�Ϻ�gm��Դ,�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�gm��̳灰雀第二课时教案

灰雀第二课时教案

[移动版] 蓝丁

灰雀第二课时教案(an)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　华(hua)语(yu)网（binful.cn）原创教案(an)系列　

教学目标：

1、了解列宁用爱鸟之情感染、启(qi)发孩子(zi)放(fang)鸟归园的故事

2、体会列宁爱(ai)鸟更爱(ai)孩(hai)子(zi)的情感(gan)，懂得知错就改是诚实的表现(xian)。

重点：

列宁发现灰(hui)(hui)雀(que)消失之后，通过(guo)耐心(xin)、得体的(de)交谈使孩子(zi)放回了灰(hui)(hui)雀(que)的(de)经(jing)过(guo)

难点：　灰雀课文简说

通过列宁和男孩的言语和神(shen)态(tai)描(miao)写来领(ling)会人(ren)物的心(xin)理活动(dong)

教学过程：

一、复习导入，激发兴趣

1、师：上节课我们(men)学习(xi)了(le)第一(yi)自然段，现(xian)在我们(men)来(lai)复习(xi)一(yi)下，看大家记住了(le)多(duo)少。老师说(shuo)上半(ban)句(ju)，你们(men)接下半(ban)句(ju)，明白吗(ma)？

（师(shi)）这段(duan)讲到了公(gong)园里有一棵高(gao)大的(de)(de)(de)白(bai)桦树，树上有——（生(sheng)）三只灰(hui)雀：两(liang)只胸(xiong)(xiong)脯是(shi)粉红(hong)的(de)(de)(de)，一只胸(xiong)(xiong)脯是(shi)深红(hong)的(de)(de)(de)。它们在树枝间来回跳(tiao)动，婉转地歌唱，非常(chang)惹人喜爱。（师(shi)）从这一段(duan)我们也知道了列宁(ning)对灰(hui)雀的(de)(de)(de)感情是(shi)——（生(sheng)）喜爱的(de)(de)(de)。（板书）

2、师：可是有(you)一(yi)天，列宁发(fa)现(xian)那只胸脯深红(hong)的灰雀不见了(le)，他在(zai)树林中(zhong)找遍了(le)也没(mei)有(you)找到(dao)，这(zhei)时候发(fa)生(sheng)了(le)什么故事呢？

二(er)、精读课文(wen)，感悟真“爱(ai)”

1、带着问题(ti)自由朗读第3~10自然(ran)段

2、全班交流(liu)：灰雀不见了，列(lie)宁看到了什(shen)么？这时列(lie)宁的(de)心情是怎(zen)样的(de)？用你的(de)朗读来告诉大家。

3、读“没(mei)……我没(mei)看见。”你有(you)什么发现？重点理(li)解“……”在文(wen)中的用法。

师：你从“……”中(zhong)体会(hui)到了(le)？

4、齐读列宁(ning)说的话(hua)，感(gan)受列宁(ning)对灰(hui)雀(que)的情感(gan)。

5、可(ke)怜的灰雀到底去(qu)哪(na)儿了(le)呢？列宁知道吗？

6、比较“一(yi)(yi)定会飞(fei)回来的(de)。”和“一(yi)(yi)定会飞(fei)回来！”这两(liang)句(ju)的(de)区别(bie)。

7、分角色朗读：

①男(nan)生(sheng)读列宁的(de)话(hua)，女生(sheng)读小男(nan)孩的(de)，老(lao)师读作(zuo)者的(de)，比一比，谁读得好。

②请个别读，全班当作者