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0903答案

[移动版] 作者:佚名
1.chàn ,níng,wèi,róu,pí,fù 2.示例:星呀星的细雨/是春天的绒毛呢。3.示例:七八个星天外/星汉灿烂,若出其里。4.示例:阳光普照的光明/茫茫黑夜中闪现的点点光明/在现实中执著追求的理想。 5.表达了他对光明的渴望。 6.(1)该句运用了暗喻的手法,表明“苦难的诗”所受到的束缚,这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖,是人心灵的颤抖,因生活的压抑和束缚而得不到自由,使人心得不到温暖。 (2)在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。 7.这首诗的上下节相比,情境、意味发生变化并形成强烈对照,基本句式和一些用语也有所变异。这种情形就如同音乐,既保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现,使上下两节构成主题与变奏的关系。所以。诗题叫“星星变奏曲”,可谓名副其实。 8.只要言之成理即可。 9.“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由 自在用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉。 10.这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约,白丁香 的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手(shou)法,因为(wei)声(sheng)(sheng)音一会儿(er)入(ru)耳(er),一会儿(er)消失,一会儿(er)清晰,一会模糊的(de)(de)(de)(de)(de)感觉与视觉上(shang)“闪闪烁(shuo)烁(shuo)”的(de)(de)(de)(de)(de)感觉是相通的(de)(de)(de)(de)(de)。这(zhei)是以形容视觉的(de)(de)(de)(de)(de)词语来表现听觉,以视觉感来突出(chu)对(dui)声(sheng)(sheng)音的(de)(de)(de)(de)(de)时断时续、隐隐约约的(de)(de)(de)(de)(de)真切感觉。我的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)参(can)考答案(an)  1.此处先用“?”,代表他简直(zhi)有些不敢相信这(zhei)是自己的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin),所以在此处用问(wen)号(hao),表示(shi)自己心中的(de)(de)(de)(de)(de)疑(yi)问(wen);用“!”,代表他内心的(de)(de)(de)(de)(de)吃(chi)惊,父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)衰老,使他由衷(zhong)地发出(chu)内心的(de)(de)(de)(de)(de)感叹(tan)。   2.插叙(xu);回(hui)忆开学(xue)时父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)为(wei)了(le)挣钱(qian)让我上(shang)学(xue),到山(shan)上(shang)去做开山(shan)卖石的(de)(de)(de)(de)(de)危险(xian)工(gong)作。   3.文章中第10段(duan)对(dui)父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)背影进行(xing)了(le)描(miao)写(xie):“父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)肩(jian)上(shang)扛着(zhe)钢(gang)钎(qian),手(shou)里(li)拿着(zhe)让人(ren)见(jian)了(le)就怕的(de)(de)(de)(de)(de)炸(zha)药、雷管,走了(le)出(chu)去,屁股(gu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)补丁(ding)十分显(xian)眼,拖着(zhe)一双破鞋,‘拖哒(da)、拖哒(da)……’渐(jian)渐(jian)远了(le)”,这(zhei)几(ji)句描(miao)写(xie),表现了(le)父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)与危险(xian),衣着(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)破旧说明生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)艰辛,走路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)音说明父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)劳累(lei)。通过这(zhei)些描(miao)写(xie)不仅(jin)可以体会到父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)为(wei)了(le)儿(er)子上(shang)学(xue),付出(chu)艰辛的(de)(de)(de)(de)(de)劳动,其(qi)中蕴含着(zhe)深深的(de)(de)(de)(de)(de)爱(ai)子之情,同时也(ye)饱含着(zhe)作者(zhe)对(dui)父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解与深爱(ai),这(zhei)一切对(dui)生活(huo)贫苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)子俩(liang)来说又显(xian)得是那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)无(wu)奈(nai)。   4.“似乎”表示(shi)好

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