《光阴》阅读训练  经典文章，精心设(she)计习题，附答案。

谁也无法描绘出他的面(mian)目，但(dan)世界上处(chu)处(chu)能听到他的脚步(bu)声。

当(dang)旭日驱散夜的(de)残幕时，当(dang)夕阳(yang)被(bei)朦胧的(de)地平线吞噬时，他不慌不忙地走(zou)着，光明和黑暗都无法改变他行进的(de)节(jie)奏。

当蓓蕾在(zai)春(chun)风中灿然绽开(kai)湿润(run)的(de)花瓣时，当婴儿在(zai)产房里以响亮(liang)的(de)哭声向世人报到时，他悄无声息地走着(zhe)，欢(huan)笑(xiao)不能挽留他的(de)脚步(bu)。

当枯黄的(de)树叶在寒风(feng)中(zhong)飘(piao)飘(piao)坠落时，当垂危的(de)老人以留恋的(de)目光扫(sao)视周围的(de)天地时，他(ta)还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他(ta)停步。

他从你(ni)的手指缝里流过去； 

从(cong)你的脚底下滑过去； 

从你的视野(ye)和你的思想里飞(fei)过(guo)去…… 

他(ta)是(shi)一(yi)把(ba)神(shen)奇(qi)而又(you)无情(qing)的(de)(de)雕刻(ke)(ke)刀，在天地之间创造着(zhe)种种奇(qi)迹。他(ta)能把(ba)巨(ju)石分裂成(cheng)尘土，把(ba)幼苗雕成(cheng)大树，把(ba)荒(huang)漠变(bian)成(cheng)城市(shi)和园林。当(dang)然，他(ta)也能使(shi)繁华之都衰败成(cheng)荒(huang)凉的(de)(de)废墟(xu)，使(shi)锃亮的(de)(de)金属爬(pa)满绿锈、失去光泽。老(lao)人额头的(de)(de)皱(zhou)纹(wen)是(shi)他(ta)刻(ke)(ke)出(chu)来(lai)的(de)(de)，少女脸(lian)上(shang)的(de)(de)红晕也是(shi)他(ta)描绘出(chu)来(lai)的(de)(de)。生命的(de)(de)繁衍和世界(jie)的(de)(de)运动(dong)正是(shi)由他(ta)精心指(zhi)挥着(zhe)。

他按时(shi)撕下(xia)一(yi)张又一(yi)张日历，把(ba)将来变成现(xian)在，把(ba)现(xian)在变成过(guo)去，把(ba)过(guo)去变成越来越远的历史(shi)。

他(ta)慷(kang)慨，你(ni)(ni)不必乞求，属于你(ni)(ni)的，他(ta)总(zong)是(shi)如数(shu)奉献。

他公正，不管你权重如山、腰(yao)缠万贯，还是一(yi)介(jie)布衣(yi)、两袖清风，他都一(yi)视同仁。没有人能将他占为己(ji)有，哪怕你一(yi)掷千(qian)金，他也绝(jue)不会因此施舍一(yi)分一(yi)秒。

你珍重他，他便在你的(de)身后长出绿(lv)阴，结出沉甸甸的(de)果(guo)实。

你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影(ying)无踪。

有时，短暂的(de)(de)一瞬(shun)会化成永恒，这是(shi)因(yin)为他把你的(de)(de)脚(jiao)印(yin)深深地留(liu)在了人们的(de)(de)心(xin)里。

有时，漫长(zhang)的岁月(yue)会(hui)变成一瞬，这(zhei)是因为(wei)浓雾和风(feng)沙湮没了他的脚印(yin)。

1.为什么说“生命的(de)繁(fan)衍和世界的(de)运动正是由(you)他精(jing)心(xin)指挥着”？ 

2.本文中(zhong)的(de)“光阴”有何特(te)点(dian)？请分(fen)条概括。（写(xie)出三条即可） 

3.文(wen)章中(zhong)对比手法的运(yun)用很成(cheng)功，试找(zhao)出一处加(jia)以赏析。

4.下列对(dui)原文的(de)理(li)解和(he)赏析不正确(que)的(de)两项是 

A.这(zhei)是(shi)一篇(pian)短小精(jing)悍的诗化散(san)文(wen)，作(zuo)者以清丽飘逸(yi)的笔(bi)触(chu)，表达了对(dui)时(shi)间的哲(zhe)理(li)性思(si)考(kao)，告诫人(ren)们(men)应该(gai)珍惜时(shi)间。

B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具(ju)有神秘力量的人物(wu)，从而使难以触摸(mo)的事物(wu)变得生动可感。

C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章(zhang)有了(le)诗一般的美感。

D.作者(zhe)在本(ben)文(wen)中运用了(le)大量的(de)第二人(ren)称代词(ci)“你”，而没有(you)运用第一人(ren)称“我们”，表(biao)明(ming)作者(zhe)是(shi)个珍惜(xi)时间的(de)人(ren)。

E.本文紧扣“时光(guang)”，以时间为序，先写(xie)“蓓蕾”，次(ci)写(xie)“枯黄的(de)(de)树叶”，最后(hou)写(xie)了自(zi)己(ji)对光(guang)阴的(de)(de)思考与(yu)感悟。

【参考答案】 

1.因(yin)为光阴(yin)是一把神奇而无(wu)情(qing)的(de)雕刻刀，能使很多事物(wu)发生巨(ju)大的(de)变化。（意思对即可） 

2.①不(bu)随人的(de)主(zhu)观意(yi)志改变自己的(de)步伐；②容(rong)易消逝；③能改变一切； ④能一视同仁。

3.如(ru)：“你(ni)珍重他(ta)(ta)，他(ta)(ta)便在你(ni)的(de)身(shen)后长出(chu)绿(lv)阴，结(jie)出(chu)沉甸(dian)甸(dian)的(de)果实。你(ni)漠视(shi)他(ta)(ta)，他(ta)(ta)就化为轻烟，消散(san)得无影(ying)无踪。”这段话深含(han)哲(zhe)理(li)，运用(yong)对比的(de)手法(fa)，告诫人们要(yao)珍惜时间(jian)，不要(yao)让时间(jian)从我们手中悄(qiao)悄(qiao)溜走。（只要(yao)找出(chu)是(shi)运用(yong)了对比的(de)手法(fa)，赏析言之有理(li)即可。） 

4.D E