第四节课：
张老师(shi)是辽宁沈阳人，一(yi)(yi)手创办(ban)了(le)北(bei)京盛(sheng)基艺术学校。2008年汶川地(di)震后，他作为(wei)志愿(yuan)者7次进入藏(zang)区(qu)，从四川等(deng)地(di)接来81名藏(zang)族孤儿，在北(bei)京接受职业(ye)教育。“最早(zao)是去(qu)给他们(men)(men)做慰问演出，看到他们(men)(men)亮晶(jing)晶(jing)的(de)眼神(shen)，觉得我和武术也可以给孩子们(men)(men)带来一(yi)(yi)些东西。”
相处之后，张老师(shi)觉得和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)们越来(lai)越离不(bu)开，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)们也舍不(bu)得“张阿爸”了。能学会(hui)坚强(qiang)，感觉特别帅(shuai)，这是众多孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的朴实心声。女生白玛(ma)因为没(mei)有(you)爸爸妈(ma)妈(ma)，小学时常被坏孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)欺负，后来(lai)张老师(shi)告诉她和其(qi)他(ta)(ta)武艺班伙(huo)伴(ban)，他(ta)(ta)们和其(qi)他(ta)(ta)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一样并(bing)没(mei)有(you)不(bu)同(tong)，坚强(qiang)起来(lai)就什么也不(bu)怕了。
读后感一：
2014年《开(kai)学第一课》以“父母教会我”为主(zhu)题，分(fen)为“孝”、“礼”、“爱(ai)”三个篇章，以“强”作为尾声。
今年(nian)的(de)(de)(de)《开(kai)学(xue)第(di)一(yi)(yi)课》主讲(jiang)嘉宾有(you)“童(tong)(tong)话大王”郑(zheng)渊(yuan)洁(jie)、青年(nian)歌手(shou)(shou)容祖儿(er)、来自(zi)(zi)震后灾区(qu)藏族(zu)武(wu)艺班(ban)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，还有(you)“摇(yao)滚爸爸”秦(qin)勇(yong)与儿(er)子(zi)(zi)大珍珠(zhu)。“童(tong)(tong)话大王”郑(zheng)渊(yuan)洁(jie)讲(jiang)述了(le)关(guan)于“孝”的(de)(de)(de)家(jia)庭小(xiao)故(gu)事(shi)(shi)，他(ta)(ta)给孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)总结出(chu)(chu)可以实践孝心的(de)(de)(de)具体方式，比如把好吃的(de)(de)(de)先(xian)让(rang)(rang)给父(fu)母(mu)(mu)，尽量陪(pei)伴(ban)(ban)父(fu)母(mu)(mu)，为(wei)(wei)(wei)父(fu)母(mu)(mu)洗一(yi)(yi)次脚。他(ta)(ta)认为(wei)(wei)(wei)“让(rang)(rang)父(fu)母(mu)(mu)对你(ni)放心、让(rang)(rang)父(fu)母(mu)(mu)为(wei)(wei)(wei)你(ni)自(zi)(zi)豪、让(rang)(rang)父(fu)母(mu)(mu)有(you)你(ni)踏实、让(rang)(rang)父(fu)母(mu)(mu)因(yin)你(ni)富足(zu)，这(zhei)就是(shi)(shi)孝顺(shun)”。青年(nian)歌手(shou)(shou)容祖儿(er)为(wei)(wei)(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)带(dai)来的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)从“妈妈从小(xiao)就教(jiao)育(yu)我，爱(ai)(ai)干净、爱(ai)(ai)整洁(jie)，就是(shi)(shi)最基本的(de)(de)(de)礼仪”开(kai)始。妈妈教(jiao)育(yu)她(ta)关(guan)心长辈、并时时考(kao)虑他(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，家(jia)里(li)甚(shen)至连(lian)吃饭都有(you)不少礼仪规矩。她(ta)用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)鼓(gu)励孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)：“一(yi)(yi)个懂礼貌的(de)(de)(de)人(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)会赢得(de)更(geng)多的(de)(de)(de)机会、得(de)到(dao)更(geng)多人(ren)的(de)(de)(de)喜爱(ai)(ai);文明礼貌要从现在(zai)做(zuo)起(qi)、从一(yi)(yi)点一(yi)(yi)滴做(zuo)起(qi)”。“摇(yao)滚爸爸”秦(qin)勇(yong)十(shi)年(nian)前(qian)毅然退(tui)出(chu)(chu)舞台(tai)，只为(wei)(wei)(wei)陪(pei)伴(ban)(ban)患有(you)重度感(gan)(gan)统失调(diao)症(zheng)的(de)(de)(de)儿(er)子(zi)(zi)大珍珠(zhu)，他(ta)(ta)们(men)(men)携(xie)手(shou)(shou)克(ke)服困难、相互陪(pei)伴(ban)(ban)、一(yi)(yi)起(qi)长大的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)，给孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)上了(le)一(yi)(yi)堂充(chong)满“爱(ai)(ai)”的(de)(de)(de)课，不仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)只为(wei)(wei)(wei)表达父(fu)母(mu)(mu)之爱(ai)(ai)，更(geng)是(shi)(shi)教(jiao)会孩(hai)(hai)子(zi)(zi)爱(ai)(ai)自(zi)(zi)己(ji)、爱(ai)(ai)生(sheng)活(huo)、爱(ai)(ai)生(sheng)命。在(zai)尾声(sheng)环节——“强”，一(yi)(yi)群来自(zi)(zi)震后藏区(qu)的(de)(de)(de)孤儿(er)，讲(jiang)述了(le)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)志愿(yuan)者(zhe)张家(jia)振老师的(de)(de)(de)带(dai)领下(xia)走出(chu)(chu)家(jia)乡、来到(dao)武(wu)艺班(ban)学(xue)习武(wu)术(shu)，并在(zai)这(zhei)个大集体中逐渐摆脱阴霾(mai)、自(zi)(zi)强自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)起(qi)来的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)曾因(yin)为(wei)(wei)(wei)失去父(fu)母(mu)(mu)而痛苦、自(zi)(zi)卑，但通过武(wu)术(shu)的(de)(de)(de)学(xue)习和(he)“张阿(a)爸”的(de)(de)(de)鼓(gu)励变得(de)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)坚强，并在(zai)“张阿(a)爸”的(de)(de)(de)感(gan)(gan)染下(xia)，又有(you)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)梦(meng)想，那就是(shi)(shi)当(dang)志愿(yuan)者(zhe)、当(dang)老师，用自(zi)(zi)己(ji)所(suo)学(xue)的(de)(de)(de)知识和(he)武(wu)术(shu)去帮助其他(ta)(ta)孤贫儿(er)童(tong)(tong)。武(wu)艺班(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)与张老师一(yi)(yi)起(qi)，用充(chong)满自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)武(wu)术(shu)表演，向大家(jia)展示“少年(nian)强，中国强”的(de)(de)(de)精气神，铿锵有(you)力地喊出(chu)(chu)了(le)“厚德载(zai)物、自(zi)(zi)强不息”的(de)(de)(de)口号。
今年的(de)(de)《开学(xue)第(di)(di)一(yi)课(ke)(ke)》首次将“父母(mu)”的(de)(de)角(jiao)色引入了我们的(de)(de)开学(xue)课(ke)(ke)堂(tang)。“人生(sheng)的(de)(de)扣子从一(yi)开始(shi)就要扣好”，希望通过这堂(tang)特别(bie)的(de)(de)“开学(xue)第(di)(di)一(yi)课(ke)(ke)”，让我们和父母(mu)们明白(bai)家庭教(jiao)育的(de)(de)重(zhong)要性，并(bing)将“父母(mu)教(jiao)会我”的(de)(de)优良“家风”传承下去。
读后感二：
2014年《开学第一(yi)课》以“父母(mu)教(jiao)(jiao)(jiao)会(hui)我”为主题(ti)，可(ke)父母(mu)到(dao)底教(jiao)(jiao)(jiao)会(hui)了我们(men)什(shen)么(me)呢？俗(su)话说得好，“父母(mu)是(shi)孩子(zi)最好的老师”。作为第一(yi)任老师的父母(mu)究(jiu)竟教(jiao)(jiao)(jiao)会(hui)了我们(men)什(shen)么(me)呢?父母(mu)虽不能给予我们(men)无(wu)与伦(lun)比的聪明，但可(ke)以教(jiao)(jiao)(jiao)会(hui)孩子(zi)如何(he)做人、如何(he)学习、如何(he)生活、如何(he)工作、如何(he)正确(que)对待(dai)问题(ti)、如何(he)处事(shi)为人，这才(cai)是(shi)父母(mu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的根本(ben)。
生(sheng)活中，我(wo)(wo)们(men)可以学(xue)到很多;学(xue)习中，我(wo)(wo)们(men)可以学(xue)到很多;往(wang)事中，我(wo)(wo)们(men)同样可以学(xue)到很多。也许，稚(zhi)嫩(nen)的我(wo)(wo)们(men)还不理解(jie)生(sheng)活的困(kun)苦(ku)与烦恼。我(wo)(wo)们(men)的压力也会感(gan)觉较为(wei)轻(qing)松(song)。生(sheng)活中的父母，我(wo)(wo)们(men)又理解(jie)多少呢?父母夜以继日(ri)的劳(lao)作，他们(men)为(wei)我(wo)(wo)们(men)流下(xia)辛酸的泪(lei)水，我(wo)(wo)们(men)又知(zhi)道多少呢?工作的压力与烦恼，促使他们(men)生(sheng)活节奏也随(sui)之改变了，我(wo)(wo)们(men)又知(zhi)道吗?在(zai)大家都进入梦乡的时候，悄悄地推(tui)开门，从(cong)狭窄的门缝中偷偷看到母亲仍在(zai)那里干家务，那时，你还在(zai)无动于衷(zhong)吗?
慢(man)慢(man)地(di)，我学会了(le)体贴(tie)，关爱(ai)他人，也许，这就是传承了(le)我们中(zhong)华(hua)美(mei)德，达到了(le)《开学第一(yi)课》的(de)目的(de)吧。
读后感三：
看(kan)了《开学第一课》后，我最感动的是(shi)那(nei)位带着父(fu)亲去(qu)旅(lv)游的故事。父(fu)母(mu)变得越来越老时(shi)，那(nei)种(zhong)孤独和寂寞也许我们现在(zai)无法(fa)理解，带上父(fu)母(mu)去(qu)旅(lv)行，在(zai)生(sheng)活中(zhong)似乎也不多见。
现在父(fu)母每天辛勤劳(lao)动，供我们吃(chi)、供我们穿(chuan)，教我们学会学习、学会生活，为了我们健康成长，任劳(lao)任怨(yuan)，我们理当报答他们。
当我长(zhang)大后，我也要像故事(shi)中的(de)(de)叔叔那样，带上父母(mu)去旅行，当然，我不会骑摩托车，因为我的(de)(de)父母(mu)不会晕车。
爸(ba)爸(ba)妈(ma)妈(ma)，你们放心吧(ba)，我会记得你们为我付(fu)出的(de)点(dian)(dian)点(dian)(dian)滴(di)滴(di)的(de)，我不会让你们失望的(de)。
