《多变的狐狸》五年级阅读训练及答案

很(hen)久(jiu)以(yi)前，“森林学校”里有两个(ge)学生：野(ye)兔(tu)和狐(hu)狸。野(ye)兔(tu)学习很(hen)认真(zhen)，他(ta)总(zong)(zong)是(shi)准(zhun)确(que)地回(hui)答(da)老师提出的问题，狐(hu)狸的学习稍差些(xie)。所以(yi)，它一见(jian)到野(ye)兔(tu)，就很(hen)客(ke)气地打招呼(hu)，问一声好。野(ye)兔(tu)也总(zong)(zong)是(shi)以(yi)礼相答(da)。

过了(le)(le)几天，野兔(tu)由于生(sheng)病，学习成(cheng)绩下降了(le)(le)，落到了(le)(le)狐狸(li)后面。病好后，他(ta)就背上(shang)书包去上(shang)学。路上(shang)，他(ta)遇到了(le)(le)狐狸(li)。

“狐狸(li)(li)同(tong)学，你好哇！”野兔先向狐狸(li)(li)打了(le)一个招呼。狐狸(li)(li)好像没听见，仍旧向前走。

怎么了  狐狸  你不认识我了吗  野兔跟上去问  接着说  我是你的同学野兔呀 

“谁知道你(ni)是哪(na)里的一只野(ye)兔子，竟敢和我称(cheng)同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地(di)回(hui)答(da)。

野(ye)兔感(gan)到很委(wei)屈，他一声不响地来到学校(xiao)，开(kai)始努力学习(xi)起来。又过了(le)几天，野(ye)兔的成绩又名列(lie)前茅了(le)。这天放学后，野(ye)兔又遇(yu)到了(le)狐狸(li)。

“啊，野兔，你(ni)好呀，我是(shi)你(ni)的(de)好同学狐狸(li)”，狐狸(li)毕恭毕敬地站在一旁，亲(qin)热地说。

但是，野兔走开(kai)了，他不愿再(zai)和(he)多变的狐狸交(jiao)朋友了。

1．给文(wen)中加点(dian)的(de)字选择读音。

“落”字(zi)应选(xuan)择读音_____ ①luò   ②là   ③lào   ④luō

“背”字(zi)应选择读音_____ ①bèi   ②bēi

2．给画“_____”的段落加标点。

3．用(yong)“‖”线把(ba)短文分成四段，并写出(chu)三、四段的段意。

第三段：_____________________                 

第四段：_____________________                 

4．文中狐狸是“多变(bian)(bian)的(de)”，但(dan)是引起它多变(bian)(bian)的(de)原因是什么(me)？

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《多变的狐狸》五年级阅读训练及答案

1．①luò    ②bēi

2．“？，？”，：“！”

1．第一段：（1），第二(er)段：（2），

2．第三(san)段：（3—8），段意：是狐(hu)狸因野(ye)兔有病(bing)学习成绩下(xia)降(jiang)，就(jiu)不(bu)认野(ye)兔是同学。

3．第四(si)段：（9—11）段意：写野兔成(cheng)绩又(you)名列前茅了，狐狸(li)见了主动热情地打招呼(hu)，然(ran)而野兔却不理(li)他了。

4．引起狐(hu)狸(li)多变的原因是野兔(tu)的学习成绩比自己好，他(ta)就热情招(zhao)呼，

学习成绩比自己(ji)差(cha)，他就不屑一顾。