①当绝大(da)多数人都和谐地融于社会交(jiao)往中时，害(hai)羞者似乎就(jiu)成了异类。研究(jiu)表明，大(da)概(gai)有10%的(de)幼儿“生来害(hai)羞”。这些儿童在与不(bu)(bu)熟悉的(de)人或(huo)环(huan)境接(jie)触(chu)时，显得(de)不(bu)(bu)同寻常的(de)谨慎和缄默(mo)。
②人(ren)们(men)一般认(ren)为，害(hai)羞就是一个人(ren)性格内向造(zao)成的。但是科(ke)学家通过行为研究(jiu)、大脑扫描甚(shen)至是基因测试，逐渐了解到，害(hai)羞是一种复杂(za)的状态。
③为了寻找害羞的(de)(de)原因，心理(li)学(xue)家招募了一批小(xiao)(xiao)学(xue)生。让小(xiao)(xiao)学(xue)生们(men)先(xian)回(hui)答调查问(wen)卷，然后(hou)根据他(ta)们(men)的(de)(de)害羞程(cheng)度分了小(xiao)(xiao)组(zu)。之后(hou)，又(you)向孩子们(men)展(zhan)示了一系列的(de)(de)图画(hua)，上面画(hua)的(de)(de)是(shi)表(biao)示高兴、生气和没(mei)有任何表(biao)情的(de)(de)脸(lian)，要求小(xiao)(xiao)学(xue)生识别这些脸(lian)。结果显示，害羞程(cheng)度高的(de)(de)小(xiao)(xiao)学(xue)生，一直不能(neng)顺利地解(jie)读表(biao)示生气的(de)(de)脸(lian)。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
⑤害(hai)羞(xiu)孩(hai)子的大脑(nao)是(shi)如何被塑造成这(zhei)样(yang)的呢？心理(li)学家接着收集了这(zhei)些(xie)小(xiao)学生(sheng)(sheng)们的唾液样(yang)本，对其进行DNA分析，结(jie)果发现，害(hai)羞(xiu)的孩(hai)子的基(ji)(ji)因(yin)(yin)(yin)中与(yu)大脑(nao)化学物质5-羟色(se)胺(an)有关的基(ji)(ji)因(yin)(yin)(yin)有一两个比(bi)别人更短(duan)，使(shi)得他(ta)们大脑(nao)内5-羟色(se)胺(an)浓度过低，导致他(ta)们交往不畅，最终产生(sheng)(sheng)一系列(lie)精神和心理(li)上的问题(ti)，比(bi)如焦虑，惊恐，最严重的就(jiu)是(shi)抑郁情绪(xu)，而(er)这(zhei)样(yang)的人通常比(bi)较害(hai)羞(xiu)。因(yin)(yin)(yin)此，由(you)于基(ji)(ji)因(yin)(yin)(yin)的差别，有些(xie)人生(sheng)(sheng)来就(jiu)害(hai)羞(xiu)。
⑥心理(li)学(xue)家曾对一批具有羞怯(qie)性(xing)格(ge)倾向(xiang)(xiang)的2岁儿童进行了(le)长达20年的跟踪研究，他们发现(xian)，那些最初有羞怯(qie)倾向(xiang)(xiang)的人，虽然有2/3的人长大后仍是这(zhei)种(zhong)性(xing)格(ge)，但仍有1/3的人通(tong)过努力克服了(le)这(zhei)种(zhong)害羞性(xing)格(ge)，变得开朗(lang)起(qi)来(lai)。也就是说，_____________
⑦人们(men)通常认为，害羞会(hui)影响与人沟(gou)通、交(jiao)往(wang)的(de)能(neng)(neng)(neng)力，害羞更容易患(huan)上焦虑症、抑郁症。但是心理(li)学家发(fa)现，害羞的(de)小孩，更能(neng)(neng)(neng)强(qiang)烈地(di)体验积极(ji)的(de)情绪，比(bi)如(ru)成就感(gan)，这能(neng)(neng)(neng)帮助他(ta)们(men)走向(xiang)成功。另外(wai)，由于害羞的(de)孩子交(jiao)往(wang)空间(jian)相对(dui)狭小，他(ta)们(men)会(hui)将注(zhu)意力集中(zhong)在一(yi)件(jian)事(shi)上。同时(shi)，他(ta)们(men)涉及暴力犯罪(zui)或(huo)团伙犯罪(zui)的(de)几率也更低。
（选自《百科新(xin)说》2010年第11期，有删节）
1．请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。
（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→________→警惕→害羞
（2）基因分析：基因差异→________→焦虑、惊恐、抑郁→害羞
2．填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（ ）
A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。
B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。
C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。
D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。
3．请从语言的准确性角度，分析下列句子中划线词语的作用。
（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。
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（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。
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4．指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。
说明方法：___________________________________________________
作用：___________________________________________________
5．第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。
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参考答案：
1．（1）难以对别人的面部表情作出相应的反馈（2）5-羟色胺浓度低…点此查看完整答案（答案页第3页）…5．突出以(yi)下(xia)内容：不是。害羞是有先天原因(yin)的，不是他(ta)们(men)的错；害羞也(ye)是可以(yi)改变的；害羞者(zhe)有自己的优势。（任意答出2点即可）
