（鱼儿(er)）呆(dai)呆(dai)地不(bu)动(dong)，忽(hu)然间又向远处游去了，来(lai)来(lai)往(wang)往(wang)轻快敏捷(jie)。
五、朗读(du)课文，并回答(da)问题：
从(cong)小丘西行百二(er)十步，隔篁竹，闻水(shui)声(sheng)，如鸣佩环，心乐之。伐竹取(qu)道(dao)，下见小潭，水(shui)尤清冽。全石以为(wei)(wei)底(di)，近岸，卷石底(di)以出，为(wei)(wei)坻，为(wei)(wei)屿(yu)，为(wei)(wei)嵁(kan)，为(wei)(wei)岩。青(qing)树翠蔓(man)，蒙(meng)络摇(yao)缀，参差披拂(fu)。
潭中鱼可百许(xu)头(tou)，皆若空游无所依(yi)，日(ri)光(guang)下澈(che)，影布石上。佁然不动(dong)，俶尔(er)远逝，往来翕忽。似与游者相(xiang)乐。
1.“伐竹取道”与上文(wen)的(de)“__________”呼(hu)应。隔篁竹
2.既表现潭水之(zhi)清，又(you)暗示(shi)石潭之(zhi)小的语句是“________________”。
潭中鱼(yu)可百许头(tou)，皆若空游无所依
3.按原文(wen)填(tian)空(kong)。
①.文中高度概括小石潭周围环境的句子是：___ _____，___________，_________。
②.文中描写游鱼静态的句子是：______ ______，______ ______，_______ ____。
文中描写游鱼动态的句子是：________ _____，______ _____，______ ______。
③.文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是：______________ 。
4．用“/”标出下面句子的朗读节奏。
潭 中 鱼(yu) /可 百 许 头。
5，用(yong)课文(wen)中的(de)语句回答下(xia)列问题(ti)
①.作者是(shi)怎样(yang)发(fa)现小石(shi)潭的？
②.小(xiao)石潭(tan)的(de)全貌怎样(yang)的(de)？
③.游鱼和潭水有(you)什么(me)特(te)点？
④.作(zuo)者(zhe)是怎样描写潭上景物的？
(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐(le)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(lie)。(2) 全石(shi)以(yi)为底(di)，近(jin)岸(an)，卷石(shi)底(di)以(yi)出(chu)，为坻，为屿，为嵁，为岩。(3) 潭中鱼可百许头，皆若空游无(wu)所(suo)依。日光下澈，影(ying)布石(shi)上，佁然不动;俶(ti)尔远逝，往来翕忽，似与游者(zhe)相乐(le)。(4) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参(can)差(cha)披拂。/四面竹树环合，寂寥无(wu)人，凄神寒骨，悄怆幽(you)邃。
3、下列是对本文的(de)(de)分析，其中不(bu)准确的(de)(de)一项是( ) D
A、 文章开头采用未(wei)见其形，先闻其声的手段(duan)展示小(xiao)石潭环(huan)境的清幽。
B、 文中采用了特写镜(jing)头描绘游鱼和潭水，笔墨经(jing)济(ji)，语言优美。
C、 文(wen)章抓住小石潭(tan)的(de)(de)景物，从各个方面烘托出(chu)“水(shui)尤清洌(lie)”的(de)(de)特征和(he)小石潭(tan)的(de)(de)幽(you)深之(zhi)美，手法(fa)高超，形象生动。
D、 本文所写景(jing)物(wu)，透出作(zuo)者与同游人(ren)的(de)高兴愉悦的(de)心(xin)情。
一，解释下列加点的词
① 伐竹取道，下见小潭。（ ） ②水尤清冽。（ ）
② 全石以为底。（ ） ④参差披拂。（ ）
⑤佁(ai)然不动(dong)。（ ） ⑥俶(ti)尔远逝，往来翕忽。（ ）
⑦斗折蛇行，明灭可见。（ ） ⑧其岸势(shi)犬牙差互。（ ）
⑨四面竹树(shu)环合。（ ） ⑩寂寥无人。（ ）
⑾悄怆幽邃。（ ; ） ⑿以其境(jing)过清。（ ; ）
⒀不可(ke)久居(ju)。（ ） ; ⒁乃(nai)记之而去。（ ）
二，翻(fan)译下(xia)列句子
①、潭西南而望，斗(dou)折(zhe)蛇行，明(ming)灭可见。
②、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
③ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄(qiao)怆幽(you)邃。
向小石(shi)潭的西南方望(wang)去，（只见(jian)）小溪像(xiang)北斗(dou)星那(nei)样曲曲折折，像(xiang)蛇那(nei)样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现(xian)。
因(yin)为这里(li)的环境太凄清，不可(ke)以久留，就(jiu)题(ti)字离去
我坐在潭边，四周有竹(zhu)子和树(shu)林围绕着，静悄悄的没(mei)有人迹，使人感到心境凄凉，寒(han)气彻骨，真是太(tai)寂(ji)静幽深了。
朗读课文，并回(hui)答问题：
从小丘西行百二十(shi)步(bu)，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐(fa)竹取道，下见(jian)小潭，水尤清(qing)冽(lie)。全石以(yi)(yi)为底，近岸(an)，卷(juan)石底以(yi)(yi)出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇(yao)缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无(wu)所依，日光下(xia)澈，影布石(shi)上(shang)。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽(hu)。似(si)与游者相乐。
潭西南而(er)望，斗折(zhe)蛇行，明灭可见(jian)。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐(zuo)潭上，四面竹(zhu)树环合，寂寥无(wu)人，凄神寒骨，悄怆(chuang)幽邃。以其(qi)境过清，不可久居，乃记之而去。
同游(you)者：吴武(wu)陵，龚古(gu)，余弟宗玄。隶而从者，崔氏(shi)二小生：曰恕己(ji)，曰奉壹
2、本文是按什(shen)么(me)顺(shun)序来写的(de)？文中突出表现了“小石潭”的(de)什(shen)么(me)特点(dian)？
答：本文是(shi)按游览的先后顺(shun)序来写景抒情(qing)的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼(yu)活、溪流曲折、环(huan)境凄清的特点。
3、第(di)二段中作者是怎样描写潭水清澈的？
答：作(zuo)者从(cong)游鱼(yu)、阳(yang)(yang)光、影(ying)子(zi)等角(jiao)度来描写(xie)潭(tan)水(shui)的(de)(de)清澈。通过具体(ti)景(jing)物，用(yong)静止和活(huo)动的(de)(de)画面(mian)来写(xie)，不作(zuo)一点抽(chou)象的(de)(de)说明，整段话没有(you)一个字(zi)正面(mian)写(xie)到水(shui)，只是描绘出(chu)一幅(fu)画面(mian)，但又无处不在(zai)写(xie)水(shui)。你看鱼(yu)儿(er)在(zai)水(shui)里(li)游，就(jiu)像在(zai)空(kong)中浮游没有(you)凭依一样(yang)，这(zhei)就(jiu)写(xie)出(chu)了水(shui)的(de)(de)清，清到仿佛透明的(de)(de)程度；太阳(yang)(yang)光照下来，鱼(yu)儿(er)的(de)(de)影(ying)子(zi)都落在(zai)潭(tan)底的(de)(de)石(shi)头上(shang)了，这(zhei)就(jiu)更显(xian)出(chu)了潭(tan)水(shui)的(de)(de)清澈。
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的(de)修辞方法。就溪身而言，作者(zhe)形容它(ta)(ta)像北斗七星那样曲折，这是静止的(de)；就溪水来说(shuo)，作者(zhe)形容它(ta)(ta)像蛇行那样曲折，这是流动(dong)的(de)。这里(li)用(yong)了两个(ge)比喻，一(yi)静一(yi)动(dong)来描写小溪，准确地抓住(zhu)了景物的(de)特征。
5、根据原文内容，说说作者观景(jing)赏物时的心情是(shi)怎样发展变化的。
答(da)：开(kai)头的心(xin)情(qing)是(shi)快(kuai)乐(le)的，这(zhei)从作者(zhe)“闻水(shui)声，如(ru)鸣(ming)佩环(huan)，心(xin)乐(le)之”以及对(dui)游鱼的那种“似与游者(zhe)相(xiang)乐(le)”的描(miao)写可知(zhi)；最后的心(xin)情(qing)又是(shi)凄凉忧(you)伤的，这(zhei)从“寂寥无(wu)人(ren)，凄神寒骨”的描(miao)写可知(zhi)。
6、文章(zhang)前面(mian)写“心(xin)乐之”，后面(mian)又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似(si)难(nan)相容，该如何理解？结合写作(zuo)(zuo)背景，作(zuo)(zuo)简要说明(ming)。
答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
7．按提示写出(chu)相(xiang)应语句并(bing)加(jia)以(yi)积累。
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：____________________ __________。
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：___________________ _______。
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____ ______。
（4）描写溪流曲折悠远的语句：____________________ ____________。
（1）如鸣佩环 （2）皆若空游(you)无(wu)所依。日光下澈，影布(bu)石(shi)上(shang)（3）佁(ai)然不动；俶尔远逝 （4）斗(dou)折蛇行，明(ming)灭可见
8．下(xia)列理解不正(zheng)确的一项是＿B＿＿＿
A．第(di)二(er)自(zi)然段写(xie)潭(tan)中游(you)鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。（溪流(liu)险峻的岸势和源头）
C．第四自(zi)然段写潭的四周(zhou)环(huan)境(jing)和(he)作者感受(shou)。
D．作(zuo)者感情(qing)随景(jing)而变(bian)，由乐(le)而忧。
