我读《钢铁是怎样炼成的》、《安(an)妮日记》、《城南旧(jiu)事》……每本书(shu)都有让我(wo)感动的地方。给我(wo)启迪，给我(wo)力量。生活不可一日无(wu)(wu)书(shu)。“一日无(wu)(wu)书(shu)，百(bai)日荒芜。”好书(shu)伴我(wo)成长(zhang)。
【最后归结为好书伴“我”成长】
我爱音乐
音乐是(shi)热情洋溢(yi)的自(zi)由艺术，是(shi)室外的艺术，像自(zi)然那样无(wu)(wu)边(bian)无(wu)(wu)际，像风，像天空，像海洋。
【同上两部分一样，交待出了爱音乐的原因】
泠(ling)泠(ling)七弦上，静听松风寒。古调虽自爱(ai)，今人(ren)多不弹。正(zheng)是因为对音乐的热爱(ai)，我学习了古筝。
缠好(hao)指甲(jia)，俯(fu)身古筝，缓缓划动细(xi)细(xi)的(de)(de)琴(qin)弦(xian)，优美(mei)的(de)(de)音符一(yi)个个轻(qing)快(kuai)的(de)(de)跳出(chu)，令人心旷神怡(yi)。弹《渔舟唱晚》，让(rang)(rang)我(wo)(wo)感受到了“落霞与孤鹜齐(qi)飞，秋(qiu)水(shui)共(gong)长天一(yi)色”的(de)(de)意境；弹《高山(shan)(shan)流(liu)水(shui)》，让(rang)(rang)我(wo)(wo)流(liu)连于山(shan)(shan)泉叮(ding)咚水(shui)花(hua)轻(qing)溅(jian)的(de)(de)大自然美(mei)景；弹《山(shan)(shan)丹丹花(hua)开红艳(yan)艳(yan)》，仿佛让(rang)(rang)我(wo)(wo)看到了当年红军长征胜利抵(di)达陕北时的(de)(de)那激动人心的(de)(de)场面……
【用生动的语言具体描写了弹古筝时的感受。运用了动作描写，发挥了想家象，给人具体生动鲜活的印象】
这就是我，一(yi)个爱笑(xiao)，爱读书，爱音(yin)乐的(de)女孩(hai)。一(yi)个普通却不甘于平凡(fan)的(de)阳(yang)光女孩(hai)。
【最后又总结了自己的特点，照应了开头了，突出“我”的特点】
点评：
一、本文从三个方面(mian)展示(shi)了自己(ji)的特点(dian)，突出了自己(ji)的与众不同。
二、结构(gou)安(an)排合情合理，条理清晰，首尾照(zhao)应(ying)，结构(gou)严谨。
三(san)、语(yu)言(yan)有一(yi)定(ding)的功力，作为初一(yi)的学生(sheng)能(neng)写出这样的文字确属(shu)不易。四、注意每(mei)一(yi)部(bu)分都要用具(ju)体事(shi)例描述来表达。不要空(kong)发(fa)议(yi)论。
