4．写(xie)作时，要展开丰富的(de)联想，把静物写(xie)活(huo)，使(shi)它(ta)具(ju)有生气(qi)。如《瓷马》中，作者(zhe)是(shi)这样(yang)描(miao)述的(de)：
看着这(zhei)匹(pi)瓷马(ma)，我(wo)眼前好(hao)像(xiang)出现了赛马(ma)时(shi)的(de)情景：有一(yi)匹(pi)马(ma)被马(ma)群甩远了，但它不甘示弱，奋力追(zhui)赶(gan)(gan)，经(jing)过不懈地(di)努力，终于追(zhui)上了队伍，淋(lin)漓(li)尽致地(di)表现出马(ma)的(de)品(pin)质。我(wo)国(guo)(guo)的(de)那些体育健(jian)儿也具(ju)有马(ma)的(de)品(pin)质。过去(qu)被称为(wei)东(dong)亚病(bing)夫的(de)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人，经(jing)过不懈地(di)努力，终于名(ming)列奥运榜首，让我(wo)们一(yi)次又一(yi)次地(di)看到五星(xing)红旗在奥运会上升(sheng)起。中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)也像(xiang)一(yi)匹(pi)骏马(ma)，迈开双踢，追(zhui)赶(gan)(gan)着世(shi)界发(fa)达(da)国(guo)(guo)家。我(wo)们相信(xin)，中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)也将在不远的(de)将来，赶(gan)(gan)上和(he)超过那些发(fa)达(da)的(de)国(guo)(guo)家。
作者发挥了合理的想像，由瓷马联(lian)想到现实生(sheng)活中人和国(guo)家，气(qi)势开阔，使(shi)文章(zhang)的意境更上一层楼。
【工艺品写法提示】
写(xie)自己喜欢的(de)工艺品(pin)，方法是多种(zhong)多样的(de)。总的(de)来说，有三个基(ji)本要点。
要从摹形、描(miao)神、议(yi)物三方面着(zhe)手。
一、摹形。摹形就是(shi)说明物品的(de)大小、形状、质地(di)、构造、色(se)彩(cai)等特(te)征。描摹器(qi)(qi)物最好先总(zong)(zong)述(shu)，再分(fen)述(shu)，后(hou)总(zong)(zong)结(jie)；例(li)如(ru)写(xie)铅(qian)(qian)笔(bi)盒(he)，可(ke)先写(xie)铅(qian)(qian)笔(bi)盒(he)的(de)质地(di)、形状、大小；再分(fen)述(shu)铅(qian)(qian)笔(bi)盒(he)主要部分(fen)的(de)特(te)点，介绍盒(he)盖(gai)的(de)图案，介绍盒(he)中(zhong)间层的(de)构造特(te)点和作用，介绍盒(he)底(di)的(de)构造和功能；最后(hou)议论总(zong)(zong)结(jie)。这样借用”总(zong)(zong)－分(fen)－总(zong)(zong)“的(de)方式，按照一定的(de)顺序就能把(ba)器(qi)(qi)物写(xie)清楚、写(xie)具体。
二、描神。就是准确、生动地描绘物品的神态。例如有位同学在《一对小瓷鹅》中写道：“小瓷鹅头顶上有一块突起的红包，仿佛戴着一顶小红帽。它的眼睛又黑又亮，十分有神。它全身羽毛洁白，像一层薄雪覆盖在身上。”作者不仅写了小瓷鹅的外形（头、眼睛、羽毛）的特征和颜色，而且展开联想，小瓷鹅“戴着一顶小红帽”，身上覆盖着“一层薄雪”，突出了小瓷鹅的美丽。同时小作者匚用比喻的修辞手法把(ba)小瓷鹅(e)描绘得栩(xu)栩(xu)如生，给人们(men)留下深(shen)刻的印象。
三、议物。指议论或说明器物本(ben)身(shen)的(de)(de)用途、意义，也(ye)可(ke)抒发对器物的(de)(de)情感。
如何让静态工艺品活灵活现(xian)地(di)展示在读者(zhe)的面(mian)前呢？
一(yi)、选好(hao)工艺品，仔细观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)。“作文始于(yu)观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)”，没(mei)有观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)就(jiu)没(mei)有材料。无(wu)论写什么(me)静物都(dou)要“下(xia)(xia)马观(guan)(guan)花(hua)”，仔细观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)。因此，你在选好(hao)一(yi)种静物之前，一(yi)定(ding)要细心(xin)观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)，按照从整体到(dao)(dao)部分，或(huo)从上到(dao)(dao)下(xia)(xia)，或(huo)从左到(dao)(dao)右(you)，或(huo)从外到(dao)(dao)内等观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)顺序，观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)它的(de)形状、颜色、功用。只(zhi)有观(guan)(guan)察(cha)(cha)(cha)清楚，在脑子里印象(xiang)深刻，写起来才能得心(xin)应手，生动感人(ren)。
二、抓住工艺品特点，化静为动。写静物要抓住形状、颜色、功能等特点进行叙述。如一位同学写的《我心爱的“青蛙”》一文，围绕着题眼“心爱”重点抓住了青蛙玩具外形：颜色（披着绿色的衣裳，黑色斑纹，腹部呈乳白色）、形状（高昂着头，张开宽大的嘴巴，一双圆溜溜的大眼睛，前腿伸开，后腿蹲着）和神态（多么神气，活像守护庄稼的神兵）的特点来写；写精彩表演，用“青蛙先是……成为他的美餐”等一系列动作来写；这样既写了外形特点的静态，又写了表演的动态，动静结合，生动有趣。同时巧用比喻、拟人的修辞手法，把“青(qing)蛙”写得栩(xu)栩(xu)如生，令人难忘。
三、要发(fa)挥联(lian)想(xiang)(xiang)，情(qing)景(jing)(jing)相(xiang)融。写心(xin)(xin)(xin)爱的(de)(de)东(dong)西(xi)要展开想(xiang)(xiang)象的(de)(de)翅膀，由(you)这(zhei)一心(xin)(xin)(xin)爱的(de)(de)东(dong)西(xi)产生合(he)理联(lian)想(xiang)(xiang)，不仅能使别(bie)人(ren)读了(le)你的(de)(de)作(zuo)(zuo)文产生身临(lin)其(qi)境(jing)(jing)的(de)(de)感(gan)受(shou)，还能够充(chong)分体会到(dao)(dao)你的(de)(de)思想(xiang)(xiang)感(gan)情(qing)。如《我心(xin)(xin)(xin)爱的(de)(de)“青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)”》一文，小作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)看(kan)到(dao)(dao)可爱的(de)(de)“青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)”的(de)(de)外(wai)形，联(lian)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)幼儿园老师教唱的(de)(de)儿歌；由(you)青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)玩具联(lian)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)田野里(li)捉害虫的(de)(de)青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)，为(wei)人(ren)民无私奉献，是庄稼的(de)(de)保护神；结尾还联(lian)想(xiang)(xiang)青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)启(qi)迪了(le)“我”努力进取。这(zhei)样联(lian)想(xiang)(xiang)合(he)情(qing)合(he)理。小作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)还写了(le)一家人(ren)看(kan)了(le)“青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)”精彩的(de)(de)表演(yan)，滑稽的(de)(de)动作(zuo)(zuo)，都沉(chen)浸在无比欢乐之中，情(qing)景(jing)(jing)相(xiang)融。文章字里(li)行间表达了(le)小作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)对青(qing)(qing)(qing)(qing)蛙(wa)玩具的(de)(de)喜(xi)爱之情(qing)，让(rang)读者(zhe)(zhe)(zhe)仿佛身临(lin)其(qi)境(jing)(jing)。
【本次作文注意事项】
一是要写(xie)出“我(wo)”和工艺品之间的关系，表达出“我(wo)”对它的喜爱之情(qing)。如(ru)《精(jing)致的软木雕》一文是这(zhei)样描述的：
我(wo)常常望着(zhe)这引人入胜的(de)软木雕(diao)(diao)出神。我(wo)多么想(xiang)变(bian)小，到这秀(xiu)丽的(de)微型立体风景中道游一番呀！这座巧夺天工(gong)的(de)软木雕(diao)(diao)又(you)让我(wo)无比佩服那些(xie)(xie)能工(gong)巧匠们的(de)高超技艺。这些(xie)(xie)没有生命(ming)的(de)小木头在他们手里被造(zao)成栩(xu)栩(xu)如(ru)生的(de)形象，真叫人赞(zan)叹(tan)不已。
小(xiao)作者积(ji)极联想(xiang)，“我(wo)(wo)多(duo)么想(xiang)变(bian)小(xiao)，到这(zhei)秀丽的微(wei)型立体(ti)风景中道游一番呀！”由此发出(chu)衷心的赞叹(tan)：“这(zhei)座巧夺天(tian)工的软木(mu)雕又(you)让(rang)我(wo)(wo)无(wu)比佩(pei)服那些(xie)能工巧匠们(men)的高超技(ji)艺”。“这(zhei)些(xie)没有(you)生命(ming)的小(xiao)木(mu)头在他们(men)手(shou)里被造(zao)成栩(xu)栩(xu)如(ru)生的形象，真(zhen)叫人赞叹(tan)不(bu)已”。这(zhei)样，就(jiu)啊(a)自己的喜(xi)爱(ai)之情淋漓尽致地表现出(chu)来了。
二是(shi)写作时，要(yao)合理安(an)排结(jie)构，注意段落层次的(de)(de)安(an)排，给人(ren)以清晰(xi)的(de)(de)印象。写工艺品(pin)可以先写这(zhei)个物件的(de)(de)名字(zi)和来(lai)历，然后介绍(shao)(shao)它的(de)(de)形状、大小、颜色等，最后介绍(shao)(shao)它的(de)(de)用途(tu)或玩法以及给“我”带来(lai)的(de)(de)乐趣，表达出喜爱之情。结(jie)构的(de)(de)安(an)排非常灵(ling)活，也可以根据玩具(ju)或学习用品(pin)的(de)(de)特点(dian)来(lai)安(an)排。
【本次作文结构安排】
开(kai)头→具体(ti)特点→结尾
运用(yong)这一章法来描写(xie)你喜欢(huan)的一个工(gong)艺品，开头(tou)先介绍一下物(wu)品的名称或观察物(wu)品的起(qi)因(yin)，然后(hou)就具体描写(xie)物(wu)品的特点，最后(hou)是赞美物(wu)品，表达自(zi)己(ji)对所写(xie)的物(wu)品的思(si)想感情(qing)。
开头：一般来说，在文章(zhang)的(de)(de)开头，先介(jie)绍(shao)一下(xia)物(wu)品(pin)(pin)的(de)(de)名称(cheng)，写什么(me)物(wu)品(pin)(pin)，在什么(me)情况下(xia)见到(dao)这(zhei)一物(wu)品(pin)(pin)的(de)(de)，简要(yao)地(di)交待一下(xia)写作的(de)(de)起因等等。这(zhei)样就可以(yi)别(bie)人有一个大致的(de)(de)了解。
具(ju)(ju)体(ti)(ti)特(te)点(dian)：这是(shi)文(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重点(dian)段落了(le)，要(yao)具(ju)(ju)体(ti)(ti)地(di)(di)来(lai)(lai)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)。描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)工(gong)艺(yi)物品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)体(ti)(ti)特(te)点(dian)。可(ke)(ke)从以(yi)(yi)下三个(ge)方(fang)面来(lai)(lai)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)：一(yi)(yi)是(shi)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)物品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)形(xing)特(te)点(dian)可(ke)(ke)从大小、颜色、形(xing)状等方(fang)面来(lai)(lai)具(ju)(ju)体(ti)(ti)描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)。描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)物品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)点(dian)，要(yao)注意(yi)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顺序，或由上(shang)到(dao)下，或由大到(dao)小，或由静到(dao)动……描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)外(wai)形(xing)特(te)点(dian)，要(yao)注意(yi)积极地(di)(di)展(zhan)开联(lian)想(xiang)(xiang)和(he)想(xiang)(xiang)象，力(li)求描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)动有趣(qu)。如能拟(ni)人(ren)化地(di)(di)描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)，那就(jiu)更(geng)(geng)有情(qing)(qing)趣(qu)了(le)。二是(shi)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)活(huo)用(yong)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)构特(te)点(dian)。可(ke)(ke)按由上(shang)到(dao)下、或由外(wai)到(dao)内(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顺序来(lai)(lai)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)。在(zai)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候，应积极地(di)(di)展(zhan)开联(lian)想(xiang)(xiang)和(he)想(xiang)(xiang)象，尽可(ke)(ke)能地(di)(di)人(ren)格(ge)化地(di)(di)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)，力(li)求把文(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)语言描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)动有趣(qu)。具(ju)(ju)体(ti)(ti)地(di)(di)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)用(yong)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)构特(te)点(dian)，可(ke)(ke)结(jie)合着描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)功(gong)能作(zuo)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)点(dian)。应结(jie)合具(ju)(ju)体(ti)(ti)事(shi)例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)，来(lai)(lai)突出(chu)生(sheng)(sheng)活(huo)用(yong)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)件(jian)关于生(sheng)(sheng)活(huo)用(yong)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例，进一(yi)(yi)步说(shuo)明(ming)用(yong)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)和(he)自(zi)己(ji)对用(yong)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)感(gan)情(qing)(qing)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)使(shi)文(wen)章富有生(sheng)(sheng)活(huo)气息(xi)，内(nei)容具(ju)(ju)体(ti)(ti)而又情(qing)(qing)趣(qu)横生(sheng)(sheng)。三是(shi)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)物品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)能特(te)点(dian)。应该结(jie)合着自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)实际来(lai)(lai)描(miao)(miao)(miao)述(shu)(shu)。可(ke)(ke)以(yi)(yi)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)件(jian)物品(pin)(pin)(pin)给我们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)带来(lai)(lai)了(le)乐趣(qu)呀，带来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)便呀，带来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)变化呀等等，在(zai)文(wen)章中写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)件(jian)关于物品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)不仅(jin)可(ke)(ke)以(yi)(yi)增加文(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅(fu)，而且能够(gou)更(geng)(geng)好地(di)(di)写(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)出(chu)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)趣(qu)来(lai)(lai)。
结(jie)(jie)尾：在(zai)文章的(de)(de)结(jie)(jie)尾，可抒发思想感情，赞(zan)美一下生活用品的(de)(de)作(zuo)用。当然，结(jie)(jie)尾的(de)(de)方(fang)法是多(duo)种多(duo)样(yang)的(de)(de)，要灵(ling)活加以变(bian)化(hua)。
