世纪之星的陨落
编者按：本文(wen)选自高(gao)考·上(shang)海卷，适合(he)高(gao)二(er)、高(gao)三年级使用
①世(shi)纪之星陨(yun)落(luo)了(le)(le)，陨(yun)落(luo)在世(shi)纪终结的前夜。她(ta)的使命已经完成，她(ta)整(zheng)整(zheng)燃烧了(le)(le)一百(bai)年!她(ta)以(yi)(yi)不竭的热情在自(zi)己(ji)(ji)(ji)拥有的一角天空，默默地放射自(zi)己(ji)(ji)(ji)的光和(he)热，温暖着(zhe)(zhe)、滋润着(zhe)(zhe)人们(men)的心灵，教他们(men)如(ru)何(he)爱、如(ru)何(he)为弱小者(zhe)和(he)善良者(zhe)献出心力，既不高(gao)调，亦不卑(bei)微，一百(bai)年不间断，以(yi)(yi)一以(yi)(yi)贯之的从容和(he)平淡，燃烧自(zi)己(ji)(ji)(ji)，烛照(zhao)世(shi)间。这样的人，在这一百(bai)年中，即(ji)使不是(shi)仅见，恐怕也是(shi)极(ji)为罕见的。
②冰心是(shi)(shi)世纪的同(tong)龄人(ren)(ren)，也是(shi)(shi)世纪的见证人(ren)(ren)。清王朝覆(fu)灭时(shi)，她(ta)是(shi)(shi)少年；五四新文化运(yun)动时(shi)，她(ta)是(shi)(shi)青年；整个中(zhong)年时(shi)期(qi)在(zai)离乱和忧患(huan)中(zhong)度过。动荡和苦难(nan)，造就了(le)她(ta)成熟的人(ren)(ren)生。饱经忧患(huan)的她(ta)，极大(da)地(di)延长了(le)中(zhong)年期(qi)。她(ta)似乎(hu)在(zai)向世人(ren)(ren)昭示，人(ren)(ren)的生命(ming)有多么大(da)的承受力，她(ta)坚强地(di)活着，体验那超乎(hu)想像的苦难(nan)并战胜(sheng)它(ta)，从充满噩梦的昨日(ri)(ri)，直(zhi)至舒展开放的今(jin)日(ri)(ri)。
③在冰心的(de)文学世(shi)界里，大海(hai)和母(mu)亲是(shi)支持这(zhei)个(ge)世(shi)界全部丰(feng)富性的(de)两个(ge)基本意(yi)(yi)象。母(mu)亲的(de)意(yi)(yi)象，是(shi)包(bao)容在大海(hai)这(zhei)个(ge)大的(de)意(yi)(yi)象之中(zhong)的(de)。冰心曾在诗中(zhong)向造物者(zhe)祈求，倘若(ruo)生命中(zhong)只有一(yi)次(ci)“极(ji)乐的(de)片刻”，那么，她的(de)愿望便(bian)是(shi)：“我在母(mu)亲的(de)怀里，母(mu)亲在小舟(zhou)里，小舟(zhou)在月明的(de)大海(hai)里。” (《春水》)
④在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中，母爱最纯(chun)真(zhen)、也(ye)最伟大。母(mu)亲对儿女之爱无(wu)须特意表现，是(shi)发(fa)自(zi)内心(xin)、自(zi)然而然的。子女对于母(mu)亲之爱的怀想与礼赞也(ye)如(ru)此。这(zhei)是(shi)排(pai)斥了一(yi)切势利考虑之后(hou)的无(wu)私、无(wu)邪(xie)、无(wu)欲的高贵情(qing)(qing)感。冰(bing)心(xin)从母(mu)爱出发(fa)，推己及人(ren)，以(yi)一(yi)片婉转女儿心(xin)，传达出人(ren)间的万种(zhong)柔(rou)情(qing)(qing)。
⑤大海博大涵容(rong)，它的(de)(de)宽(kuan)广(guang)胸襟可(ke)以装下世间一切的(de)(de)苦厄(e)、欢愉和(he)忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它碧波万顷(qing)的(de)(de)宁静中，包蕴着震天撼地(di)的(de)(de)伟(wei)力。它的(de)(de)激情也是内蕴的(de)(de)，却(que)夜以继(ji)日(ri)地(di)起伏(fu)涌动，若人的(de)(de)生命之树常青!诚(cheng)然，这位(wei)昔日(ri)的(de)(de)南(nan)国闺秀，有着一颗晶莹柔婉(wan)的(de)(de)女儿心，对(dui)母亲、对(dui)兄(xiong)弟、对(dui)友人、对(dui)弱者；而(er)大海的(de)(de)博大、雄健、恒(heng)久，却(que)从另(ling)一面(mian)衬托(tuo)了这位(wei)世纪老人的(de)(de)高远(yuan)和(he)伟(wei)大。
⑥在文(wen)学(xue)(xue)(xue)经历上(shang)(shang)，冰(bing)(bing)心是(shi)五(wu)四(si)(si)新(xin)文(wen)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同龄人。她(ta)说(shuo)过，是(shi)五(wu)四(si)(si)运(yun)(yun)动那(nei)“强(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时代(dai)思潮把(ba)我(wo)(wo)卷出(chu)了(le)狭小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭和教(jiao)(jiao)会(hui)学(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)门槛，使我(wo)(wo)由(you)模糊而慢慢地(di)看出(chu)了(le)在我(wo)(wo)周围的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半封建(jian)半殖民地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)国社会(hui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)种种问题。这(zhei)里面(mian)有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”。冰(bing)(bing)心称这(zhei)股新(xin)文(wen)化运(yun)(yun)动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思潮是(shi)“电(dian)光后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)声惊雷(lei)”，把(ba)她(ta)“震”上(shang)(shang)了(le)写作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路。她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)创(chuang)作(zuo)活动始于1919年，一(yi)(yi)直延伸到世纪末。五(wu)四(si)(si)运(yun)(yun)动中(zhong)(zhong)涌现了(le)一(yi)(yi)批狂飙突进的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)猛将，如陈(chen)独(du)秀(xiu)、胡(hu)适、鲁迅(xun)等，他(ta)们是(shi)登高一(yi)(yi)呼从(cong)者(zhe)如云(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人物。冰(bing)(bing)心不(bu)是(shi)这(zhei)类英(ying)雄式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人物，她(ta)更“平(ping)常(chang)”，但她(ta)响应和参与了(le)这(zhei)种英(ying)雄业绩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)创(chuang)造和建(jian)设(she)。她(ta)和“五(wu)四(si)(si)”一(yi)(yi)代(dai)人有着(zhe)共(gong)(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格，那(nei)就是(shi)反抗和批判。他(ta)们同样(yang)是(shi)新(xin)时代(dai)和新(xin)潮流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推动者(zhe)，共(gong)(gong)同完成了(le)中(zhong)(zhong)国20世纪伟大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神革命(ming)。伟大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)四(si)(si)精神突出(chu)地(di)表现在对于旧文(wen)化和旧礼教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗争，但“五(wu)四(si)(si)”并非(fei)(fei)一(yi)(yi)味地(di)“破(po)坏(huai)”，它有鲜明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)设(she)精神；“五(wu)四(si)(si)”也井非(fei)(fei)一(yi)(yi)味地(di)“激(ji)烈”，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本质是(shi)温情和人性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”这(zhei)些(xie)本质在那(nei)些(xie)猛将身上(shang)(shang)，是(shi)隐藏着(zhe)和潜(qian)伏着(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而在另(ling)一(yi)(yi)类“非(fei)(fei)猛将”如冰(bing)(bing)心这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人身上(shang)(shang)，则成为一(yi)(yi)种非(fei)(fei)常(chang)明显确定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质。
⑦这是最(zui)(zui)(zui)丰富和最(zui)(zui)(zui)有创造力的(de)(de)(de)(de)一(yi)代人。在(zai)这个让(rang)人景(jing)仰的(de)(de)(de)(de)队伍中(zhong)，走着我(wo)们的(de)(de)(de)(de)冰(bing)心先生。她(ta)(ta)是最(zui)(zui)(zui)先觉悟的(de)(de)(de)(de)那些女性中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)位。中(zhong)西(xi)、古今文(wen)化的(de)(de)(de)(de)交汇(hui)和融合，在(zai)她(ta)(ta)那里造出了(le)奇迹。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)创作服膺于“为人生”的(de)(de)(de)(de)理想；她(ta)(ta)发起和倡导(dao)了(le)中(zhong)国新(xin)诗史上的(de)(de)(de)(de)“小(xiao)诗运(yun)动”；她(ta)(ta)用通讯的(de)(de)(de)(de)方式写散文(wen)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)《寄小(xiao)读者(zhe)》开辟了(le)散文(wen)的(de)(de)(de)(de)新(xin)天地(di)；她(ta)(ta)还是儿童文(wen)学热情(qing)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持者(zhe)和实践(jian)者(zhe)。
⑧冰心毕生都在这样辛(xin)勤地创造(zao)着，直到生命的(de)晚景(jing)，都没有(you)(you)放下(xia)手中的(de)笔(bi)，而且愈到后(hou)来，性格中潜藏的(de)刚烈(lie)之气愈为(wei)显扬。她正气凛然，疾恶如(ru)仇，所作(zuo)短文如(ru)《万般皆上品》、《无士则(ze)如(ru)何(he)》等(deng)，竟有(you)(you)匕首般的(de)犀利！
⑨斗转星移(yi)，岁月不居，冰心走完她的百年人(ren)生长(zhang)途，离我们远去了。但她在(zai)我们的心目中始终是(shi)一颗(ke)不倦(juan)地(di)燃烧(shao)着的星。这颗(ke)星已燃烧(shao)了一百年！她留给我们的精神财(cai)富，值得整个民族永远珍惜(xi)。
6，课文中涉及(ji)到得五四(si)新文化运动得重要人(ren)物有___________（除本(ben)文提及(ji)外）。（1分）
7，作者认为冰心是“世纪的见证(zheng)人”，这是因为____________。（2分）
8，五四运动中的“猛将(jiang)”与(yu)“非猛将(jiang)”的共同点是____________。（3分）
9，下列说法正确(que)的两项是（ ）（ ） （6分(fen)）
A．依照作者思路(lu)，全文可(ke)分为四个层次，其(qi)中第⑥段应归为第二层次。
B．第③段中引用了《春水》的话是为了阐明(ming)冰心对母爱(ai)的强烈渴望。
C．冰心文(wen)学世界中的两个基(ji)本意象(xiang)都表(biao)现了关爱众生的人间柔情(qing)。
D．本文(wen)运用记叙、议论、抒情的方(fang)式表达了作者对冰心(xin)的崇敬之情。
E．本文结(jie)构严谨(jin)，语(yu)言流畅，词(ci)藻华(hua)丽，读(du)来让人感(gan)动不已，深受启迪。
F．冰心晚年笔(bi)耕不辍，创作(zuo)风格愈加(jia)刚烈犀利，显(xian)示了疾恶如(ru)仇的性格。
10．依照文(wen)意，概括(kuo)冰心在文(wen)学创作上的主要(yao)成就。（3分）
11．五(wu)四运动对(dui)冰心产生(sheng)了(le)怎样的影响？ （3分）
12．首尾两段在文中的作(zuo)用和写(xie)作(zuo)特(te)点是什么？请(qing)加(jia)以评析(xi)。（4分(fen)）
