二、阅读·赏析（60分）
（一）阅(yue)读下(xia)面一首诗(shi)，完成5~7题(ti)。（6分(fen)）
迎燕
（宋）葛天民
咫尺① 春三月，寻(xun)常百姓家。 为(wei)迎(ying)新燕入，不下(xia)旧帘(lian)遮(zhe)。
翅(chi)湿(shi)沾微雨(yu)，泥香(xiang)带落花(hua)。 巢成雏(chu)长大(da)，相伴过(guo)年(nian)华(hua)。
【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天(tian)的短暂。咫，古(gu)代称八寸为咫。
5.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在(zai)《乌(wu)衣巷》中的两句诗：“，飞入寻常(chang)百姓家(jia)。”（1分）
6.颔联“为迎新燕入，不下旧帘(lian)遮”中的“旧帘(lian)”有何妙(miao)处？（3分）
7.用自己的语(yu)言描(miao)述“翅湿(shi)沾微雨，泥香带(dai)落花(hua)”的画面(mian)。（2分）
示例：
（二(er)）阅读(du)下面的文(wen)言文(wen)，完成8~11题。（15分） ;
乐羊子妻
河(he)南乐羊(yang)子之妻者，不知何氏(shi)之女(nv)也。
羊子尝行路，得遗金(jin)一饼(bing)，还以与妻。妻曰：“妾(qie)闻(wen)志士不饮‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来(lai)之食(shi)，况拾(shi)遗求(qiu)利(li)以污其行乎！”羊子大(da)惭乃(nai)捐金(jin)于野而远寻师学。
一年(nian)归来，妻跪问其(qi)(qi)故，羊子曰：“久行(xing)怀思，无它异(yi)也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织(zhi)生自蚕(can)茧，成(cheng)于(yu)机杼。一丝而累，以(yi)至于(yu)寸(cun)，累寸(cun)不已，遂(sui)(sui)成(cheng)丈匹。今若断(duan)斯织(zhi)也，则捐失(shi)成(cheng)功，稽废时日。夫子积学，当(dang)‘日知其(qi)(qi)所亡’，以(yi)就懿(yi)德；若中道而归，何异(yi)断(duan)斯织(zhi)乎？”羊子感其(qi)(qi)言，复还终业，遂(sui)(sui)七年(nian)不返。
（出(chu)自《后(hou)汉书(shu)·$3》）
8.解释下(xia)面句(ju)中加点(dian)的词语。（4分）
（1）以污其行乎(hu)（）______（2）久行怀思，无它异也(ye)（）
（3）累(lei)寸不已(yi)（）____________（4）羊(yang)子感(gan)其言，复还(hai)终业（）
9.用“/”给文中画波(bo)浪(lang)线的句(ju)子断(duan)句(ju)，限两(liang)处。（2分）
羊子大惭乃捐金于野而远寻师学
10.用现代汉语翻译文(wen)中(zhong)画横(heng)线(xian)的句子。（5分）
（1）羊子尝(chang)行路(lu)，得遗金一饼，还以与妻。（3分(fen)） ;
（2）若中道而(er)归，何异断(duan)斯(si)织(zhi)乎？（2分）
11.文(wen)中乐羊子妻告(gao)诉乐羊子哪两个道理(li)？对乐羊子产生了怎样(yang)的影响？（4分）
道理：
影响：
（三）阅读《水浒传》片段，完成12~14题(ti)。（10分）____
不(bu)觉酒(jiu)(jiu)(jiu)涌上来，潸然(ran)泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然(ran)做了一首《西江(jiang)(jiang)月》的词调，便唤酒(jiu)(jiu)(jiu)保，索借(jie)笔砚。起身(shen) 观玩，见白粉壁上，多有(you)先人题(ti)咏。宋江(jiang)(jiang)寻(xun)思(si)道：“何不(bu)就(jiu)书于此？倘若他日身(shen)荣，再来经(jing)过，重睹一番，以记(ji)岁(sui)月，想今日之苦。”乘(cheng)其酒(jiu)(jiu)(jiu)性(xing)，磨得(de)(de)浓(nong)墨(mo)，蘸得(de)(de)笔饱(bao)，去那(nei)白粉壁上，挥毫便写道：“自(zi)幼曾攻经(jing)史(shi)，长成亦有(you)权谋。恰(qia)如(ru)猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受(shou)。不(bu)幸刺文双颊(jia)，那(nei)堪配在江(jiang)(jiang)州(zhou)！他年若得(de)(de)报冤仇，血染(ran)浔阳江(jiang)(jiang)口。”____
宋江(jiang)写罢，自看了，大(da)(da)喜大(da)(da)笑。一面又饮了数杯(bei)酒，不(bu)觉(jue)欢(huan)喜，自狂(kuang)荡(dang)起来(lai)，手舞足(zu)蹈，又拿起笔来(lai)，去那《西(xi)江(jiang)月》后，再写下(xia)四句诗，道是：“心在(zai)山(shan)东(dong)身在(zai)吴，飘蓬江(jiang)海谩嗟(jie)吁。他时若遂凌云志，敢笑黄(huang)巢(chao)不(bu)丈夫。”____
宋江写罢诗，又(you)去后面(mian)大书五(wu)字道(dao)：“郓城宋江作(zuo)。”写罢，掷笔(bi)桌上(shang)，又(you)自歌了一(yi)回，再饮(yin)数杯酒(jiu)，不觉沉醉，力不胜酒(jiu)，便(bian)唤(huan)酒(jiu)保(bao)计算(suan)了，取(qu)些银(yin)子算(suan)还，多的都赏了酒(jiu)保(bao)，拂袖下楼来，踉(liang)(liang)踉(liang)(liang)跄跄，取(qu)路回营里来。开(kai)了房门，便(bian)倒在床上(shang)，一(yi)觉直睡到五(wu)更。酒(jiu)醒时，全然(ran)不记(ji)得昨(zuo)日在浔阳江楼上(shang)题诗一(yi)节。当日害(hai)酒(jiu)，自在房里睡卧(wo)，不在话(hua)下。___________（选自《水浒传(chuan)》第三(san)十九回）
12.这一片段写的(de)是(shi)“浔阳(yang)楼宋江(jiang)吟反诗”。作(zuo)者借助哪些描(miao)写手法使宋江(jiang)的(de)醉态跃然纸(zhi)上的(de)？写出其中两种。（2分）
13.从选文宋江写下(xia)的(de)诗(shi)词中，你能读出他怎么样的(de)内心状态和(he)情绪？（4分）
14.联(lian)系(xi)《水浒传》内容，说(shuo)说(shuo)宋(song)江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时(shi)候坐上梁山第一把交椅的？（4分）
（四）阅读下面(mian)的文章，完成15~18题(ti)。（12分(fen)）
我的读书经验
冯友兰
①我7岁上学就读书，一(yi)直读了80年，基本上没(mei)有间断，不能说对于(yu)读书没(mei)有一(yi)点(dian)经(jing)验(yan)。我所读的(de)书，大(da)概都是文、史、哲方面的(de)，我的(de)经(jing)验(yan)总 结起来(lai)有四(si)点(dian)：______，_____，_______，_______。
②先(xian)(xian)说第(di)一(yi)点。古(gu)今中外(wai)，积累起来的(de)(de)(de)书(shu)真是多极了，浩如烟海(hai)。但是，书(shu)虽多，有永久价值(zhi)的(de)(de)(de)还是少(shao) 数，我(wo)们要(yao)学会(hui)选(xuan)择。可以把(ba)书(shu)分(fen)为三(san)类，第(di)一(yi)类是要(yao)精读的(de)(de)(de)，第(di)二类是可以泛读的(de)(de)(de)，第(di)三(san)类是只供翻阅的(de)(de)(de)。我(wo)们心(xin)里先(xian)(xian)有了这个数，就可以随着自己(ji)的(de)(de)(de)专(zhuan)业选(xuan)定一(yi)些需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)书(shu)来读。
③读的时候先(xian)要解其言(yan)(yan)，这(zhei)(zhei)就(jiu)是说(shuo)，首先(xian)要懂(dong)得它(ta)的 文(wen)字，它(ta)的文(wen)字就(jiu)是它(ta)的语(yu)言(yan)(yan)。语(yu)言(yan)(yan)有中外(wai)之分，也有古今之别，这(zhei)(zhei)叫语(yu)言(yan)(yan)文(wen)字关(guan)。攻(gong)不破这(zhei)(zhei)道关(guan)，不知道关(guan)里边是些(xie)什么东西，只在关(guan)外(wai)指(zhi)手画(hua)脚，那 是不行的。当(dang)然，攻(gong)语(yu)言(yan)(yan)关(guan)，要先(xian)作许多准备，用(yong)许多工具，如(ru)字典和(he)词典等工具书(shu)这(zhei)(zhei)类。
④中(zhong)国有(you)(you)句老话(hua)说是(shi)(shi)“书(shu)不(bu)尽言(yan)(yan)，言(yan)(yan)不(bu)尽意(yi)(yi)(yi)”，读书(shu)时(shi)即 使(shi)书(shu)中(zhong)的(de)字(zi)都认得了，话(hua)全懂了，也未必能(neng)知(zhi)道(dao)作书(shu)人(ren)(ren)的(de)意(yi)(yi)(yi)思(si)(si)。从前人(ren)(ren)说，读书(shu)要(yao)(yao)注意(yi)(yi)(yi)字(zi)里(li)行间，又说读诗要(yao)(yao)得其“弦外(wai)音，味外(wai)味”。这(zhei)都是(shi)(shi)说要(yao)(yao)在(zai)文(wen)字(zi)以(yi)外(wai)体(ti)会它的(de)精神实(shi)质。这(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)知(zhi)其意(yi)(yi)(yi)。司马迁说过(guo)(guo)：“好学深(shen)思(si)(si)之士，心(xin)知(zhi)其意(yi)(yi)(yi)。“意(yi)(yi)(yi)”离不(bu)开语言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，但(dan)有(you)(you) 些是(shi)(shi)文(wen)字(zi)所(suo)不(bu)能(neng)完全表(biao)达出(chu)来的(de)。如果(guo)只局限于(yu)语言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，死抓住语言(yan)(yan)文(wen)字(zi)不(bu)放，那就(jiu)成为死读书(shu)了。语言(yan)(yan)文(wen)字(zi)是(shi)(shi)帮助(zhu)了解(jie)书(shu)的(de)意(yi)(yi)(yi)思(si)(si)的(de)拐棍。既然知(zhi)道(dao)了那个意(yi)(yi)(yi)思(si)(si)以(yi)后，最(zui)好扔(reng)了拐棍。这(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)古人(ren)(ren)所(suo)说的(de)“得意(yi)(yi)(yi)忘言(yan)(yan)”。在(zai)人(ren)(ren)与人(ren)(ren)的(de)关系中(zhong)，过(guo)(guo)河拆(chai)桥(qiao)(qiao)是(shi)(shi)不(bu)道(dao)德的(de)事。但(dan)是(shi)(shi)，在(zai)读书(shu)中(zhong)，就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)过(guo)(guo)河拆(chai)桥(qiao)(qiao)。
⑤上面所说的(de)“书不(bu)(bu)尽言(yan)，言(yan)不(bu)(bu)尽意(yi)”之下，还(hai)要(yao)加一(yi)句“意(yi)不(bu)(bu)尽理(li)(li)”。“理(li)(li)”是(shi)(shi)(shi)客(ke)观的(de)道(dao)理(li)(li)，“意(yi)”是(shi)(shi)(shi)著书人(ren)的(de)主(zhu)观认(ren)识。人(ren)总是(shi)(shi)(shi)人(ren)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)全知全能。他的(de)主(zhu)观上的(de)体会(hui)和判断，同客(ke)观的(de)道(dao)理(li)(li)总要(yao)有一(yi)定的(de)差距，有或大(da)或小的(de)错(cuo)误。所以读书只到“得其意(yi)”还(hai)不(bu)(bu)行，要(yao)把前人(ren)的(de)“意(yi)”作为参考，和自己(ji)明白(bai)的(de)那些(xie)客(ke)观道(dao)理(li)(li)，互(hu)相比较(jiao)，互(hu)相补充(chong)，互(hu)相纠正。这就可能有一(yi)个(ge)比较(jiao)正确(que)的(de)“意(yi)”。这个(ge)“意(yi)”就是(shi)(shi)(shi)自己(ji)的(de)。读书到这个(ge)程度就算是(shi)(shi)(shi)能够现学现用，把书读活了。
⑥会读(du)(du)书(shu)(shu)的(de)人(ren)能(neng)把死(si)书(shu)(shu)读(du)(du)活，不会读(du)(du)书(shu)(shu)的(de)人(ren)能(neng)把活书(shu)(shu)读(du)(du)死(si)。把死(si)书(shu)(shu)读(du)(du)活，就能(neng)使书(shu)(shu)为(wei)我所(suo)用；把活书(shu)(shu)读(du)(du)死(si)，就是使我为(wei)书(shu)(shu)所(suo)用。能(neng)够用书(shu)(shu)而(er)不为(wei)书(shu)(shu)所(suo)用，读(du)(du)书(shu)(shu)就算读(du)(du)到家了。
（选自《冯友兰读书与做(zuo)人》，国(guo)际(ji)文化(hua)出版公司2011版，有删(shan)改）
15.冯友兰将自己的读(du)书经(jing)验(yan)概括为四点。通(tong)读(du)全文，将第1段横线上的四点经(jing)验(yan)补全（每点三个字）。（4分）
16.从文章内容(rong)看(kan)，值得精(jing)读的书(shu)籍的判(pan)断标准(zhun)是什么？（2分）
17.结合第(di)4段内容，说说加点(dian)的(de)(de)“过河(he)拆桥”一词(ci)的(de)(de)含义(yi)。（2分(fen)）
18.找出文中两处运用论证方法的语(yu)句(ju)，略(lve)作分(fen)析。（4分(fen)）
（五）阅读下面的文章，完成(cheng)19~22题。（17分）
家徽
余华
①国有(you)国徽(hui)，校(xiao)有(you)校(xiao)徽(hui)，厂有(you)厂徽(hui)。奇怪吗？我(wo)家(jia)(jia)竟有(you)家(jia)(jia)徽(hui)。我(wo)家(jia)(jia)的(de)(de)家(jia)(jia)徽(hui)是一条(tiao)鱼，一条(tiao)画在门板上的(de)(de)鱼。那条(tiao)鱼 的(de)(de)图(tu)案画得很笨拙(zhuo)，线条(tiao)零(ling)乱而粗糙，只能让人意会到是条(tiao)鱼而已(yi)。但它却有(you)不寻常的(de)(de)来历。
②祖父(fu)(fu)在世时，膝下有父(fu)(fu)亲他们弟(di)兄四个，个个都是牛高马(ma)大的男(nan)子(zi)汉。民国初年(nian)，战乱(luan)频繁(fan)，家庭仗(zhang)着几个男(nan)人下死力气(qi)勉强(qiang)维(wei)持温(wen)饱。
③一(yi)(yi)天夜半，父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)起(qi)(qi)来(lai)(lai)(lai)小解，发(fa)现一(yi)(yi)个(ge)(ge)人(ren)影蹿(cuan)进了(le)(le)厨(chu)(chu)房(fang)(fang)，他便喊(han)叫起(qi)(qi)来(lai)(lai)(lai)，同时马上(shang)守住厨(chu)(chu)房(fang)(fang)门口。不(bu)一(yi)(yi)会儿，父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)弟兄(xiong)(xiong)几个(ge)(ge)都(dou)起(qi)(qi)来(lai)(lai)(lai)了(le)(le)，他们(men)点着(zhe)(zhe)灯，拿着(zhe)(zhe)大(da)木棒子和斧头，仔细地搜(sou)索(suo)着(zhe)(zhe)厨(chu)(chu)房(fang)(fang)的每一(yi)(yi)个(ge)(ge)角落(luo)，那时粮食就是性命，大(da)家决(jue)心(xin)不(bu)把这(zhei)窃贼打(da)死，也得让(rang)他残废。厨(chu)(chu)房(fang)(fang)的旮旮旯旯都(dou)搜(sou)遍了(le)(le)，却没发(fa)现人(ren)。父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)弟兄(xiong)(xiong)几个(ge)(ge)说父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)定(ding)(ding)是半夜眼花(hua)，父(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)赌(du)咒发(fa)誓说肯定(ding)(ding)有人(ren)。还(hai)在大(da)家争(zheng)辩时祖父(fu)(fu)(fu)来(lai)(lai)(lai)了(le)(le)，祖父(fu)(fu)(fu)让(rang)儿子们(men)都(dou)去睡觉。等他们(men)走了(le)(le)之后，祖父(fu)(fu)(fu)走到(dao)水缸(gang)(gang)边，敲(qiao)敲(qiao)盖(gai)子，说：“你不(bu)用(yong)躲了(le)(le)，出来(lai)(lai)(lai)吧。”只(zhi)见水缸(gang)(gang)里(li)水淋淋地站(zhan)起(qi)(qi)一(yi)(yi)个(ge)(ge)人(ren)。这(zhei)人(ren)一(yi)(yi)手(shou)擎着(zhe)(zhe)水缸(gang)(gang)木盖(gai)，浑身颤抖，面(mian)无人(ren)色，另一(yi)(yi)只(zhi)手(shou)里(li)，还(hai)攥着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)布(bu)袋(dai)大(da)米。
④祖父望着窃贼，叹口气说(shuo)：“算(suan)了，你(ni)走吧，要是让(rang)我的儿子们看见了，你(ni)今天非残(can)废不可。”
⑤贼(zei)(zei)傻望着(zhe)祖(zu)父(fu)(fu)，他(ta)(ta)(ta)不(bu)敢相信祖(zu)父(fu)(fu)就这(zhei)(zhei)样轻(qing)易地(di)让他(ta)(ta)(ta)走，但祖(zu)父(fu)(fu)分明是(shi)平静地(di)挥了(le)挥手(shou)，贼(zei)(zei)便从水(shui)缸里爬出(chu)来。祖(zu)父(fu)(fu)又把那(nei)水(shui)淋(lin)淋(lin)的米(mi)(mi)袋子交(jiao)给他(ta)(ta)(ta)说(shuo)(shuo)：“带上它吧，它可帮你家度几天(tian)日子。”贼(zei)(zei)要(yao)说(shuo)(shuo)什么，眼眶却红了(le)，低(di)着(zhe)头，提着(zhe)米(mi)(mi)袋子往外(wai)走，走到门口。“慢着(zhe)，”祖(zu)父(fu)(fu)又叫住(zhu)他(ta)(ta)(ta)，塞(sai)给他(ta)(ta)(ta)一串铜(tong)钱，“你拿(na)这(zhei)(zhei)钱去做点小生意(yi)，再也不(bu)要(yao)干这(zhei)(zhei)伤 天(tian)害理的勾当了(le)。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖(zu)父磕了(le)几个响头便走了(le)。
⑦不知(zhi)过了(le)多(duo)久，一(yi)天清晨(chen)，祖父(fu)(fu)一(yi)开(kai)门，便在(zai)门环上(shang)发现(xian)了(le)一(yi)条两斤多(duo)的(de)鲜(xian)鱼。祖父(fu)(fu)先是感(gan)到奇怪，但(dan)他马上(shang)就(jiu)猜到是那(nei)贼送(song)来的(de)，那(nei)人大约是做了(le)贩鱼的(de)生意。
⑧自此以后，我家门环上经(jing)常出现鲜鱼，家里(li)便经(jing)常可以改善生活。父(fu)亲他(ta)们(men)感到奇怪(guai)，祖父(fu)便舒缓地向父(fu)亲弟兄们(men)讲起(qi)鱼的来历。
⑨大约(yue)吃了几(ji)(ji)十条(tiao)(tiao)(tiao)鱼(yu)(yu)后，祖(zu)父(fu)感到不安，说人(ren)家是(shi)小本经营，别吃垮了人(ren)家。于是(shi)连(lian)着几(ji)(ji)天半夜守候着，一(yi)(yi)直熬了三个(ge)夜，终(zhong)于让(rang)祖(zu)父(fu)遇见了那(nei)送(song)鱼(yu)(yu)人(ren)，谁知不是(shi)那(nei)个(ge)贼(zei)(zei)，却是(shi)一(yi)(yi)个(ge)年轻(qing)(qing)渔人(ren)。这(zhei)渔人(ren)是(shi)那(nei)贼(zei)(zei)的儿子，贼(zei)(zei)在临终(zhong)前嘱咐他要坚持(chi)送(song)鱼(yu)(yu)到我家来。祖(zu)父(fu)和父(fu)亲他们听得(de)连(lian)连(lian)点头。为了不违亡人(ren)遗(yi)愿(yuan)，祖(zu)父(fu)拿(na)过(guo)一(yi)(yi)把刀(dao)子，让(rang)年轻(qing)(qing)人(ren)在我家门上(shang)刻一(yi)(yi)条(tiao)(tiao)(tiao)鱼(yu)(yu)，并(bing)说从(cong)此不许他再送(song)鱼(yu)(yu)，就(jiu)用(yong)这(zhei)条(tiao)(tiao)(tiao)刻下的鱼(yu)(yu)替代好(hao)了。祖(zu)父(fu)并(bing)叮嘱父(fu)亲弟兄们要保管好(hao)这(zhei)条(tiao)(tiao)(tiao)“鱼(yu)(yu)”，牢(lao)记这(zhei)件事。于是(shi)，我家按(an)照祖(zu)父(fu)的意思，一(yi)(yi)直都保留着这(zhei)鱼(yu)(yu)的图案。
⑩它，自(zi)然而然地成了我家(jia)的家(jia)徽。_____________
（选自《余(yu)华(hua)作品集》，上海文(wen)艺出版社2008年版，文(wen)章有删改(gai)）
19.结合全文(wen)(wen)内容，分(fen)析(xi)文(wen)(wen)章(zhang)第2段的作用。（4分(fen)）
20.阅读文中画线的(de)(de)两个句子(zi)，说说作者是如何表(biao)现贼人(ren)的(de)(de)心理变化的(de)(de)。（4分）
这人(ren)一(yi)手(shou)擎着水缸木(mu)盖，浑身颤抖，面无(wu)人(ren)色(se)，另一(yi)只手(shou)里，还攥着一(yi)布袋大米。
贼要(yao)说什么，却眼(yan)眶红了，低着(zhe)头，提(ti)着(zhe)米(mi)袋子往(wang)外走。
21.细读(du)文本(ben)，分(fen)析祖父的形象(xiang)特点。（6分(fen)）
22. 试探究“家徽”在本文中的丰富意(yi)蕴。（3分）
三、表达·交流(liu)（60分(fen)）
23.阅读(du)下面的材(cai)料，按(an)要求(qiu)作文(wen)。
我们每一(yi)(yi)个人都有(you)一(yi)(yi)双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一(yi)(yi)个叫(jiao)“扫视(shi)”，一(yi)(yi)个叫(jiao)“凝(ning)视(shi)”。广阔的(de)(de)(de)天，漂浮(fu)的(de)(de)(de)云，飞翔(xiang)的(de)(de)(de)鸟，徐徐吹过的(de)(de)(de)风以及路(lu)上行走的(de)(de)(de)人……匆(cong)匆(cong)“扫视(shi)”，一(yi)(yi)切转瞬(shun)即逝(shi)；定睛“凝(ning)视(shi)”，精微(wei)之处(chu)，深藏大意。未经凝(ning)视(shi)的(de)(de)(de)世界，是毫无意义(yi)的(de)(de)(de)。朱自清凝(ning)视(shi)父(fu)亲(qin)蹒跚的(de)(de)(de)背影(ying)，真(zhen)正(zheng)明白了父(fu)爱(ai)如山的(de)(de)(de)真(zhen)谛；沈从文凝(ning)视(shi)纯美(mei)的(de)(de)(de)边城(cheng)，写出(chu)了茶峒人和谐淳朴的(de)(de)(de)生活；王建凝(ning)视(shi)十五(wu)的(de)(de)(de)夜月，发出(chu)了秋思(si)落(luo)谁家的(de)(de)(de)感喟……
结合自(zi)己的生(sheng)(sheng)活体(ti)验，以(yi)“凝视生(sheng)(sheng)活”为题(ti)，写一篇文章。
要(yao)求：①除诗(shi)歌外(wai)，文体自选。②文中不得(de)出现真实的校名、地名各人名。③字数(shu)不少(shao)于600字。④卷(juan)面整(zheng)洁，书写工整(zheng)。
