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26一面五星红旗教案

[移动版] 蓝丁

学习目标

1.认识“摊、奈(nai)”等(deng)5个生字,会写(xie)“窄、脖”等(deng)13个生字,正确读写(xie)“假日(ri)、背包”等(deng)词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.懂得尊重和爱护国(guo)旗,体(ti)会世(shi)界人民之(zhi)间的友(you)好情谊。

课前准备

1.每个(ge)小组自(zi)制一(yi)套(tao)字词卡片(pian)。

2.制(zhi)作多媒体课件。

教学过程

激情导入,提示课题

1.出(chu)示多媒体课件:升国(guo)旗仪式录像。

2.教师导入:同学们,在这(zhei)庄严(yan)肃穆的升(sheng)旗(qi)仪式中,望着(zhe)徐徐升(sheng)起(qi)的五星红旗(qi),你会想到些什么?

3.心灵对话:学生自由谈论自己(ji)的感(gan)想(xiang)。

4.导引(yin)课(ke)(ke)题:是呀,五星红旗(qi)是我(wo)们(men)中华人(ren)民共和(he)国的(de)象征,每个中国人(ren)都(dou)应该尊重和(he)爱护它(ta)。下(xia)面让我(wo)们(men)一起来学习一篇关于“一面五星红旗(qi)”的(de)故事(shi)。(板书(shu)课(ke)(ke)题)齐读(du)课(ke)(ke)题

初读课(ke)文(wen),读准读通,出示自学要(yao)求(课(ke)件)

1.自由读(du)课(ke)(ke)文,读(du)准(zhun)字(zi)音,读(du)通句子,画(hua)出本课(ke)(ke)生(sheng)字(zi)及所在(zai)课(ke)(ke)文中的词语,多(duo)读(du)几(ji)遍(bian)。

2想(xiang)一想(xiang),你读懂(dong)了什么?3

3借助工(gong)具书学习理解生字新词。

4同位之间互(hu)相检(jian)查生字。

我会认,出示课件生字,指名读一(yi)读。

读课文,理清脉络

1再读课(ke)(ke)文,讨论(lun)交流:课(ke)(ke)文围(wei)绕(rao)什(shen)么来(lai)写(xie)的?(五星红旗)

2出(chu)示小组合作(zuo)学(xue)习建(jian)议课(ke)件

品读课文,读中感悟

1.在这(zhei)些写到“五星红旗”的(de)句子中,你感受最深(shen)的(de)是哪些?

2.汇(hui)报交(jiao)流,深入理解;引导学(xue)生(sheng)在(zai)读中提出问(wen)题(ti),并相机解决问(wen)题(ti)。

(1)“手举(ju)五星(xing)红(hong)旗”部(bu)分:作(zuo)者去漂流旅行(xing),带的(de)东西本(ben)应越少(shao)越好,为什么要举(ju)着五星(xing)红(hong)旗?

(在我漂流(liu)出(chu)发前举着五星红旗,表(biao)明自己(ji)是中国(guo)人,也希望国(guo)旗能陪伴自己(ji)度过(guo)困难。)

(2)“脖(bo)系五(wu)星红(hong)旗(qi)”部分:“为了(le)防止(zhi)丢失,也为了(le)行动方便,我把(ba)国旗(qi)从(cong)旗(qi)杆上抽下来,系在脖(bo)子上。”

(3)“拒换(huan)五星红旗”部分:

①在怎样的情况下,面包店老板(ban)提(ti)出用(yong)面包交换五(wu)星红旗?

(是我去飘流,不(bu)小心(xin)出事了(le),丢失(shi)了(le)背(bei)包(bao)和食品的情况下。)

课文讲了(le)我在(zai)国(guo)外去飘(piao)流(liu)丢失了(le)背包(bao)后,宁愿(yuan)(yuan)挨饿也(ye)不愿(yuan)(yuan)拿国(guo)旗换面(mian)(mian)包(bao)的事,可(ke)我到(dao)底需不需要(yao)面(mian)(mian)包(bao)呢?(需要(yao))请(qing)你拿笔从(cong)课文中圈出(chu)他需要(yao)面(mian)(mian)包(bao)的句子,告诉大家(jia),你从(cong)哪儿体(ti)会到(dao)的?

(他醒(xing)来(lai)以后,发现(xian)……在荒无(wu)人烟的森林(lin)里转了三天三夜,才(cai)来(lai)到(dao)一个……)

后来(lai),我终(zhong)于走(zou)到(dao)了(le)一个小镇,来(lai)到(dao)了(le)一家面包家店(dian),遇到(dao)了(le)一位(wei)什(shen)么样的老板(ban)呢?请大家读后面部分。(生自由(you)读)

这是(shi)一个什么样的老板呢?请(qing)你(ni)们来评价一下。

(他(ta)是(shi)一(yi)(yi)个心底(di)善良(liang)的人(ren)。因为他(ta)把“我(wo)”送到了医(yi)院,帮(bang)“我(wo)”付医(yi)药费(fei),愿帮(bang)助人(ren)。所以他(ta)是(shi)一(yi)(yi)个善良(liang)的人(ren)。)

(他是个喜(xi)欢考(kao)验(yan)人(ren)的人(ren),因(yin)为(wei)他没有要“我(wo)”其它(ta)的东西,只要我(wo)的国旗,他要看我(wo)是不是爱国。)

(他是个讲求公平交易的人。因为课文中他说“我(wo)是个平等交易的人,我(wo)给(ji)你(ni)面包,你(ni)能给(ji)我(wo)什么呢?”)

老师(shi)有一点(dian)不同的看法,“我(wo)”那(nei)时(shi)受了(le)伤,饿了(le)三天,可他(ta)还要和我(wo)公平交(jiao)易,我(wo)觉得(de)他(ta)有点(dian)---

(冷漠。不近人情)

猜一(yi)猜,那个面(mian)包多少钱?

(一元(yuan)、8角、1.5元(yuan)、2元(yuan))

这么便宜的(de)东西,他都不愿给我,要和我公(gong)平交易,可后面,他却愿帮我付医药费(fei),再猜猜,这医药费(fei)大概会要多少(shao)钱?

(二(er)百。五百。一千元(yuan))

师(shi):为什(shen)么(me)(me)这个老(lao)板会发(fa)生(sheng)这么(me)(me)大的变(bian)化呢?出示课件(jian)画出面包店老(lao)板态(tai)度变(bian)化的句子,想想为什(shen)么(me)(me)会有这样(yang)的变(bian)化。

(因为(wei)他看(kan)见(jian)我不愿(yuan)拿红旗和(he)他换(huan)面包(bao),宁愿(yuan)挨(ai)饿(e)。因为(wei)他被我爱国的精神感动了(le)。)

从什么地方可以看出我(wo)爱国?

(我摇(yao)摇(yao)头(tou),吃力地收好(hao)……趔趔趄(ju)(ju)趄(ju)(ju)”)

大家一起来读一读,从中你体会到什么?

是啊,我热爱(ai)五星红旗,除了这(zhei)儿,你(ni)还(hai)从课文哪些(xie)地方(fang)体会(hui)到了这(zhei)种热爱(ai)。

(出发(fa)时我手举红星红旗,表(biao)示(shi)我是中国人。在危险时,我把(ba)红旗系在脖(bo)子上(shang),把(ba)背(bei)包那些却系在木排(pai)上(shang)。)

的(de)确,从这些地方,我们都可以感受到“我”对五(wu)星红旗的(de)热(re)爱(ai),对祖(zu)(zu)国(guo)的(de)热(re)爱(ai)。文中的(de)我,用实际行动维护(hu)了祖(zu)(zu)国(guo)的(de)尊严,一直以来,也有(you)许多人(ren)用实际行动维护(hu)着祖(zu)(zu)国(guo)的(de)尊严。五(wu)星红旗作为我们祖(zu)(zu)国(guo)的(de)像征(zheng),无处(chu)不在(zai)。

(第一次升(sheng)起五(wu)星(xing)红(hong)旗,联合国(guo)升(sheng)起五(wu)星(xing)红(hong)旗,南极升(sheng)起五(wu)星(xing)红(hong)旗,香港(gang)、澳门回归升(sheng)起五(wu)星(xing)红(hong)旗。申奥成功(gong)、载人肮天……)

师:所以,我(wo)的(de)(de)行(xing)动感动了面(mian)包(bao)店的(de)(de)老板(ban),当“我(wo)”醒来(lai)的(de)(de)时候,看见心(xin)爱的(de)(de)五星(xing)红旗(qi)在鲜花中微笑。

(生齐读最(zui)后一(yi)自然段)

②模拟采(cai)访,深入理解。

记者:面包店老(lao)板,你(ni)为什么要(yao)帮助一个你(ni)素不相识的中国留学(xue)生(sheng)呢?

面包店老板……

记者:这位(wei)中(zhong)国学生,你(ni)想对(dui)面(mian)包店老板说什(shen)么呢?

中国留学生:……

五、总(zong)结课文,升(sheng)华情感。

播放歌曲(qu)《五(wu)星红(hong)旗》,同学(xue)们(men),通(tong)过今天(tian)的学(xue)习(xi),我(wo)们(men)对(dui)我(wo)们(men)的国旗、对(dui)我(wo)们(men)的祖国更(geng)加热爱,让我(wo)们(men)在雄壮激昂的歌声中结束这节课。下课。

板书:

手举五星红旗

脖系五星红旗

10、一面五星(xing)红(hong)旗拒(ju)换五星(xing)红(hong)旗

花拥五星红旗

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