羚羊木雕节选(26-36段)阅读训练附答案
说明：本份阅读训练侧重考查基础知识和语句的理解。
我手里(li)zuàn( )着万芳送给我的(de)小刀一(yi)路走一(yi)路想，叫我怎么说(shuo)呢?她还会像以前(qian)一(yi)样和我要好么?一(yi)定不(bu)会了(le)。
我(wo)(wo)轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来(lai)，一把拉了我(wo)(wo)进(jin)去(qu)。
“万芳(fang)……”我站在过道(dao)里不肯再往前走(zou)。
“你怎么啦?也不(bu)打(da)伞，是(shi)不(bu)是(shi)挨(ai)揍了?”万芳(fang)奇怪(guai)地(di)看(kan)着我。
“没有(you)……”我慢慢从口袋里(li)掏出小刀，“你(ni)能(neng)不(bu)能(neng)把羚(ling)羊(yang)还我……”我几乎听不(bu)见自己的声音。
万(wan)芳愣了(le)一下，没有(you)接小刀(dao)，只是咬着嘴唇看着我(wo)，我(wo)垂下眼睛不敢看她。
“昨天不(bu)是说得好好的(de)，你怎(zen)么能这样呢?”
我(wo)努力不让自己哭出来(lai)。这时，她的(de)妈妈从(cong)屋里出来(lai)了。看见我(wo)手里的(de)小刀，又看看我(wo)们的(de)样子，立刻明白(bai)了:“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看(kan)了我一(yi)(yi)眼，跑进(jin)屋(wu)去。过了一(yi)(yi)会儿，她拿(na)着那只(zhi)羚羊(yang)出来(lai)(lai)了。她妈(ma)妈(ma)接过来(lai)(lai)一(yi)(yi)看(kan)说:“哎呀!你怎么(me)能(neng)拿(na)人家这么(me)贵重的(de)东西呢!”她把羚羊(yang)递(di)到(dao)我的(de)手上，“好好拿(na)着，别难受，看(kan)我呆会儿揍她!”
我把小(xiao)刀递到她(ta)的手上(shang)说:“阿(a)姨!羚羊是我送她(ta)的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳(fang)已经不(bu)见了，她(ta)不(bu)会再跟(gen)我好了……
我(wo)一个人慢慢地走在路上。月亮出来了(le)，冷冷的(de)，我(wo)不(bu)禁(jin)打了(le)个寒颤(zhan)。路上一点声音也(ye)没有(you)。忽然，我(wo)听见有(you)人在喊我(wo)的(de)名字，我(wo)回过头，只见万芳跑了(le)过来。她把(ba)小刀塞到(dao)我(wo)的(de)手里说:“你(ni)拿着，咱俩还是好朋(peng)友(you)……”。
13、根(gen)据拼音写汉字。(1分) zuàn( )
14、辅以人物(wu)动(dong)作(zuo)、神态来写(xie)人物(wu)语言，是(shi)本(ben)文写(xie)作(zuo)上最大(da)的(de)特色，请找出你(ni)认为(wei)写(xie)得(de)最好的(de)一处， 并加以赏析。(3分)
我选择的句子是(shi):_______________________________。
我的赏(shang)析是:___________________________________。
15、文章多处用“……”，蕴含(han)着(zhe)丰(feng)富(fu)的(de)内涵，试分析下列(lie)句中“……”表达的(de)意思。(3分)
① “万芳……”我站在过道里(li)不肯(ken)再(zai)往前走。
② 她不会(hui)再跟我好(hao)了……
③ “你拿着，咱(zan)俩还是好(hao)朋友……”
16、读完本文，相信你一定理解了什么是真正的友谊，请仿照下(xia)面的句子，结(jie)合自己的理解写(xie)一段话。(2分)
例句:真正的(de)友谊就是(shi)即使在冰天雪地里也能让彼(bi)此感(gan)觉到(dao)温暖;……
仿(fang)句:真正的友谊就是
【参考答案】：
13、(1分)攥
14、(3分(fen))所选(xuan)句子符合(he)要求(qiu)，即借助人物动作、神(shen)态(tai)更好地表(biao)现人物语言(yan)。如:“没有……”我慢慢从口袋(dai)里掏(tao)出小刀(dao)，“你 能(neng)不(bu)能(neng)把羚羊还我……”我几(ji)乎听不(bu)见自(zi)己的声音。(1分(fen))赏析能(neng)紧扣关(guan)键词，并言(yan)之有理
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【羚羊木雕答案集 】 (答案集中(zhong)第八则）
【七年级上册全册课内阅读答案】（答案集中本课答案序号为No.3)
