可以修辞角度赏(shang)析，如对仗的工稳(wen)，音调谐婉，具(ju)有音乐美。
14．(共(gong)8分，每句1分，错、落一字，语序错乱即不得分。)
(1)勿施于人(ren) (2)江(jiang)山代(dai)有才人(ren)出
(3)家(jia)书抵万金 (4)沉舟侧畔(pan)千帆过
(5)自缘身在最高(gao)层 (6)斜(xie)晖脉(mai)脉(mai)水悠悠
(7)甲光向(xiang)日金鳞(lin)开 (8)濯(zhuo)清涟而(er)不妖
五(24分)
(一)(10分)
15．(2分)用(yong)人(ren)(ren)(ren)的(de)正确态(tai)度(du)是(shi)：从人(ren)(ren)(ren)的(de)长处着眼(yan)，用(yong)人(ren)(ren)(ren)之所长，避人(ren)(ren)(ren)之所短。(2分，答(da)出“用(yong)人(ren)(ren)(ren)之所长，避人(ren)(ren)(ren)之所短”即可得全分)
16．(3分(fen))论证(zheng)方(fang)法：举例论证(zheng)(事实论证(zheng))(1分(fen))。作用：用典型的事例具(ju)体有力地证(zheng)明了(le)只(zhi)要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理(2分(fen))。
17．(2分)含义：有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合时宜而 招致的困境(jing)。或“一个(ge)有着明显(xian)长处(chu)和(he)强项的人(ren)．也常(chang)有明显(xian)的短处(chu)和(he)弱(ruo)点(dian)。”(2分)
18．(3分(fen)(fen)(fen))言之成理(li)即(ji)可(ke)。可(ke)从正确利用(yong)他(ta)人和(he)(he)自己(ji)的(de)长处(chu)，避(bi)开短处(chu)的(de)角度作答。也(ye)可(ke)从对(dui)自己(ji)和(he)(he)他(ta)人的(de)长处(chu)和(he)(he)短处(chu)应该全面．长远地看的(de)角度作答。(共3分(fen)(fen)(fen)，观(guan)点明确，正确1分(fen)(fen)(fen)，能(neng)围绕观(guan)点展开适当阐述(shu)1分(fen)(fen)(fen)．语言表达通顺得体1分(fen)(fen)(fen)。)
(二)(14分)
19．(3分)通过(guo)对自然、纯真的(de)童(tong)(tong)真世界(jie)的(de)赞美，批判“不自然的(de)、病的(de)、伪的(de)”(虚假的(de)，做作(zuo)的(de))成人世界(jie)(2分)。表达对童(tong)(tong)真世界(jie)的(de)赞美向往之情(qing)(1分)。
20．(2分(fen))“抱怨我(wo)”，表明你(ni)们的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)是(shi)率真的(de)(de)(de)、自然(ran)的(de)(de)(de)，成(cheng)人的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)是(shi)虚假的(de)(de)(de)、做作(zuo)的(de)(de)(de)，我(wo)更(geng)(geng)向往的(de)(de)(de)是(shi)你(ni)们的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)，因(yin)此我(wo)更(geng)(geng)欢喜(1分(fen))。“感谢我(wo)”，表明你(ni)们已(yi)经被成(cheng)人世(shi)(shi)界(jie)(jie)同化，再也不复曾经的(de)(de)(de)童真，因(yin)此是(shi)一件(jian)悲哀(ai)的(de)(de)(de)事情(1分(fen))。
21．(2分(fen)(fen))拉近距(ju)离，亲切(qie)自然(1分(fen)(fen))。便于(yu)直接抒情(1分(fen)(fen))。
22．(3分(fen))本段运用了动作、语言、心理描写(1分(fen)，答出其中两个即可得全分(fen))，生动形象地写出了阿宝的淘(tao)气、率真(天真、顽皮)(2分(fen))。
23．(4分)言(yan)之成理即可(ke)。可(ke)从(cong)如一FJL方(fang)面(mian)作答(da)：①受社会(hui)(hui)风气影响(xiang)，纯真(zhen)(zhen)的少年会(hui)(hui)逐渐被同化，由(you)率(lv)(lv)真(zhen)(zhen)、自然、热(re)情而世故(gu)(gu)圆(yuan)滑(hua)。②面(mian)对强大的社会(hui)(hui)压力。弱小的个体会(hui)(hui)妥协、屈(qu)服，由(you)率(lv)(lv)真(zhen)(zhen)、自然、热(re)情而沉默、含蓄(xu)、世故(gu)(gu)、圆(yuan)滑(hua)起(qi)来。③有些人为了追求个人利益．会(hui)(hui)屈(qu)意迎合不(bu)良风尚，丢掉纯真(zhen)(zhen)，刻(ke)意世故(gu)(gu)、圆(yuan)滑(hua)、虚伪(wei)。
(共(gong)4分．观点明确、正(zheng)确1分，能围绕观点适当阐述2分，语言(yan)通(tong)顺得体1分。)
六、(6分)
24．言之成(cheng)理即(ji)可。
(1)(3分)示例：①与经典为伴．为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。(3分．修辞手法1分，句意1分，规范表达1分。)
(2)(3分)示例：《伊索寓言》：简(jian)洁(jie)的故事(shi)蕴含着深刻的道(dao)理，给人以思(si)想(xiang)的启(qi)迪。
《格列佛游记》：清新的(de)(de)文字，奇异(yi)的(de)(de)想(xiang)象，辛(xin)辣的(de)(de)讽刺，将读(du)者(zhe)带人一(yi)个奇异(yi)的(de)(de)幻境。(写出(chu)书(shu)名(名著)1分，推荐理(li)由2分，理(li)由可(ke)简要(yao)概括(kuo)书(shu)籍内容(rong)或(huo)艺术特(te)色，也可(ke)谈自己(ji)的(de)(de)读(du)后收获或(huo)体会(hui)，可(ke)个性表达。)
七、作文(共50分)
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