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《伞》小小说·现代文阅读训练及答案

[移动版] 作者:937666449

小小说《伞》阅读训练及答案

“咔嚓——呼”,一(yi)声尖响,一(yi)阵(zhen)冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢(xiang)里激起了一(yi)片惊呼。原来,车厢(xiang)后部那块(kuai)有(you)裂(lie)纹的窗玻璃,在公共(gong)汽车急转弯(wan)中被震飞了小半块(kuai)。幸好没伤人。

一(yi)阵(zhen)忙乱之后,就(jiu)听见乘客中有人说:“大清早就(jiu)触霉头!”“现在(zai)乘车(che)啊,……”

后门那位理着(zhe)短发的(de)年轻女售票员(yuan)红着(zhe)脸,一声(sheng)不吭地站起来,走到玻璃窗前(qian)。座位上一对盲人夫妇手握着(zhe)手,默(mo)默(mo)地坐着(zhe),雨水打(da)湿了他们(men)的(de)脸和前(qian)襟(jin)。姑娘(niang)的(de)脸更(geng)红了。忙撑开手中的(de)花折伞,堵着(zhe)窗口。

“对不起,乘(cheng)(cheng)客们,这(zhei)块玻(bo)璃(li)应该换了(le)。怪我们……”姑(gu)娘       地刚说了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)半,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)阵狂风把娇小的她(ta)刮退半步,话也咽了(le)进(jin)去。这(zhei)时,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只大手抓住(zhu)(zhu)伞柄,帮助她(ta)往前一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顶,只听“咝——”伞面被(bei)尖利(li)的玻(bo)璃(li)撕开了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道口子,伞骨也断了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)根,但洞口又封(feng)住(zhu)(zhu)了(le)。“唷——”在乘(cheng)(cheng)客的惋惜声中,姑(gu)娘却朝身(shen)边这(zhei)位40多(duo)岁,面带歉意的大汉感激地笑了(le)。

“你去吧!我来(lai)!”大汉胸前的(de)红字告诉人们(men),他(ta)是(shi)一(yi)位(wei)钢铁工人。他(ta)的(de)声音也像金属撞击一(yi)样    ;    。

姑娘又(you)去(qu)忙着(zhe)招呼售票,只(zhi)是声音(yin)更甜(tian)更亮。

“玻璃窗(chuang)修好了?”盲人夫妇问。

“雨停了(le)。”大汉回答。

“那就好。”

公共汽车(che)又驶过两站(zhan)。大(da)汉(han)边上的一位正在背外语的小伙子突然伸(shen)出手说:“你该下(xia)车(che)了,交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘(cheng)了。”“好,哈(ha)哈(ha)……”

又(you)过(guo)了(le)两(liang)站,小(xiao)伙子也要下车了(le),一位女(nv)同志刚想(xiang)接过(guo)来(lai),可伞(san)柄却被(bei)一个面皮白白的中学生急急忙忙抢了(le)过(guo)去。小(xiao)小(xiao)说《伞(san)》阅(yue)读答案

一站又(you)一站,一人又(you)一人。伞(san)柄被众(zhong)人握得暖暖的(de)。这(zhei)上(shang)面(mian)的(de)暖意不断地(di)传给(ji)后(hou)来者,也传给(ji)了车(che)厢(xiang)里的(de)每一个人。

16.下面(mian)是文中3个可(ke)以独立成段(duan)的(de)句子,它(ta)们应(ying)分别放在文中甲(jia)乙(yi)丙三个方框中的(de)是甲(jia)(  )乙(yi)(  )丙(  )(6分)

A.乘客们都善意地(di)笑了,车厢里显得格外温(wen)暖(nuan)。

B.周围的(de)人又笑了。

C.车厢里一下子(zi)平静了(le),大家的目光柔和下来。

解析:要结合上下文(wen)去填(tian)写。注(zhu)意上下文(wen)的连贯。

[答案与提示]

18.文(wen)中两个横线(xian)上(shang)应填的(de)词语是(    )(2分)

A.羞羞答(da)答(da)  斩(zhan)钉截铁       B.柔(rou)气轻声 ; 铿锵有力

C.欲言又止  果断坚决       D.吞吞吐吐  掷地有声

解析:要结合(he)人(ren)物形(xing)象特点和特定的语(yu)境分析选择。

[答案与提示]

19.用三个(ge)动(dong)宾短语概(gai)括短文情节(jie)。(4分)

答(da):震飞(fei)玻璃——         ——            。

解析:要(yao)按要(yao)求按例子对内容分层(ceng)概括(kuo)。

[答案与提示]

20.用(yong)一(yi)句话(hua)概括(kuo)这篇短文所表达的中心意思:                   。(3分)

解析:此题考查我(wo)们对短文主题的(de)把(ba)握,阅(yue)读本文可感受到生活中人(ren)与(yu)人(ren)互相关心(xin)的(de)温暖(nuan)。

[答案与提示]

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