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2004年杭州市中考语文试卷及答案

[移动版] 佚名

(每句1分,有差错不给分)

8.①删去“不但” ②“而且”改为“而”,或删去“而且” ③删去“也”

(每处1分)

9.①删去“处于”,或在“发掘”后加“状态”

②改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状况令人担忧”,或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘”

③删去“已经”或“正’’

(每处1分)

10.示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。

(写出一句给2分,写出两句给3分。要求符合语境,句式基本相同,表述合理;有欠缺酌扣)

二(30分)

11.痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心,不知道廖医生谎称木槿花可作中药,并收购木槿花,目的是使自己能心安理得地接受帮助,坚持为儿子治好病。

(4分。应具备“方式”和“目的”两层意思,各2分,意思基本符合即可)

12.①得知儿子的腿能治好,心里感到宽慰;但又为贫穷无钱治病而犯愁。

②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。

(4分,各2分。要点具备、意思基本符合即可)

13.象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。

(2分。要点具备、意思基本符合即可)

14.母亲:贫困而自尊。缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意;当晚就把廖医生给的钱送回去。

廖医生:心地善良,尊重弱者。不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维护他人的自尊。

(6分。能选择典型材料,进行分析,归纳出性格特点,表达准确通畅。有欠缺酌扣)

15.①说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。

②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。

(4分。各2分)

16.四方面作比较:①体积大小②生命结构。或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应

(4分。各1分)

17.病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。

(3分。要点齐备,表述符合要求,不超过规定字数。有欠缺酌扣)

18.说明病毒并不可怕。或:病毒具有致命的弱点,对人类的威胁是很小的。

(3分。意思符合,表述简明。有欠缺酌扣)

三(20分) 19.BC(4分,各2分) 20.AC(4分,各2分) 21.C(3分)

22.①你们不懂得分析事物的特征,这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?

既然这样,那么天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主观推断呢? ’

(6分,各3分。意思符合。有欠缺酌扣)

23。因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。

(3分。意思符合即可)

四(40分)

24.分五等评分。

一等(35—40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。

二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。

三等(22—28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。 .

四等(16—21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。

五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。

说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分。

②书写清楚美观者,酌加1—3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分。

③错别字3个扣1分(重错的不计)。

④300字以上600字以下者,降等给分。

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