一、学习目标
1、学会概(gai)括事件，体会这(zhei)些具体事件对(dui)表(biao)现人(ren)物(wu)性格和品(pin)质的作(zuo)用。
2、揣摩语言(yan)，学会运用细节描(miao)写(xie)刻画人物性格的方法。
3、感受母爱的至(zhi)高无上，体会母爱这(zhei)种博大的情怀。
自主预习：
1、反(fan)复(fu)朗(lang)读课文，将不(bu)(bu)认识、不(bu)(bu)理(li)解的(de)词语写(xie)下来，借助工具书或(huo)在小组内(nei)寻求解决。
2、搜集有(you)关(guan)“母爱”的文(wen)(wen)章(zhang)、诗(shi)句、歌曲以及胡适的文(wen)(wen)章(zhang)和有(you)关(guan)材料，先在小(xiao)组内(nei)交(jiao)流，准备展示。
3、为(wei)母亲做(zuo)一件(jian)事，可从以下(xia)提议中选一件(jian)去做(zuo)，做(zuo)后写下(xia)感(gan)受(shou)。（写在日记上即可）
A、为母亲(qin)洗一次脚 B、为母亲(qin)梳(shu)一次头 C、为母亲(qin)做(zuo)一顿早餐 D、与母亲(qin)做(zuo)一次深情拥抱
教学过程：
1、导入：
2、交流展示（字词、搜(sou)集材料、 准备工作）
3、速(su)读课文，结合已(yi)有的(de)印(yin)象。用一句话概括母亲(qin)的(de)形象特(te)点：
4、合作探究
【A】探究题目一：读了（ ），我(wo)看(kan)到了一位（ ）的(de)母(mu)亲。（对(dui)学内容）
（方(fang)法指导：如(ru)何概(gai)括事件？例如(ru)：用文(wen)中原(yuan)句(ju)、找中心句(ju)、自己概(gai)括等）
【b】探究题(ti)目(mu)二：从文(wen)中母亲的几(ji)件事(shi)中，哪(na)些话语或是细节最让你感(gan)动(dong)？找出来作批(pi)注。
（群学内容 ，组(zu)长(zhang)指(zhi)导）
5 小结，预习：
其实(shi)作(zuo)为颇有名(ming)气的学者(zhe)胡适，在行文时却(que)极注(zhu)意(yi)用词的分寸。按照下面例子，再找出几例试着(zhe)体(ti)会作(zuo)者(zhe)在运用词语方面的分寸感(gan)。
如：⑴我(wo)在(zai)这九年之中，只(zhi)学得了读(du)书写字两件事(shi)。在(zai)文字和思想（看文章）的方面，不能不算是(shi)打了一点底子。
5、达标检测
a、用几个(ge)形容(rong)词(ci)来描述(shu)一(yi)下你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)眼(yan)中真实(shi)的(de)母亲(qin)。这(zhei)些(xie)形容(rong)词(ci)里有没有你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)欣(xin)赏(shang)母亲(qin)的(de)地方？现(xian)在请(qing)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)们想一(yi)想对(dui)于母亲(qin)身上你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)欣(xin)赏(shang)的(de)地方今后你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)会怎样对(dui)待呢？
第二课时
课堂目标：
1 小组展示
2 总结探究
准备展示目标：
1 概括(kuo)事件，体会(hui)具体事件对表(biao)现人物(wu)性格(ge)和(he)品质(zhi)的作用
2 运用细节描写刻画人物性(xing)格的方法
3揣摩语言(yan)，体会作者(zhe)运用语言(yan)的分寸感(gan)
教学过程：
四、设置报道站，小组准备(bei)
五、按照目标(biao)，小组展示
3，教师归纳，问题探(tan)究
a、课(ke)文标题为(wei)“我的母亲(qin)”，而文章(zhang)前三段只有(you)一句提及母亲(qin)，其内容似与“母亲(qin)”无关，这(zhei)是为(wei)什么？
b、文(wen)章最后一段写(xie)什么？
c、作者主要写母(mu)亲(qin)是他的恩(en)师，为什么除了写母(mu)亲(qin)怎样(yang)训导之外，还(hai)用更多的笔墨写她与家人相处的情形？
d、本文(wen)语言(yan)有(you)什么(me)特点？运用(yong)了什么(me)写作手法？
4、阅读这篇(pian)文(wen)章，我们不仅为作者母亲美好的(de)性格品质所(suo)感(gan)动，而且也被作者渗透在(zai)字里行间(jian)的(de)对母亲的(de)爱戴、感(gan)激(ji)之情所(suo)感(gan)染。但文(wen)中(zhong)极少有直接抒(shu)情的(de)句子，作者的(de)情感(gan)是任何(he)体现的(de)?
5 积(ji)累(lei) 搜集有(you)关母爱的故事、诗歌(ge)、名(ming)言。
拓展延伸
1、文章结尾写(xie)(xie)道(dao)：“我(wo)在(zai)(zai)母(mu)亲(qin)的教训(xun)之下度过了少(shao)年时代，受了她极(ji)大极(ji)深(shen)的影(ying)响(xiang)。”这“极(ji)大极(ji)深(shen)的影(ying)响(xiang)”表现在(zai)(zai)哪(na)些方面(mian)？你在(zai)(zai)哪(na)方面(mian)深(shen)受自己(ji)母(mu)亲(qin)的影(ying)响(xiang)？写(xie)(xie)一(yi)个50字以(yi)内的片段。（写(xie)(xie)在(zai)(zai)日记(ji)本上）
课内反馈
2、阅读(du)下文，回答问题(ti)。
我母(mu)亲管束(shu)我最严(yan)……这是我的严(yan)师(shi)，我的慈母(mu)。
①找(zhao)出(chu)文(wen)中母(mu)亲是(shi)严(yan)师(shi)的例(li)(li)子，是(shi)慈(ci)母(mu)的例(li)(li)子，并(bing)各用(yong)一句话概括。
②.文中画线句体(ti)现了(le)母亲的什(shen)么心理？行罚时“不许我哭出(chu)声来”，为什(shen)么？
③“她教训儿子不(bu)是借此出气叫别人听的”在文中(zhong)结构上有何作(zuo)用(yong)？
④.概括上文的中心意思。（用原句回答）
⑤.评论(lun)作者母亲教(jiao)子的方(fang)式。
⑥仿句练习(xi) 如(ru)(ru)果(guo)我(wo)学(xue)得(de)了一丝一毫的(de)(de)好脾气(qi)，如(ru)(ru)果(guo)我(wo)学(xue)得(de)了一点点待(dai)人接物的(de)(de)和气(qi)，如(ru)(ru)果(guo)我(wo)能宽恕人，体谅人——我(wo)都(dou)得(de)感谢(xie)我(wo)的(de)(de)慈(ci)母。
同(tong)题美文(wen)欣赏： 我(wo) 的 母 亲 邹韬奋
说起我的母亲，我只知(zhi)道她(ta)是“浙江海宁查氏”，至今(jin)不(bu)知(zhi)道她(ta)有什(shen)么名字！
我的(de)母亲在(zai)我十三岁的(de)时候就去世(shi)了(le)。
我(wo)现(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)所(suo)能记(ji)得的(de)(de)最初(chu)对(dui)(dui)于母(mu)(mu)(mu)亲的(de)(de)印象(xiang)，大(da)(da)约在(zai)(zai)(zai)(zai)两三岁的(de)(de)时(shi)候(hou)。我(wo)记(ji)得有一天(tian)夜里(li)(li)，我(wo)独自(zi)一人(ren)(ren)睡(shui)在(zai)(zai)(zai)(zai)床上(shang)(shang)，由(you)梦里(li)(li)醒来(lai)，蒙眬中(zhong)睁开眼(yan)睛，模糊中(zhong)看(kan)见由(you)垂着(zhe)的(de)(de)帐门射进来(lai)的(de)(de)微微的(de)(de)灯(deng)光，在(zai)(zai)(zai)(zai)这微微的(de)(de)灯(deng)光里(li)(li)瞥见一个(ge)青(qing)年妇(fu)人(ren)(ren)拉开帐门，微笑(xiao)着(zhe)把我(wo)抱起来(lai)。她嘴里(li)(li)叫(jiao)我(wo)什(shen)么(me)，并对(dui)(dui)我(wo)说了(le)什(shen)么(me)，现(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)都记(ji)不清了(le)，只记(ji)得她把我(wo)负在(zai)(zai)(zai)(zai)她的(de)(de)背(bei)上(shang)(shang)，跑(pao)到一个(ge)灯(deng)光灿烂人(ren)(ren)影(ying)憧憧的(de)(de)大(da)(da)客厅里(li)(li)，走来(lai)走去(qu)“巡阅(yue)”着(zhe)。大(da)(da)概是元宵吧。大(da)(da)客厅里(li)(li)除有不少成人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)谈笑(xiao)之外，有二三十个(ge)孩童提着(zhe)各色各样(yang)的(de)(de)纸灯(deng)，里(li)(li)面燃着(zhe)蜡烛，三五成群地跑(pao)着(zhe)玩。我(wo)此时(shi)伏在(zai)(zai)(zai)(zai)母(mu)(mu)(mu)亲的(de)(de)背(bei)上(shang)(shang)，半(ban)醒半(ban)睡(shui)似的(de)(de)微张着(zhe)眼(yan)看(kan)这个(ge)，望那(nei)个(ge)。我(wo)由(you)现(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)追想(xiang)当时(shi)伏在(zai)(zai)(zai)(zai)她的(de)(de)背(bei)上(shang)(shang)睡(shui)眼(yan)惺忪所(suo)见着(zhe)她的(de)(de)容态，还(hai)感觉(jue)到她的(de)(de)活(huo)泼的(de)(de)、欢悦的(de)(de)、柔和的(de)(de)、青(qing)春的(de)(de)美。我(wo)现(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)想(xiang)来(lai)，大(da)(da)概在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)睡(shui)在(zai)(zai)(zai)(zai)房里(li)(li)的(de)(de)时(shi)候(hou)，母(mu)(mu)(mu)亲看(kan)见许多(duo)孩子玩灯(deng)热闹，便(bian)想(xiang)起了(le)我(wo)，也许蹑手(shou)蹑脚到我(wo)床前看(kan)了(le)好几次，见我(wo)醒了(le)，便(bian)负着(zhe)我(wo)出去(qu)一饱眼(yan)福。这是我(wo)对(dui)(dui)母(mu)(mu)(mu)爱最初(chu)的(de)(de)感觉(jue)，虽则(ze)在(zai)(zai)(zai)(zai)当时(shi)的(de)(de)幼稚(zhi)脑袋里(li)(li)当然不知道什(shen)么(me)叫(jiao)做母(mu)(mu)(mu)爱。
母亲(qin)喜欢看小(xiao)(xiao)说(shuo)。她(ta)(ta)(ta)常(chang)常(chang)把所看的(de)(de)小(xiao)(xiao)说(shuo)的(de)(de)内容(rong)讲(jiang)给妹仔听。她(ta)(ta)(ta)讲(jiang)得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容(rong)满面，忽而愁(chou)眉(mei)双锁。章回的(de)(de)长篇小(xiao)(xiao)说(shuo)一(yi)(yi)下讲(jiang)不(bu)(bu)完(wan)，妹仔就很(hen)不(bu)(bu)耐烦地(di)等着母亲(qin)再看下去，看后再讲(jiang)给她(ta)(ta)(ta)听。往(wang)(wang)往(wang)(wang)讲(jiang)到孤(gu)女患难，或(huo)义妇含(han)冤的(de)(de)凄惨的(de)(de)情形，她(ta)(ta)(ta)两人便(bian)都热泪(lei)盈(ying)眶，泪(lei)珠尽往(wang)(wang)颊上涌流着。那时的(de)(de)我(wo)立(li)在(zai)(zai)旁(pang)边瞧着，莫名其妙，心里不(bu)(bu)明白她(ta)(ta)(ta)们为什么那样无缘无故地(di)挥泪(lei)痛哭一(yi)(yi)顿。现在(zai)(zai)想来，才感觉到母亲(qin)的(de)(de)情感的(de)(de)丰富，并(bing)觉得她(ta)(ta)(ta)讲(jiang)的(de)(de)故事能(neng)那样地(di)感动着妹仔，如果母亲(qin)生在(zai)(zai)现在(zai)(zai)，有机会把自己造(zao)成一(yi)(yi)个教员(yuan)，必(bi)可成为一(yi)(yi)个循循善(shan)诱的(de)(de)良(liang)师。
我(wo)(wo)到十岁的时(shi)候，读的是(shi)“孟子见梁惠王”。到年底，父亲(qin)要“清(qing)算”我(wo)(wo)平日的功课。在夜(ye)里亲(qin)自听我(wo)(wo)背(bei)书，很严厉，桌上(shang)放着(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)根两指(zhi)阔的竹板。我(wo)(wo)背(bei)向(xiang)着(zhe)(zhe)(zhe)他(ta)(ta)立着(zhe)(zhe)(zhe)背(bei)书，背(bei)不出(chu)来(lai)(lai)的时(shi)候，他(ta)(ta)提一(yi)(yi)个字，就叫(jiao)我(wo)(wo)回转身来(lai)(lai)把(ba)手掌展放在桌上(shang)，他(ta)(ta)拿(na)起这竹板很重地打(da)下(xia)来(lai)(lai)。我(wo)(wo)吃了(le)这一(yi)(yi)下(xia)苦头，痛是(shi)血肉(rou)的身体所无(wu)法避免的感觉，当然(ran)失声(sheng)地哭(ku)了(le)，但是(shi)还要忍住哭(ku)，回过身去再(zai)背(bei)。不幸(xing)又有一(yi)(yi)处(chu)中断，背(bei)不下(xia)去；经他(ta)(ta)再(zai)提一(yi)(yi)字，再(zai)打(da)一(yi)(yi)下(xia)。呜(wu)呜(wu)咽(yan)(yan)咽(yan)(yan)地背(bei)着(zhe)(zhe)(zhe)那位前世冤(yuan)家的“见梁惠王”的“孟子”！我(wo)(wo)自己呜(wu)咽(yan)(yan)着(zhe)(zhe)(zhe)背(bei)，同时(shi)听得(de)(de)见坐(zuo)在旁(pang)边缝纫着(zhe)(zhe)(zhe)的母亲(qin)也唏唏嘘嘘地泪如(ru)泉涌地哭(ku)着(zhe)(zhe)(zhe)。我(wo)(wo)心(xin)里知道(dao)她(ta)见我(wo)(wo)被(bei)打(da)，她(ta)也觉得(de)(de)好(hao)(hao)像刺(ci)心(xin)的痛苦，对(dui)我(wo)(wo)表着(zhe)(zhe)(zhe)十二分的同情，但她(ta)却(que)时(shi)时(shi)从呜(wu)咽(yan)(yan)着(zhe)(zhe)(zhe)的、断断续续的声(sheng)音(yin)里勉(mian)强(qiang)说着(zhe)(zhe)(zhe)“打(da)得(de)(de)好(hao)(hao)”。她(ta)的饮泣吞声(sheng)，为的是(shi)爱她(ta)的儿(er)子；勉(mian)强(qiang)硬着(zhe)(zhe)(zhe)头皮说声(sheng)“打(da)得(de)(de)好(hao)(hao)”，为的是(shi)希(xi)望她(ta)的儿(er)子上(shang)进。如(ru)今想起母亲(qin)见我(wo)(wo)被(bei)打(da)，陪着(zhe)(zhe)(zhe)我(wo)(wo)一(yi)(yi)同哭(ku)，那样(yang)的母爱，仍(reng)然(ran)使我(wo)(wo)感念着(zhe)(zhe)(zhe)我(wo)(wo)的慈爱的母亲(qin)。背(bei)完了(le)半(ban)本(ben)“梁惠王”，右手掌被(bei)打(da)得(de)(de)发肿，有半(ban)寸高，偷向(xiang)灯光中一(yi)(yi)照(zhao)，通(tong)亮(liang)，好(hao)(hao)像满(man)肚(du)子装着(zhe)(zhe)(zhe)已成熟的丝的蚕身一(yi)(yi)样(yang)。母亲(qin)含着(zhe)(zhe)(zhe)泪抱我(wo)(wo)上(shang)床，轻轻把(ba)被(bei)窝盖上(shang)，向(xiang)我(wo)(wo)额上(shang)吻(wen)了(le)几吻(wen)。
当我(wo)八岁的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)候，二弟六(liu)岁，还有一(yi)(yi)个妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)三岁。三个人的(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)服鞋(xie)袜，没(mei)有一(yi)(yi)件不(bu)(bu)是母(mu)亲自己做的(de)(de)(de)(de)(de)。她(ta)还时(shi)(shi)常收到(dao)(dao)一(yi)(yi)些(xie)外(wai)面的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)红来(lai)(lai)(lai)做，所以很忙。记得(de)有一(yi)(yi)个夏天的(de)(de)(de)(de)(de)深夜，我(wo)忽然从睡梦中醒了(le)起(qi)来(lai)(lai)(lai)，因为我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)床背就(jiu)紧接着(zhe)(zhe)(zhe)母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)(de)床背，所以从帐里望得(de)见母(mu)亲独自一(yi)(yi)人在(zai)灯下(xia)做鞋(xie)底，我(wo)心里又(you)想起(qi)母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)(de)劳苦，辗(zhan)转反(fan)侧睡不(bu)(bu)着(zhe)(zhe)(zhe)，很想起(qi)来(lai)(lai)(lai)陪(pei)陪(pei)母(mu)亲。于(yu)是想出(chu)一(yi)(yi)个借口来(lai)(lai)(lai)试试看，便叫声(sheng)母(mu)亲，说(shuo)太热睡不(bu)(bu)着(zhe)(zhe)(zhe)，要起(qi)来(lai)(lai)(lai)坐(zuo)一(yi)(yi)会儿。出(chu)乎我(wo)意料之外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)，母(mu)亲居(ju)然许我(wo)起(qi)来(lai)(lai)(lai)坐(zuo)在(zai)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)身边。我(wo)眼(yan)巴巴地望着(zhe)(zhe)(zhe)她(ta)额(e)上的(de)(de)(de)(de)(de)汗珠(zhu)往下(xia)流，手上一(yi)(yi)针不(bu)(bu)停地做着(zhe)(zhe)(zhe)布鞋(xie)——做给我(wo)穿的(de)(de)(de)(de)(de)。这(zhei)时(shi)(shi)万籁俱寂，只听得(de)嘀嗒的(de)(de)(de)(de)(de)钟(zhong)声(sheng)和可(ke)以微闻得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)(de)呼吸。我(wo)心里暗自想念着(zhe)(zhe)(zhe)，为着(zhe)(zhe)(zhe)我(wo)要穿鞋(xie)，累母(mu)亲深夜工(gong)作不(bu)(bu)休，心上感到(dao)(dao)说(shuo)不(bu)(bu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)歉(qian)疚(jiu)，又(you)感到(dao)(dao)坐(zuo)着(zhe)(zhe)(zhe)陪(pei)陪(pei)母(mu)亲，似乎可(ke)以减轻(qing)些(xie)心里的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)安(an)。当时(shi)(shi)一(yi)(yi)肚子里充满着(zhe)(zhe)(zhe)这(zhei)些(xie)心事，却不(bu)(bu)敢(gan)对母(mu)亲说(shuo)出(chu)一(yi)(yi)句。现在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)亲不(bu)(bu)在(zai)了(le)，她(ta)始终不(bu)(bu)知道她(ta)这(zhei)个小儿子心里有过这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)种(zhong)不(bu)(bu)敢(gan)说(shuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)心理状态。
母亲(qin)死(si)的(de)时候才二十(shi)九岁，留(liu)下了三男(nan)三女。
我的(de)(de)母(mu)亲只是一(yi)个(ge)平凡(fan)的(de)(de)母(mu)亲，但(dan)是我觉得她(ta)的(de)(de)可爱的(de)(de)性格(ge)，她(ta)的(de)(de)努力的(de)(de)精神(shen)，她(ta)的(de)(de)能干的(de)(de)才具(ju)，都埋没在封建社(she)会的(de)(de)一(yi)个(ge)家族(zu)里，都葬送在没有什么意义的(de)(de)事务上(shang)，否(fou)则她(ta)一(yi)定可以成为社(she)会上(shang)一(yi)个(ge)更有贡献的(de)(de)分子。
探究：
1、概括关于母(mu)亲的四个典型片(pian)段
2、感(gan)受朱自清《背(bei)影(ying)》与邹韬奋《我的母亲》两文(wen)的异同点
