(潍坊中考语文试卷)阅读下(xia)面(mian)的文(wen)章，完成(cheng)1-4题。（16分）
红隼
南翔
妈(ma)妈(ma)，妈(ma)妈(ma)……
母亲正在厨(chu)房(fang)准备午(wu)饭，隐约听(ting)到儿子在叫，一把关了水龙(long)头。豌(wan)豆立(li)在阳台(tai)上，盯着东墙边的(de)鸟巢，并(bing)没(mei)有(you)回头找妈妈的(de)意思。随着两(liang)只红隼倏忽而至(zhi)，豌(wan)豆的(de)目光顿时又倾注(zhu)在它们身上。
妈(ma)妈(ma)见(jian)豌豆(dou)不(bu)停地舔(tian)手指，猜他担(dan)心(xin)红隼吃不(bu)饱。确(que)实，在(zai)城市里喂养五只(zhi)雏鸟，这对(dui)红隼父母真有(you)点儿力不(bu)从心(xin)。下午挖些蚯蚓，给它们解解馋吧。豌豆(dou)给了(le)妈(ma)妈(ma)一个(ge)难得的(de)(de)向日葵般的(de)(de)微笑，这是儿子(zi)能捧出来的(de)(de)最(zui)高奖赏。妈(ma)妈(ma)心(xin)里瞬间有(you)了(le)暖意。叮嘱(zhu)他去洗手，他居然(ran)也答应了(le)。洗过手，豌豆(dou)进(jin)了(le)书房，铺开(kai)画本。
豌豆(dou)(dou)是四(si)岁时(shi)(shi)才被(bei)归到“星星的孩子”一(yi)类(lei)的。豌豆(dou)(dou)被(bei)确诊自闭(bi)症后，父母很长时(shi)(shi)间(jian)没回过神来(lai)。一(yi)直以来(lai)，豌豆(dou)(dou)行走迟(chi)、言语迟(chi)、表情也(ye)不丰富(fu)。希望的火(huo)苗点燃过无(wu)数次，又熄灭(mie)过无(wu)数次。在求医问道的途中(zhong)，妈妈辞了职。爸爸出差(cha)变(bian)得(de)多起来(lai)，时(shi)(shi)间(jian)也(ye)一(yi)次比一(yi)次长。爸爸虽然在家日少，但每月打(da)来(lai)的钱足以让母子衣食无(wu)忧。
趁煲汤的空儿(er)，母亲溜(liu)到儿(er)子身后看(kan)他画画。以(yi)前，她(ta)总想纠正一下儿(er)子的线(xian)条、布局及设色(se)，豌豆不听。好长一段(duan)时间，山川、河流、树木、人(ren)物……儿(er)子的绘画真是天马(ma)行(xing)空。
两个月前(qian)，一(yi)(yi)个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的(de)阳台上，塞了碎画纸的(de)矮(ai)胖旧花盆竟(jing)成了鸟(niao)儿(er)温暖(nuan)的(de)避难所。从(cong)此，豌豆(dou)凡事坚持不久就(jiu)转(zhuan)移注意(yi)力的(de)状态也(ye)有所改变，观察鸟(niao)儿(er)时(shi)的(de)专注令人惊讶(ya)，常常一(yi)(yi)站一(yi)(yi)个钟头。绘(hui)画内容也(ye)万(wan)宗归一(yi)(yi)：只画阳台上的(de)鸟(niao)儿(er)。
听(ting)中学的田老师(shi)说这是红隼，一种猛禽，母亲心(xin)里一紧(jin)，担心(xin)豌豆受到(dao)伤害。父亲安慰她，万物(wu)有灵，你没见猫(mao)啊狗啊，也(ye)喜欢(huan)跟小(xiao)朋(peng)友玩耍！
开始(shi)，红隼对(dui)靠(kao)近的人“鸟(niao)”视眈眈，发出咕(gu)咕(gu)的叫声。急得(de)豌豆(dou)拦阻，别靠(kao)近！就为儿子多讲几句话，父母便觉得(de)很值(zhi)。何况豌豆(dou)还不时对(dui)着鸟(niao)儿自(zi)言自(zi)语。
待到两(liang)只红隼不停(ting)衔(xian)来树枝(zhi)、草茎垫(dian)窝，一家人才顿悟，它们想在此安(an)营扎寨了。一天，豌(wan)豆突然指着(zhe)其中一只红隼连(lian)叫了两(liang)声，翅(chi)膀(bang)，右边！寻声看去，体型略大的雄鸟右翅(chi)受了伤(shang)，略带拖曳(ye)，收束也比左(zuo)翅(chi)慢两(liang)三拍。
还是我儿子(zi)眼尖！父亲(qin)一高(gao)兴，便(bian)拉着儿子(zi)进书(shu)房(fang)。未料豌(wan)(wan)豆(dou)(dou)搬动砚台时(shi)，砸伤了爸爸的脚背(bei)。豌(wan)(wan)豆(dou)(dou)吓得脸(lian)色发白(bai)，逃跑了。父亲(qin)在(zai)家养伤时(shi)，越想拉豌(wan)(wan)豆(dou)(dou)过去(qu)，豌(wan)(wan)豆(dou)(dou)离他越远。为此，他变得有些(xie)急(ji)躁不耐。母亲(qin)把怨艾藏(zang)在(zai)心中，一个人(ren)全力照(zhao)顾(gu)豌(wan)(wan)豆(dou)(dou)。
见妈(ma)妈(ma)过来(lai)，豌(wan)豆俯身压住画本。妈(ma)妈(ma)佯做夺取，儿子抱(bao)着画本边跑边笑(xiao)。当他(ta)躲在(zai)椅(yi)子后面(mian)(mian)时，妈(ma)妈(ma)抓拍(pai)了一张面(mian)(mian)部特(te)写。看(kan)看(kan)他(ta)的眼睛、笑(xiao)脸(lian)……豌(wan)豆跟正(zheng)常的孩子有(you)什么两样？他(ta)爸爸看(kan)到也会这样想的。
为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。一幅是红隼妈妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔来的一条虫子；再一幅是红隼爸爸耷拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。母亲夸赞画得好。又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。母(mu)亲一愣，恍然道，对，对！
有时，豌豆在睡梦中连叫爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。母亲设法(fa)录下(xia)发给父亲。他(ta)却犹疑地(di)回了一(yi)句，是叫自己(ji)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)吗(ma)？母亲扑哧一(yi)笑，你(ni)不觉得自己(ji)跟红隼爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)很像吗(ma)？一(yi)个地(di)上跑，一(yi)个天上飞(fei)。
车子驶过几条街，路边一片绿意深(shen)深(shen)的(de)菜(cai)园(yuan)。守园(yuan)人的(de)小(xiao)孙女(nv)蹦蹦跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？豌豆(dou)想(xiang)了想(xiang)，把桶递给了她。
小妹妹问(wen)(wen)一片像蝴蝶的(de)菜(cai)花(hua)名字，豌豆平淡道(dao)，蚕豆花(hua)。母(mu)亲暗暗称奇，他只从(cong)绘本或电(dian)视中看过，就能(neng)毫不犹豫地与现实生活对上(shang)号！俩小朋友边挖蚯蚓边对话，豌豆有问(wen)(wen)必(bi)答。母(mu)亲发(fa)现，儿子跟同(tong)龄人比跟成人交流流畅许多。妈妈希望时光慢(man)一些，好细(xi)细(xi)品味儿子的(de)思(si)维与表达。也真想(xiang)让孩子的(de)爸(ba)爸(ba)听一听。
田老(lao)师(shi)提醒，红隼(sun)受保护，不(bu)能(neng)人(ren)工(gong)投喂。豌(wan)豆(dou)有些沮丧。田老(lao)师(shi)安慰说，红隼(sun)生存能(neng)力很强，不(bu)用担心。它(ta)们属(shu)于天空和森林，自由自在(zai)最好(hao)。豌(wan)豆(dou)笑了。
母子(zi)二人走(zou)到阳(yang)台，发现红隼爸(ba)爸(ba)妈妈正在(zai)喂孩子(zi)，面前竟有(you)十(shi)几只新捉的(de)(de)虫子(zi)，红隼的(de)(de)生存能力(li)真的(de)(de)很强(qiang)。豌(wan)豆风卷残云地(di)吃着香蕉，眼睛(jing)一刻也没离开鸟巢(chao)。
饭后，母亲走进书房时，豌豆趴在桌边睡着了。母亲轻轻从他肘边抽出画本，这是儿子的新作：一只大鸟嘴里衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个字：爸爸喂孩子。
母(mu)亲一手(shou)捂着(zhe)嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热(re)流同(tong)时汹涌而(er)出……
（选(xuan)自《人(ren)民文学》2023年第(di)3期，有删改(gai)）
1． 下列(lie)关于(yu)文章的理(li)解和(he)分(fen)析，不正确的一项是（ ） （3分(fen)）
A.文章开头(tou)，豌(wan)豆(dou)妈(ma)妈(ma)隐约听到(dao)儿子叫(jiao)，就一把关(guan)了水龙头(tou)，体(ti)现(xian)了妈(ma)妈(ma)对患(huan)自闭症儿子的关(guan)心。
B.文(wen)中多处运用插(cha)叙，交代了红隼到(dao)来时的情(qing)(qing)形、豌豆的病情(qing)(qing)以(yi)及豌豆一家的情(qing)(qing)况等，丰富(fu)了文(wen)章内(nei)容，构思(si)巧妙。
C.“他爸(ba)爸(ba)看到(dao)也会这(zhei)样想(xiang)的”是妈(ma)妈(ma)的心里话(hua)，看到(dao)豌豆的状(zhuang)态，她很高兴，也渴望与(yu)豌豆爸(ba)爸(ba)分享。
D.豌豆(dou)将桶递给小妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)，边挖蚯蚓边与(yu)她对话，由此(ci)可看出(chu)豌豆(dou)很愿意与(yu)人分享，能与(yu)他(ta)人正常交流(liu)了。
2． 从豌豆图画(hua)内容的变化中，可(ke)以看出他有了哪些变化？（3分）
3． 文中两(liang)处画线句意(yi)味深长，你从中读出了什(shen)么(me)？请综合两(liang)句赏析。（4分）
豌豆说，挖好多(duo)蚯(qiu)蚓(yin)，妈妈吃，爸爸也吃。
旁边写了五个(ge)字：爸爸喂孩子。
4． 文章最后一段有(you)什么作用？请结合全文分(fen)析。（6分(fen)）
【参考答案】
1． D
结合文章(zhang)第十五段“母亲发现，儿子跟同龄(ling)人(ren)比(bi)跟成人(ren)交流(liu)流(liu)畅(chang)许(xu)多(duo)”可知，D项“能与他人(ren)正常交流(liu)了”错(cuo)误。
4． ①呼应开头，表现(xian)了(le)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的辛劳终于得到回报；②通过刻画妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的动(dong)作，表现(xian)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)内心的激动(dong)、欣慰之(zhi)情(qing)；③深化主题，赞美了(le)母爱的伟大。
