教学思路　　

（纠错栏）　　

学习目标：　　

1、我能(neng)认识本课的生字词，能(neng)正确读写。　　

2、有感情朗读课(ke)文，摘抄(chao)自己喜欢的句子。　　

3、品味由“搭(da)石”引(yin)发(fa)的(de)(de)感人(ren)(ren)的(de)(de)场景(jing)；感受(shou)乡亲们纯(chun)朴、美(mei)好(hao)的(de)(de)情感，体会人(ren)(ren)与人(ren)(ren)之(zhi)间(jian)互(hu)相关爱带来(lai)的(de)(de)温(wen)暖和(he)快乐；学会从平凡的(de)(de)事物中发(fa)现美(mei)。 　　

学习重点：体会作(zuo)者(zhe)是(shi)怎样通过平凡的(de)事物让我们感受到美的(de)。　　

课前准备：　　

1、生字新(xin)词卡片。（自(zi)主学习，小组(zu)合作学习）　　

2、有(you)关桥梁的图(tu)(tu)片和(he)课文插图(tu)(tu)，乡亲们协调有(you)序地走过搭(da)石的图(tu)(tu)片。（可(ke)制作为课件）。　　

预习任务：　　

1、积(ji)累(lei)一(yi)些有关(guan)桥的图片，或者课(ke)件。　　

2、了解故事内容。（熟(shu)读(du)课(ke)文）　　

3、什(shen)么是“搭石”？（同学之间(jian)交(jiao)流、总(zong)结）　　

4、搭石是怎样(yang)铺成的？（同学之间交流、总结）　　

5、人们怎(zen)样过搭(da)石？（同(tong)学之间交(jiao)流、总结(jie)）　　

6、为什么给作者这么深(shen)的印象？（同(tong)学(xue)之(zhi)间(jian)交流(liu)、总结）　　

自主、合作、探究：　　

1、想想课文主要讲了一(yi)件什么事？　　

                                                                    　　

                                                                    　　

2、小组交流，勾画出(chu)喜欢(huan)的词、句、段并旁注，说出(chu)为什么喜欢(huan)。　　

3、全班交流(liu)，反馈。解决预习(xi)中的问题。　　

4、结(jie)合生活实际体会。　　

5、给“俗(su)（ ）、绰(chuo)（ ）、序（ ）”注音。 　　

我来闯关：　　

A、抽读字词　　

  山洪暴发  间(jian)隔  懒(lan)惰  俗语  平(ping)衡  清波荡(dang)漾(yang)  理(li)所当(dang)然  联络(luo)　　

  猛  涨  序(xu)  伏　　

B、文中哪些地方(fang)让我(wo)们感受到(dao)美(mei):　　

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　

C、老(lao)人认真细致的动(dong)作，表现了老(lao)人__________________________优(you)秀品(pin)质。体现老(lao)人的：_________________________________________　　

   D、第（ ）段是课文的点(dian)睛之(zhi)笔。　　

学习收获：　　

                                                                              　　

                                                                     　　

                                                                              　　

                                                                      　　

知识延伸：　　

1、背(bei)诵自己(ji)喜欢(huan)的段落(luo)，抄写自己(ji)喜欢(huan)的语句(ju)。　　

2、小练笔：把你发现的(de)平(ping)凡生(sheng)活(huo)中的(de)美的(de)事情或(huo)场景写下来。