语文(wen)S版五(wu)上30课《齐(qi)天大(da)圣大(da)战二郎神》教案(an)

教学目标：

1．认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。

2．了解齐天大圣大战二郎神的过(guo)程(cheng)，感受其中的神奇(qi)。

3．了(le)解课文主(zhu)要内(nei)容，激发学(xue)生(sheng)对齐天(tian)大圣这个神话英雄的喜爱之情。

教学重点：

了解(jie)课文(wen)主要内容，激发学生对齐天大圣这个神(shen)话(hua)英(ying)雄的喜爱之情。

教学难点：

了解齐(qi)天(tian)大圣大战二郎神(shen)的过程，感受(shou)其(qi)中的神(shen)奇(qi)。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入：

今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅(yue)读其中一(yi)个精(jing)彩(cai)绝伦的(de)片断，去(qu)领略大家(jia)喜爱的(de)深(shen)化英(ying)雄齐天大圣孙悟空的(de)风采。课文向我们(men)讲述了(le)一(yi)个怎样(yang)的(de)故(gu)事呢？齐天大圣又展示(shi)了(le)他哪(na)些神奇的(de)本领呢？让我们(men)一(yi)起走进课文去(qu)了(le)解。

二(er)、自读课文，自学生字。

1．自由读(du)课文，注意读(du)准字(zi)音，读(du)通句子(zi)。

2．交流：在(zai)读文(wen)章的过程中，你认识了哪些生(sheng)字和新(xin)词(ci)？

重点交流：

（１）认识的(de)生字：甥、刃、擎(qing)、厢、拽。

（２）理解词语：

中(zhong)军：古代行军作战(zhan)分为左中(zhong)右或(huo)上中(zhong)下(xia)三军，由主将(jiang)所在的中(zhong)军发号(hao)施令。

赞叹(tan)：本课是疑(yi)问，感叹(tan)。

去来：去的意思。

厮：指(zhi)服(fu)杂役的(de)人，这(zhei)里是对对方的(de)蔑称。

配(pei)合(he)：配(pei)：婚配(pei)；合(he)：匹配(pei)配(pei)偶。

擎：举。

三、默读(du)课文，整体感知，理清层(ceng)次。

1．默(mo)读课文，思考：课文讲了(le)一件什么事(shi)？全文可以(yi)分(fen)成几个部分(fen)？

2．交流汇报。

课文记叙(xu)了(le)神(shen)通广大(da)的(de)齐天(tian)大(da)圣孙悟空和二(er)郎神(shen)在水帘洞前大(da)战的(de)情景。

课(ke)文可以分(fen)成三(san)个部分(fen)。

第一部分(fen)（1-2自然段）齐天大圣面对(dui)二郎神的挑(tiao)战(zhan)，举起金箍棒(bang)，劈手相还。

第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神(shen)大战时各(ge)自不同的神(shen)奇变化(hua)。

第(di)三部分(fen)（6自然段）齐天(tian)大圣与(yu)二郎(lang)神(shen)打到了(le)花(hua)果山，惊慌了(le)四大天(tian)王。

四、默读课文，深入学习。

1．齐天大圣与二郎神大战(zhan)了(le)几个回合？在文中(zhong)标出。

2．课文中哪(na)些情节给你留下了深刻印(yin)象？为什么（引导(dao)学生感受大战过程中的神奇）？

重点交流汇报：

齐(qi)(qi)天(tian)大圣是(shi)怎(zen)样判断(duan)那只鱼鹰是(shi)二郎神(shen)变的，二郎神(shen)又(you)是(shi)怎(zen)样判断(duan)那条(tiao)鱼时齐(qi)(qi)天(tian)大圣变的？

课件出示：

（1）忽见一只飞禽，似青(qing)鹞，毛(mao)片不清；似鹭鸶，顶上(shang)无缨(ying)；似老鹳，腿(tui)又不红。

（2）打花(hua)的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花(hua)鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。

（有(you)感情朗读，感受(shou)作(zuo)者语言的精妙。）

教师引(yin)导：还有哪些(xie)情节(jie)给你留下了深刻的印象？你从哪感(gan)受到齐天(tian)大圣大战(zhan)二郎神过程中的神奇？

3．朗读全文，说说孙悟空是个怎样(yang)的人(ren)？

（机敏、坚毅、无畏(wei)，有正义感(gan)和反抗(kang)性(xing)。）

五、总结课文(wen)，拓展延伸。

《齐天大圣大战(zhan)二郎(lang)神》只是《西游记》中(zhong)的(de)一(yi)个小故事。《西游记》是一(yi)部伟大的(de)浪漫主义(yi)作品，全书共一(yi)百回，不仅(jin)创造(zao)了一(yi)个神奇丰富的(de)幻想世界(jie)，而(er)且具(ju)有丰富而(er)深刻的(de)思想内涵和优(you)美完整的(de)艺术形(xing)式(shi)。希望同学们(men)课后能(neng)够找来读(du)(du)一(yi)读(du)(du)。

六、布置作业。

１．朗读课(ke)文(wen)，抄写生字新(xin)词。

２．阅读《猴王(wang)出世》《齐天(tian)大圣》等(deng)故(gu)事(shi)。

七、板书设计。

　　　　　　面对挑(tiao)战　　劈手相还(hai)

齐(qi)天大圣大战二(er)郎神(shen)　千变万化　　神(shen)奇无(wu)比(bi)

　　　　　　且行且战(zhan)　　惊动天(tian)王