内容简介:
高(gao)考(kao)(kao)语(yu)(yu)文(wen)必考(kao)(kao)修改(gai)病句，并且(qie)《考(kao)(kao)试(shi)(shi)说明(ming)》明(ming)确规定主要(yao)考(kao)(kao)查“语(yu)(yu)序不(bu)当、搭配(pei)不(bu)当、成分(fen)(fen)残(can)缺(que)或赘余、结构混乱、表意不(bu)明(ming)、不(bu)合(he)逻(luo)辑”六种病句类型，相信这是(shi)谁都(dou)知道的。因此在复习(xi)阶段，几乎都(dou)是(shi)对六种语(yu)(yu)病进行分(fen)(fen)别讲解和训练，可是(shi)效果呢？就(jiu)良(liang)莠不(bu)齐了，甚至没什么用，考(kao)(kao)试(shi)(shi)时还是(shi)分(fen)(fen)不(bu)清(qing)。
在(zai)笔者(zhe)看来，这样分(fen)类复(fu)习只是弄清(qing)了基本(ben)的(de)(de)规则，复(fu)习了一(yi)些常见(jian)的(de)(de)题型，学生并不一(yi)定能灵活(huo)运(yun)用，简单(dan)的(de)(de)知识迁移是可以的(de)(de)，但举一(yi)返三就(jiu)不行了。在(zai)实际(ji)指导(dao)学生复(fu)习时，笔者(zhe)总结了十条破解(jie)语病题的(de)(de)方法，有兴(xing)趣的(de)(de)朋友不妨一(yi)试
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