内容简介:
一 反复(fu)朗读(du)课文(wen)。在朗读(du)中(zhong)，你(ni)感受到课文(wen)中(zhong)哪些(xie)情趣? 这道练习的目(mu)的，是让学生在整体(ti)感知(zhi)课文(wen)的基础上(shang)，把握文(wen)章的精(jing)
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