三、古诗文阅读（16分）
（一）文(wen)言文(wen)阅读(du)（12分）
【甲】吴广素(su)爱(ai)人，士卒多为用者(zhe)。将(jiang)尉醉，广故数言欲(yu)亡(wang)，忿(fen)恚(hui)尉，令辱之，以激(ji)
怒其众。尉(wei)果(guo)笞广。尉(wei)剑(jian)挺，广起，夺(duo)而杀尉(wei)。陈胜佐(zuo)之，并杀两尉(wei)。召令徒(tu)属日：“公(gong)等(deng)
遇雨(yu)，皆已失(shi)期，失(shi)期当斩。借第令毋斩，而(er)戍死(si)者固十六七(qi)。且壮士不(bu)死(si)即已，死(si)即举
大名耳，王(wang)侯将相宁有种(zhong)乎！”徒属(shu)皆曰：“敬(jing)受(shou)命。”乃诈称公子(zi)扶苏、项燕(yan)，从民欲也。
袒右，称(cheng)大楚。为(wei)坛而盟，祭(ji)以尉首。陈胜自(zi)立为(wei)将军，吴(wu)广为(wei)都尉。攻大泽(ze)乡，收而攻
蕲(qi)。蕲(qi)下(xia)，乃令(ling)符离人葛婴将兵徇蕲(qi)以东，攻銍(zhi)、酂、苦(ku)、柘、谯，皆(jie)下(xia)之。行收(shou)兵。比
至陈，车六七百乘，骑(qi)千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不(bu)在，独守丞(cheng)与战谯门(men)中(zhong)。弗(fu)胜，
守丞死，乃入据陈。数日(ri)，号令召(zhao)三(san)(san)老(lao)、豪杰与皆(jie)(jie)来(lai)会(hui)计事。三(san)(san)老(lao)、豪态皆(jie)(jie)日(ri)：“将军身(shen)被
坚执锐，伐无道，诛暴秦，复(fu)立楚国之(zhi)社稷(ji)，功宜为(wei)王(wang)。”陈涉乃立为(wei)王(wang)，号为(wei)张楚。当(dang)
此时，诸(zhu)郡县苦秦吏者(zhe)，皆刑其长(zhang)吏，杀(sha)之(zhi)以应陈涉。
（节(jie)选自司马(ma)迁的《陈(chen)涉世家》）
【乙】肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺(si)。暇(xia)日无聊，同行寺(si)中，偶有(you)一(yi)唐人碑，
辞甚偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，
欲矜②其敏，取纸追(zhui)书之(zhi)，不能记者阙之(zhi)，凡阙十四(si)字。书毕(bi)，肃(su)王(wang)视之(zhi)，即取笔(bi)尽补其所
阚，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语③，略无(wu)矜色(se)。元(yuan)周骇服(fu)。
(选(xuan)自陆游(you)的《老学庵笔(bi)记(ji)》）
【注释】①虏：指北(bei)方(fang)的金国。②矜：自(zi)夸。③他语：说别的事情(qing)。
10.下(xia)列(lie)句子中加点词的意思相同的一项是(shi)（ ）
A.吴广素爱人 元用素强记
B.广故数言欲亡 河曲智叟亡以(yi)应 （<愚公移山(shan)》）
C.车六七百乘 虽乘奔御风 （《三峡》）
D.凡三千余言 余幼时(shi)即嗜学(xue) （《送东阳马生序》）
11.下列句子中(zhong)加点(dian)词(ci)的意义和用法都不(bu)相(xiang)同的一(yi)项是(shi)（ ）
A.陈胜佐之 取纸追书之
B.祭以尉首 以塞忠谏之路也 （《出师表》）
C．收而攻蕲 学而时习之 （《<论(lun)语>八(ba)则>）
D,陈涉乃立为王 乃重(zhong)修岳阳(yang)楼 ; （《岳阳(yang)楼记》）
12.对【甲】【乙】两段文(wen)言文(wen)的理解有错误(wu)的一顼是(shi)（ ）
A.【甲(jia)】文写陈胜(sheng)、吴广杀两(liang)尉(wei)时，运用了(le)“笞”“挺”“夺(duo)”“杀”这一连串(chuan)的动
词，准确、生动地表现了激烈的格斗场面。
B.【乙】文中“元(yuan)用(yong)(yong)素强记(ji)，即朗诵一再”一句，写出了沈元(yuan)用(yong)(yong)非(fei)凡(fan)的记(ji)忆力(li)，由此
可知(zhi)沈元用的记忆力比肃王强。
C.【甲】文运(yun)用(yong)个(ge)性化的语(yu)言来刻画人物形象(xiang)。【乙(yi)】文主要通(tong)过(guo)对(dui)比(bi)手法来塑(su)造人物形象(xiang)。
D.【甲】文表现了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格(ge)。【乙】文表现了肃(su)王沉稳
而谦虚的性格。
第II卷非选择题（共96分）
13.请把第Ⅰ卷(juan)文言文中画线的句(ju)子翻译成现代汉语。（6分）
(1)借第令(ling)毋斩，而戍死(si)者固十六七。（3分(fen)）
译文：_
(2)肃王且(qie)听且(qie)行，若不经意。（3分）
译文：___________
（二）古诗鉴(jian)赏(shang)（4分(fen)）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄(huang)(huang)鹤(he)(he)去，此(ci)地空(kong)余黄(huang)(huang)鹤(he)(he)楼。黄(huang)(huang)鹤(he)(he)一去不复(fu)返，白云千载(zai)空(kong)悠悠。
晴川历历汉阳(yang)树，芳草(cao)萋(qi)萋(qi)鹦(ying)鹉洲。日(ri)暮(mu)乡(xiang)关何(he)处是？烟波江上使(shi)人愁(chou)。
14.诗中的“乡关”是指__ ，最能表(biao)达作(zuo)者(zhe)思(si)乡之情的一个字是____。（2分）
15.请(qing)你描(miao)述诗人登楼所见到的(de)汉(han)阳(yang)和鹦鹉洲的(de)景(jing)色。（2分）
答：__________
四、默写（10分）
16.补(bu)写出下列(lie)名篇名句的空(kong)缺部分。(10分，第(1)小题(ti)2分，其余每空(kong)1分）
(1)将要求默写的内容用正楷字写(xie)在下面(mian)的田字格内。（默写(xie)1分，书写(xie)1分）
山(shan)光(guang)悦(yue)鸟性，
（常建《题破山寺后禅(shan)院》，
(2)老骥伏枥(li)，____。（曹操《龟虽寿(shou)》）
(3)___ ，听取蛙声(sheng)一片。 （辛弃(qi)疾《西江(jiang)月》）
(4)___ ，各(ge)领(ling)风骚数百年(nian)。（赵翼《论诗》）
(5)在(zai)五千年(nian)的历史长河中，多少(shao)仁人志士(shi)追寻(xun)着一个个属于自己的“中国梦”：
①陶渊明的中国梦是《桃花源记》中“______ ，并怡然自乐”的禅和之景；②杜甫的中国梦是《茅屋为秋风所破歌》中“_____ ，大庇天下寒士俱欢颜”的济世之怀；③文天祥的中国梦是《过零丁洋》中“___ ，____ ”的赤诚之心；④贺敬之的中国梦则是《回延安》中“社会主义路上大踏步走，_____ ”的豪迈之情。
五、综合性学习（10分）
17.名著阅读（3分）
(1)在《朝花夕拾》这部散文集中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是三味书屋的 ① 先生，另一位是日本仙台的医学专门学校的 ② 先生。（2分）
(2)《格列佛游记》中，小人国是用 ③ 的方法来选拔官员。（1分）
18.学校(xiao)团委组(zu)织开展“美丽广西 清洁(jie)校(xiao)园(yuan)”综合实践活动，请你参(can)加并完成(cheng)下列(lie)任务。（7分）
【活动一(yi)】
张明的爸(ba)爸(ba)妈(ma)妈(ma)反(fan)对(dui)他参(can)加这项活动，认为占用了学(xue)习时间。面对(dui)这种情况(kuang)，你(ni)
打算如何(he)劝说他的父母？（3分）
我说：___________
【活动二】
右图是广西某报的一幅宣传画，请你
在(zai)活动(dong)中向同学们说(shuo)说(shuo)这一幅宣传画的含(han)
义。（2分）
含义：___________
【活动三】
乱贴乱涂的(de)小广告严重地(di)影响(xiang)了市容(rong)，被(bei)称为城市的(de)“牛皮(pi)癣”。下面(mian)一组图(tu)片是(shi)
张明同学在(zai)活动中(zhong)拍摄的，他准备发(fa)给(ji)报(bao)社(she)进行报(bao)道。请(qing)你(ni)为(wei)这则(ze)图片新闻(wen)拟写一个标(biao)
题。（至少运用一种修辞方法，字数在15字之内，含标点符号）（2分）
图一公交车站牌 图二电线杆(gan) 图三办公室(shi)外墙
新闻标题：__
