教学思路

（纠错栏）

第一课时

学习目标：

1、学习本(ben)课(ke)的生字、新(xin)词。

2、通过看图和理(li)解课(ke)文，认识长(zhang)城是我国(guo)古代劳动人(ren)民血汗和智慧的(de)结晶，是世界历史上的(de)伟大奇迹，激发学生的(de)民族自豪感。

3、有感情地朗读(du)课文。

学(xue)习重(zhong)点(dian)：抓重(zhong)点(dian)句子理解，认识长城是我国古代劳动人民血(xue)汗(han)和智慧的(de)结晶(jing)，是世(shi)界(jie)历史上(shang)的(de)伟大(da)奇迹，激(ji)发学(xue)生的(de)民族自豪感。

知识链接：

世(shi)界遗(yi)(yi)产(chan)  1972年(nian)，联合国教科(ke)文(wen)组织第17届大(da)会通过了〈〈保护(hu)世(shi)界文(wen)化(hua)和自(zi)(zi)然(ran)(ran)遗(yi)(yi)产(chan)公约(yue)〉〉。1976年(nian)成(cheng)(cheng)立(li)(li)了政府间合作机构(gou)—世(shi)界遗(yi)(yi)产(chan)委员会，由公约(yue)缔约(yue)国大(da)会选(xuan)举产(chan)生的(de)21个国家组成(cheng)(cheng)，其(qi)主要任务之一是在缔约(yue)国提(ti)出建议的(de)基础(chu)上，确立(li)(li)应在〈〈保护(hu)世(shi)界文(wen)化(hua)和自(zi)(zi)然(ran)(ran)遗(yi)(yi)产(chan)公约(yue)〉〉范围内加以保护(hu)的(de)各国文(wen)化(hua)和自(zi)(zi)然(ran)(ran)遗(yi)(yi)产(chan)，将(jiang)这些国际公认的(de)具(ju)有突出意(yi)义和普遍(bian)价(jia)值(zhi)的(de)文(wen)物(wu)古迹和自(zi)(zi)然(ran)(ran)景观(guan)列入《世(shi)界遗(yi)(yi)产(chan)名录(lu)》，使国际社会将(jiang)其(qi)作为(wei)人类的(de)共同遗(yi)(yi)产(chan)加以保护(hu)。

预习任务：

1、自学本课生字，理解词语的意思。

2、读通、读熟课文。

预习检测

A、读(du)拼音，写词语，我最棒。

chóng  gāo ;         níng  jiē           tún   bù

(　        )        (　      )          (　    )

dǒu   qiào            zhì   huì         qì    pò

(　       )          (　      )       (　     )

B、我会辨字组词。

崇（           ）     魄（           ）       屯（             ）

宗（           ）     魂（           ）       吨（             ）

自主、合作、探究：

1、播(bo)放有关长城的(de)纪录(lu)片，展现如织的(de)中外(wai)游(you)人游(you)览(lan)长城的(de)情景(jing)，以激发学生(sheng)的(de)民族自(zi)豪(hao)感和爱国之情。

2、认真读(du)课文(wen)、观看课文(wen)插(cha)图，在(zai)文(wen)中划出(chu)表现长城“长”和(he)“高大坚(jian)固”的(de)词、句(ju)。并认真品(pin)读(du)。

3、理解句子：A、站在(zai)长城上(shang)，踏着脚下的方砖，扶(fu)着墙上(shang)的条石，很(hen)自然(ran)地想起(qi)(qi)古代修筑长城的劳动(dong)(dong)人民来(lai)。这句话(hua)在(zai)文中起(qi)(qi)什(shen)么(me)作用？这句话(hua)中的三(san)个(ge)动(dong)(dong)词及“很(hen)自然(ran)地想起(qi)(qi)”是说(shuo)什(shen)么(me)？

B、多(duo)少(shao)劳动人民的血汗和智慧，才凝结(jie)成这前不见头、后不见尾的万里(li)长城。你(ni)是怎样理(li)解这句话(hua)的？

4、有感情地(di)朗读课文。

我来闯关：

A、我会填。

本文(wen)(wen)是(shi)按由（       ）及（       ）的(de)(de)顺(shun)序写的(de)(de)，课文(wen)(wen)共(gong)有四个自(zi)(zi)然段(duan)(duan)，第(di)一自(zi)(zi)然段(duan)(duan)（       ）看(kan)长城，着重(zhong)写长城的(de)(de)（       ）；第(di)二自(zi)(zi)然段(duan)(duan)是(shi)（    ）看(kan)长城，着重(zhong)写长城的(de)(de)（         ）；第(di)三自(zi)(zi)然段(duan)(duan)是(shi)展开（           ）；第(di)四自(zi)(zi)然段(duan)(duan)描(miao)写（                      ）。

学习收获：

知识延伸：

了解“不到(dao)长城非好汉”是(shi)怎么回事？