在张秉(bing)墨(mo)的葬礼(li)上(shang)，鹤(he)庄乡(xiang)亲全(quan)都(dou)披麻戴孝。忽然一(yi)群白鸽悲鸣着从张家院子(zi)飞出，在鹤(he)庄上(shang)空整整盘(pan)旋了一(yi)百零八圈。仪(yi)仗队前，翻译跟一(yi)战士(shi)手抬(tai)石碑(bei)大的方条墨(mo)，上(shang)书(shu)三个镏金大字(zi)：墨(mo)烟(yan)张！
7．下列对小说有关内容(rong)的(de)分析和概括，最恰(qia)当的(de)两(liang)项是（ ; ）
A．小说善于(yu)运用(yong)埋设伏笔的(de)手法，比如“锤打成一根根愤怒的(de)墨(mo)条(tiao)”就(jiu)为(wei)下(xia)文利(li)用(yong)墨(mo)条(tiao)炸(zha)死(si)鬼子的(de)情节作了铺垫；翻译(yi)对佐(zuo)藤的(de)一番劝(quan)说也为(wei)张(zhang)秉墨(mo)奋(fen)勇杀敌最终就(jiu)义打下(xia)了基础。
B．这篇小说的(de)主题(ti)在开拓上很(hen)有深度和(he)力度，结构大气磅礴(bo)，故事情节简单有趣，语言极(ji)富张(zhang)力，叙事也(ye)干净(jing)利落，很(hen)有特色(se)。
C．张秉墨(mo)的(de)(de)(de)父亲因参加(jia)地下组织被出卖而惨遭鬼(gui)子杀害，这对他(ta)无疑是一(yi)个沉重的(de)(de)(de)打击，文中“蓄着劲举锤敲打”的(de)(de)(de)细节描写暗含着张秉墨(mo)压抑不住(zhu)的(de)(de)(de)愤怒之情。
D．佐藤(teng)服了(le)张秉(bing)墨配(pei)有鸽屎(shi)的中药，第二天果然恢(hui)复如常，这既写出了(le)张秉(bing)墨医术的高超，也(ye)为下文写得(de)到佐藤(teng)信任(ren)和(he)送墨条的情节(jie)张本。
E．小说中(zhong)的“鸽(ge)(ge)(ge)(ge)子(zi)(zi)”推(tui)动了(le)故事情节的发展，张秉墨(mo)视(shi)鸽(ge)(ge)(ge)(ge)子(zi)(zi)为(wei)宝，佐藤(teng)被鸽(ge)(ge)(ge)(ge)子(zi)(zi)羞辱和吃鸽(ge)(ge)(ge)(ge)子(zi)(zi)，鸽(ge)(ge)(ge)(ge)子(zi)(zi)传(chuan)递情报(bao)，鸽(ge)(ge)(ge)(ge)群悲(bei)鸣盘(pan)旋等(deng)，在(zai)这(zhei)里，鸽(ge)(ge)(ge)(ge)子(zi)(zi)成了(le)揭(jie)示主题(ti)的象征物。
8．开头(tou)两(liang)段(duan)叙述张秉墨(mo)少年(nian)时(shi)期的种种经(jing)历，这样写(xie)的意图是什么？请简要分析
9．请简要概(gai)括分析(xi)小说中(zhong)张秉(bing)墨(mo)的人物形(xing)象。
10．对于小说结(jie)尾处的(de)鸽群悲鸣和仪(yi)仗队中有(you)人手抬写有(you)“墨烟张”的(de)方条(tiao)墨的(de)情节，有(you)人说是画龙点睛，有(you)人说是画蛇(she)添足，你赞同哪种说法？请结(jie)合原文，说说你的(de)具体理由。
参考答案：
7．（5分(fen)）答A给(ji)3分(fen)，答C给(ji)2分(fen)，答E给(ji)1分(fen)，答C．E不得分(fen)。
8．（6分(fen)）①勾画出(chu)一个制墨技艺(yi)高超、识(shi)文断字的(de)传奇人物形象；（2分(fen)）②为后文即将发(fa)生(sheng)的(de)悲壮(zhuang)而(er)又荡气回肠的(de)故事作(zuo)铺垫；（2分(fen)）③引发(fa)读(du)(du)者(zhe)的(de)阅读(du)(du)兴趣（2分(fen)）。（每答(da)出(chu)一点给2分(fen)。意思(si)答(da)对(dui)即可。）
9．（6分(fen)(fen)）①擅长(zhang)制(zhi)墨，技艺高超。小说一开始就写其(qi)(qi)制(zhi)墨手法娴熟，后又写其(qi)(qi)将炸药嵌入墨条中(zhong)。（2分(fen)(fen)）②机智勇敢，巧于(yu)同(tong)敌人周旋。为取得佐藤信(xin)任(ren)，先送(song)鸽子给他吃，后又为之治病，得以接近鬼子。（2分(fen)(fen)）③刚烈(lie)正直，牢记(ji)家仇(chou)，有(you)民族气节(jie)。对于(yu)父亲的被杀，他发誓(shi)报仇(chou)，最后引爆炸药与敌人同(tong)归于(yu)尽(jin)。（2分(fen)(fen)） （每答出一点给2分(fen)(fen)。意(yi)思答对即(ji)可。其(qi)(qi)他答案言之有(you)据亦可。）
10．（8分(fen)）（示例一）画龙(long)点睛。（2分(fen)）①鸽群(qun)悲鸣盘桓于张家(jia)院子的(de)(de)上空渲染了(le)令(ling)人悲痛的(de)(de)气氛，揭(jie)示出人们(men)对(dui)英雄(xiong)就义(yi)的(de)(de)沉痛之情；（2分(fen)）②翻译跟战(zhan)士手抬石碑大的(de)(de)写有“墨烟张”的(de)(de)方条墨，与前文照应，又回扣了(le)文章的(de)(de)题目，使(shi)小说结(jie)构(gou)更加(jia)完(wan)整；（2分(fen)）③此结(jie)尾(wei)设(she)计巧妙(miao)，升华了(le)小说的(de)(de)主题。（2分(fen)）
（示例二）画蛇添足(zu)。（2分(fen)）①鸽子在文(wen)中一再出(chu)现，最后还要写鸽群悲(bei)鸣(ming)使(shi)(shi)结(jie)尾缺(que)乏(fa)亮(liang)色，不能带给人(ren)们以希望。（2分(fen)）②仪仗队中抬(tai)方条墨(mo)(mo)的情(qing)节，使(shi)(shi)小说(shuo)过于直露，结(jie)尾处应含蓄蕴藉，耐人(ren)寻味。（2分(fen)）③小说(shuo)倒(dao)数第(di)二段已(yi)经(jing)写到张秉(bing)墨(mo)(mo)炸死了佐藤和敌军(jun)，壮烈牺牲，故事情(qing)节相对完整，主(zhu)题已(yi)暗(an)含于整篇小说(shuo)中。（2分(fen)）（观点明确，给2分(fen)；论述合(he)理(li)、理(li)由充分(fen)，给6分(fen)。）
【解析】
7．试题分析：本(ben)题以客观题形(xing)式(shi)考查对小说(shuo)内容、行(xing)文特点的理(li)解与分析。B项(xiang)，“故事(shi)情节简单有趣”有误，而应是“跳转(zhuan)自如”；D项(xiang)“写出了张秉(bing)墨医(yi)术的高超(chao)”有误；E项(xiang)，“鸽子成了揭示主题的象征物”有误。
考点：欣赏作品的(de)形象，赏析作品的(de)内涵，领悟(wu)作品的(de)艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8．试题分析：本题考查的是小说的写法作用类试题，文学作品作用类试题一般都是段落作用或者句子的作用，考生在作答本类试题的时候要注意从以下几方面考虑：人物形象塑造上、情节结构上、主题突出上、吸引读者阅读兴趣上。依靠这几方面的分析可以得出：①勾画出一个制墨技艺高超、识文断字的传奇人物形象；②为后文即将发生的悲壮而又荡气回肠的故事作铺垫；③引发读者的阅读兴趣。
