冬日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早晨，天空吹着(zhe)微凉(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)晨风，沉寂(ji)了一(yi)夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学校大操(cao)场上一(yi)片火热，孩子们伴着(zhe)欢快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音乐，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳绳、有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跑(pao)步，快乐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)参(can)加着(zhe)每天早晨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“阳光健身345”活动。一(yi)张张红扑扑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)脸、一(yi)双(shuang)双(shuang)自由(you)翻飞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脚丫，一(yi)颗(ke)颗(ke)健康(kang)、活泼、向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心灵在这绿色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校园里慢慢浸润着(zhe)、成长着(zhe)。

 100元钱的故事

这学(xue)期升入六年(nian)级(ji)(ji)后，班上的(de)孩(hai)子们明显感(gan)到长(zhang)大了，在日(ri)常行(xing)为规(gui)范上基本不(bu)用我操心、学(xue)习的(de)劲(jing)头(tou)也更高(gao)了。其他老师(shi)都说：“你(ni)们六年(nian)级(ji)(ji)的(de)孩(hai)子好像懂(dong)事(shi)了。”

可是这天午饭(fan)后(hou)，语文老师(shi)(shi)(shi)霍老师(shi)(shi)(shi)找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)我。平时一(yi)(yi)贯热情、开朗(lang)，说话快(kuai)言(yan)快(kuai)语的(de)霍老师(shi)(shi)(shi)，今天一(yi)(yi)脸(lian)严肃“林老师(shi)(shi)(shi)，我发现上周我们班的(de)孩(hai)子可能把我包里的(de)100元钱(qian)拿(na)走了(le)(le)(le)。”“我已经(jing)回家仔细核对(dui)了(le)(le)(le)好几遍，不会弄(nong)错的(de)。”霍老师(shi)(shi)(shi)的(de)一(yi)(yi)番话让我陷入(ru)沉思(si)，“天啦，会是哪个(ge)孩(hai)子，这么胆大，敢到(dao)老师(shi)(shi)(shi)的(de)包里拿(na)钱(qian)。”虽然不愿(yuan)相(xiang)信，但我还(hai)是悄(qiao)悄(qiao)在学(xue)(xue)生中进行调查(cha)。很快(kuai)就发现，班上的(de)胡雪(xue)生同(tong)学(xue)(xue)，最近他(ta)花钱(qian)特别(bie)大方，还(hai)有同(tong)学(xue)(xue)看见他(ta)曾(ceng)用100元钱(qian)买2元的(de)零食吃。于(yu)是，我单独将胡雪(xue)生找(zhao)到(dao)办(ban)公室，一(yi)(yi)问果然不出所(suo)料。

眼前的胡雪(xue)生身(shen)上(shang)有许多特别之处，他小(xiao)小(xiao)的个头，虽(sui)然12岁了(le)(le)，身(shen)高却和1-2年(nian)级(ji)的孩(hai)子差不多，瘦弱的身(shen)体，小(xiao)小(xiao)的脸庞上(shang)一(yi)双小(xiao)小(xiao)的眼睛充满了(le)(le)焦躁、警惕和不安，身(shen)上(shang)的衣服(fu)常常不是掉了(le)(le)扣子，就是坏(huai)了(le)(le)拉链(lian)。

他(ta)(ta)是五年级(ji)转入我班的(de)(de)，父母(mu)(mu)(mu)是建(jian)筑工(gong)(gong)地上收废旧物(wu)品(pin)的(de)(de)小(xiao)包工(gong)(gong)头。从(cong)多次家访中(zhong)我了(le)解到(dao)(dao)：他(ta)(ta)的(de)(de)亲生(sheng)父亲在他(ta)(ta)不(bu)(bu)到(dao)(dao)一岁(sui)就离家出走了(le)，妈(ma)妈(ma)带着他(ta)(ta)和一个(ge)哥哥、一个(ge)姐姐组建(jian)了(le)新的(de)(de)家庭，后父又带来(lai)了(le)两个(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，这五个(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)最(zui)大的(de)(de)上中(zhong)学，最(zui)小(xiao)的(de)(de)一年级(ji)。父母(mu)(mu)(mu)为了(le)维持(chi)生(sheng)活外(wai)出打(da)工(gong)(gong)，他(ta)(ta)们常常是半个(ge)月、一个(ge)月才能(neng)见(jian)到(dao)(dao)父母(mu)(mu)(mu)一面。最(zui)近、父母(mu)(mu)(mu)因(yin)为工(gong)(gong)地的(de)(de)一场纠纷(fen)，被拘(ju)留了(le)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)因(yin)为长期无人照管，不(bu)(bu)但身体(ti)差(cha)，还(hai)(hai)因(yin)为缺少关爱(ai)，平常特别爱(ai)推人、打(da)人（心(xin)理医(yi)生(sheng)说：这是抚触饥渴造(zao)成的(de)(de)），最(zui)近，还(hai)(hai)迷恋上到(dao)(dao)网吧(ba)打(da)游戏(xi)，偷走的(de)(de)钱大部分都已经打(da)游戏(xi)了(le)!我气愤(fen)这些不(bu)(bu)负责任的(de)(de)家长，更懊恼自己没有及时观察到(dao)(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)近来(lai)的(de)(de)变化(hua)，提(ti)前采取(qu)措施(shi)。

事情(qing)已经发生了(le)，怎样让(rang)这样一(yi)个(ge)特别的(de)孩子(zi)通过这件事情(qing)得(de)到(dao)最好的(de)教育呢？我和(he)霍(huo)老师商量了(le)好久决(jue)定：这件事不(bu)告诉家长(zhang)、也不(bu)在(zai)(zai)班级(ji)公开，让(rang)孩子(zi)用自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)零(ling)用钱(qian)，一(yi)天1元、2元慢(man)慢(man)还。因为我们(men)觉得(de)孩子(zi)已经12岁了(le)，接触外面(mian)世(shi)界(jie)机会(hui)(hui)也增加了(le)，诱惑也更多(duo)，虽(sui)然偷拿了(le)钱(qian)，犯了(le)错。但(dan)我们(men)应该给他机会(hui)(hui)改错，还应当保护(hu)孩子(zi)小(xiao)小(xiao)的(de)自(zi)(zi)(zi)尊心。同(tong)时(shi)，孩子(zi)在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)慢(man)慢(man)还钱(qian)的(de)过程中，还能(neng)体会(hui)(hui)到(dao)责任和(he)坚持。我们(men)想让(rang)他把今天得(de)到(dao)的(de)宽容，和(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)慢(man)慢(man)还钱(qian)中的(de)培养的(de)责任感延续到(dao)今后的(de)人生中，长(zhang)大能(neng)成为一(yi)个(ge)有责任敢(gan)、有担当的(de)男子(zi)汉。

在接下来的日(ri)子(zi)里，当(dang)他一有零花钱(qian)，就(jiu)会主动的悄悄来到办公室，找到霍老师悄悄还(hai)钱(qian)。我也将(jiang)他们(men)家的特(te)殊情(qing)况(kuang)汇(hui)报个学校，在他父母(mu)回来前，让他享受免费午餐。还(hai)多次到他家，和他一起(qi)作业、收拾房间等等。慢慢的孩(hai)子(zi)也愿意主动将(jiang)家里的事情(qing)告诉我了。

秋天的(de)一次野炊，胡雪(xue)生更是从准备柴火，到搭灶、做饭(fan)、炒菜，充分展示(shi)了他(ta)远高于同龄孩(hai)子的(de)生活能力，每个小(xiao)组的(de)同学都希望下(xia)次野炊和能干的(de)胡雪(xue)生分到同一小(xiao)组。这时的(de)胡雪(xue)生甜甜的(de)笑着。

又到周一(yi)的(de)(de)班会(hui)课(ke)了(le)(le)(le)，今天的(de)(de)班会(hui)主题(ti)是“我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)”。很多(duo)孩(hai)子都说出了(le)(le)(le)自己五彩斑斓的(de)(de)理(li)想(xiang)。轮到胡雪生了(le)(le)(le)，他扭捏了(le)(le)(le)半天说到：“我(wo)要(yao)做好事、当好人”。简单的(de)(de)话语(yu)却让(rang)人感慨不(bu)已。

班长的故事

班(ban)(ban)长是老师的好(hao)帮手，班(ban)(ban)长是同学的好(hao)伙伴，当(dang)班(ban)(ban)长责任重(zhong)、当(dang)班(ban)(ban)长权利大，好(hao)多同学都羡慕班(ban)(ban)长，可最(zui)近我们(men)班(ban)(ban)的班(ban)(ban)长小杉却很(hen)苦恼。原来(lai)，最(zui)近班(ban)(ban)上(shang)有些同学老跟她(ta)“唱反调”，让她(ta)感到很(hen)委屈，都不(bu)想当(dang)班(ban)(ban)长了。

学校开展“卓越课(ke)(ke)堂(tang)”以(yi)来，我们班将同学们分(fen)成(cheng)了“梦(meng)想”、“创(chuang)新”、“善思(si)”等8个(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)。每个(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)的(de)(de)(de)“课(ke)(ke)堂(tang)学习”、“晨练”、“课(ke)(ke)前(qian)准备(bei)”、“清洁”、“作(zuo)业(ye)”等情况(kuang)都要纳入个(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)评(ping)“星”。并且每个(ge)月还(hai)将参(can)(can)加“全(quan)校优秀(xiu)合作(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)”拍照，全(quan)期参(can)(can)加学校“优秀(xiu)合作(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)”评(ping)比(bi)。同学们都很积(ji)极，希望自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)获得优秀(xiu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)光荣称号。这(zhei)本来是(shi)一件(jian)很好的(de)(de)(de)事情，但有的(de)(de)(de)孩(hai)子不放心班长(zhang)，认为班长(zhang)会(hui)给自(zi)(zi)己(ji)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)多(duo)加“星”，给别的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)组(zu)(zu)减“星”，这(zhei)样的(de)(de)(de)信任(ren)危(wei)机(ji)可能也是(shi)社会(hui)上(shang)的(de)(de)(de)信任(ren)危(wei)机(ji)在(zai)学校的(de)(de)(de)一个(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)折射吧。

我(wo)(wo)想不信任(ren)可(ke)(ke)能是部(bu)分学生对我(wo)(wo)们(men)的(de)评星规则还不够了(le)解，于是，我(wo)(wo)利用班(ban)(ban)会课，将(jiang)班(ban)(ban)长(zhang)加、减(jian)的(de)要求仔细(xi)告诉同学，并将(jiang)《加、减(jian)星规则》张贴在教室里。这样(yang)就(jiu)将(jiang)班(ban)(ban)长(zhang)评星工作(zuo)增加了(le)透明度，同学们(men)也可(ke)(ke)以参(can)照规则自(zi)我(wo)(wo)管理。

同(tong)时，我在班(ban)(ban)(ban)上开展了“值周班(ban)(ban)(ban)长(zhang)(zhang)”工作制(zhi)，每周让(rang)一(yi)个(ge)合作小组选派(pai)一(yi)位“值周班(ban)(ban)(ban)长(zhang)(zhang)”参加到(dao)班(ban)(ban)(ban)长(zhang)(zhang)的日常管理(li)中(zhong)，从(cong)组织“课(ke)前准备”到(dao)“安静午餐”，再到(dao)“排队(dui)放学(xue)”让(rang)每个(ge)小组都参与到(dao)班(ban)(ban)(ban)级管理(li)中(zhong)来，体会管理(li)的光荣与艰辛。

我(wo)们班(ban)有一(yi)(yi)位叫小(xiao)燕(yan)的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)人就像她(ta)(ta)的(de)(de)(de)名(ming)字一(yi)(yi)样。一(yi)(yi)是“瘦”，真是身轻如“燕(yan)”；二是“快”，跑步快，运(yun)动(dong)会(hui)上50米接(jie)力赛，将(jiang)同时起跑的(de)(de)(de)高年级男孩(hai)子拉下好长一(yi)(yi)截，引来满场观众(zhong)惊呼；“作业快”，每(mei)次的(de)(de)(de)课堂作业她(ta)(ta)几(ji)乎都(dou)是第(di)一(yi)(yi)个交(jiao)；“说话(hua)快”，平常说话(hua)也(ye)就“打字机(ji)”速度(du)，激动(dong)起来那就是“机(ji)关(guan)枪”了。这(zhei)样一(yi)(yi)个一(yi)(yi)贯追(zhui)求速度(du)与成(cheng)功的(de)(de)(de)风一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)女孩(hai)，班(ban)长扣了她(ta)(ta)们小(xiao)组(zu)的(de)(de)(de)“星(xing)”，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)反应(ying)可想而知。我(wo)的(de)(de)(de)班(ban)长小(xiao)杉好几(ji)次都(dou)被她(ta)(ta)气(qi)得(de)受不(bu)了。实行“值周(zhou)班(ban)长”以(yi)来，她(ta)(ta)安静多了，这(zhei)天我(wo)看见她(ta)(ta)和班(ban)长小(xiao)杉走在(zai)一(yi)(yi)起，我(wo)问(wen)她(ta)(ta):“小(xiao)燕(yan)，最近怎么(me)没听到(dao)你说班(ban)长不(bu)公平了？”。她(ta)(ta)挠挠头(tou)笑(xiao)着说：“其实，当班(ban)长也(ye)挺(ting)不(bu)容易的(de)(de)(de)，很辛苦。我(wo)体会(hui)到(dao)了。”

放学了，走过校(xiao)园不大的(de)(de)(de)“百(bai)果园”，看着(zhe)那(nei)夏季(ji)给(ji)我(wo)们(men)带来(lai)绿荫和美味的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄(tao)藤，它(ta)正在蛰伏、孕(yun)育着(zhe)来(lai)年的(de)(de)(de)丰硕果实。是的(de)(de)(de)，葡(pu)(pu)萄(tao)藤应该(gai)被修(xiu)(xiu)剪(jian)，但修(xiu)(xiu)剪(jian)本身不会(hui)(hui)给(ji)葡(pu)(pu)萄(tao)藤带来(lai)葡(pu)(pu)萄(tao)，只有园丁在工作中耐(nai)心地(di)、小(xiao)心地(di)、顺应植物本性，它(ta)的(de)(de)(de)肥力(li)和结果能力(li)才会(hui)(hui)得到(dao)更大的(de)(de)(de)提高(gao)。发现每一个孩子的(de)(de)(de)特别，把特别的(de)(de)(de)爱，送给(ji)每一个特别的(de)(de)(de)你(ni)，做为(wei)一名教师我(wo)觉得任(ren)重而道远。

参考文献：

福(fu)绿倍尔，  德(de)国    《人的教(jiao)育》