我心里安宁(ning)了许多。只见那个青年艰(jian)难地(di)在轮胎缝里爬，不时(shi)还用手抹一下脸，把(ba)(ba)一种我看不清颜色(se)的(de)液体弹开……他把(ba)(ba)我的(de)提包紧(jin)紧(jin)地(di)抱在怀里，往手上哈(ha)着(zhe)气(qi)，摆弄着(zhe)拉锁上的(de)提梁。这时(shi)，他扎(zha)在口袋上的(de)绳子已经解开，就(jiu)等着(zhe)把(ba)(ba)我提包里的(de)东西搬(ban)进去呢……
“他(ta)就要把(ba)我(wo)的东西拿走了(le)!”我(wo)惊恐万状地(di)说(shuo)。师傅这(zhei)次反倒不慌(huang)不忙(mang)，嘴角甚(shen)至显出隐隐的笑意。
我们到了(le)一个兵站，也(ye)是离(li)那个贼娃子(zi)住的村(cun)最近的公路，他家(jia)那儿是根本不通车的，至少还(hai)要往沙漠腹地走 10公里 ……
那(nei)个(ge)(ge)青(qing)年挽着他的(de)口袋，像个(ge)(ge)木(mu)偶似的(de)往下爬，跪坐在(zai)地上。不过才个(ge)(ge)把(ba)时(shi)辰的(de)车程，他脸上除了原(yuan)有的(de) 土(tu)黄之(zhi)外，还平添(tian)了青(qing)光，额上还有蜿蜒(yan)的(de)血(xue)迹。
“学学啦……学学……”他的舌头(tou)冻(dong)僵了，把“谢”说成了“学”。
他说(shuo)：“学(xue)学(xue)你们(men)把车开得这样快，我知道你们(men)是为(wei)我在赶路……学(xue)学(xue)……”他恋恋不舍地(di) 离开了我们(men)。
看(kan)着他蹒跚(shan)的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”
“我要查查我的东(dong)西少了没有。”我很严正地对他说。
司机赞许地(di)冲我眨眨眼睛。
青年(nian)迷惑地面(mian)对我(wo)(wo)们，脖子(zi)柔软(ruan)地耷(da)拉(la)下来，不堪重(zhong)负的样(yang)子(zi)。我(wo)(wo)敏捷地爬上大厢板(ban)。我(wo)(wo)看到(dao)(dao)了我(wo)(wo)的提包(bao)。我(wo)(wo)摸(mo)索(suo)着它，每一(yi)环(huan)拉(la)锁都(dou)像(xiang)小兽的牙(ya)齿般(ban)细密结(jie)实(shi)。突然触(chu)到(dao)(dao)鬃(zong)毛样(yang)的粗糙，我(wo)(wo)意识到(dao)(dao)这(zhei)正是搭车人袋子(zi)上那截(jie)失踪的鬃(zong)绳。它把我(wo)(wo)的提包(bao)牢牢地固定在(zai)大厢的木条上，像(xiang)焊住一(yi)般(ban)结(jie)实(shi)。我(wo)(wo)的心像(xiang)凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删(shan)改)
[注释(shi)]①翻浆(jiang)：春(chun)暖解冻时，地面或道路表(biao)面发生(sheng)裂纹(wen)并渗出水(shui)分(fen)和泥浆(jiang)。
1、小说中的“青年”是(shi)怎样的一个人?请(qing)概括作答(da)。
答：“青年”是一个孝(xiao)顺父母、淳(chun)朴善良(liang)、热心助人的人。
2、阅读文(wen)章，回答下面的问题。
(1)联系全文，简(jian)要(yao)说(shuo)说(shuo)题目中“翻浆”的含义(yi)是什么(me)。
答：________________
(2)文中画横线的(de)句子有怎样(yang)的(de)表达(da)效果?请简要分(fen)析(xi)作(zuo)答(da)。
答：______________________
答：(1)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(2)运用了比喻的修辞手法和(he)极(ji)强贬义(yi)色彩的(de)(de)词语，形象描绘出(chu)搭车“青 年”在司机的(de)(de)故意折腾下的(de)(de)狼狈情态，表现出(chu)“我”对他的(de)(de)鄙夷和(he)厌恶(e)。
3、小说(shuo)结尾部分情节设置很(hen)巧妙，请你选择一个角度简要赏析。
答：_____________
参(can)考示例1：结(jie)局出(chu)人(ren)意(yi)料，又在(zai)情(qing)理(li)之中(zhong)。先前“青年”一系列“偷东(dong)西”的(de)行(xing)为(wei)最后却发现(xian)是(shi)“青年”的(de)善举，“坏人(ren)”原(yuan)来是(shi)好人(ren)，结(jie)局出(chu)人(ren)意(yi)料，而(er)细节的(de)交待又和前面相照应，使结(jie)局又在(zai)情(qing)理(li)之中(zhong)。
参考示例2：结尾戛然而(er)止，引(yin)人(ren)深思。以“我”的感受收(shou)束全(quan)文，突出了我在知道(dao)真相(xiang)后心(xin)里的不安和愧疚(jiu)，更引(yin)起读(du)者对这种现象(xiang)的思考。
4、这(zhei)篇小(xiao)说的(de)主(zhu)题是什么?请结合现实谈谈你对此的(de)看法。
答：______________________
解(jie)析：文(wen)章的(de)(de)题(ti)(ti)目是“翻(fan)浆的(de)(de)心(xin)(xin)”，翻(fan)浆：春暖解(jie)冻时(shi)，地(di)面或(huo)道路表(biao)面发生(sheng)裂纹并渗出(chu)水分和泥浆。“翻(fan)浆的(de)(de)心(xin)(xin)”指正常的(de)(de)人(ren)心(xin)(xin)也发生(sheng)了扭曲。从整篇文(wen)章的(de)(de)情(qing)节来写我(wo)们开始怀(huai)疑(yi)那个(ge)青(qing)年，最好(hao)(hao)才知(zhi)识他不是要(yao)(yao)偷我(wo)们的(de)(de)东西(xi)，而是要(yao)(yao)把我(wo)的(de)(de)包固定好(hao)(hao)。这(zhei)样前后一对比，表(biao)明我(wo)们的(de)(de)怀(huai)疑(yi)是错的(de)(de)。文(wen)章当中车行驶(shi)的(de)(de)环境很恶劣，以此(ci)可(ke)以衬托我(wo)们内(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)“翻(fan)浆”，反衬出(chu)青(qing)年内(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)美。由此(ci)我(wo)们可(ke)以对小说(shuo)的(de)(de)主(zhu)题(ti)(ti)做出(chu)判断(duan)。主(zhu)题(ti)(ti)：小说(shuo)嘲讽了当今社(she)会“人(ren)心(xin)(xin)惟危”的(de)(de)现象，呼唤社(she)会相信善良(liang)，彼此(ci)信任(ren)。看法：参考示例：社(she)会的(de)(de)和谐需要(yao)(yao)信任(ren)和真诚(cheng)。虽然(ran)当今社(she)会确实存在(zai)很多积(ji)弊，“农(nong)夫(fu)和蛇” 的(de)(de)故事时(shi)有(you)发生(sheng)，但我(wo)们不能(neng)因此(ci)而怀(huai)疑(yi)善良(liang)和美好(hao)(hao)，拒绝(jue)信任(ren)和帮助。只有(you)这(zhei)样，我(wo)们的(de)(de)社(she)会才会变得越来越和谐，越来越美好(hao)(hao)。
