王维《春中(zhong)田园作(zuo)》原诗、注释、翻译、赏(shang)析、阅读训(xun)练附答案

【原文】：

春中田园作

王维

屋(wu)上春(chun)鸠鸣，村边杏花白(bai)。

持斧伐远(yuan)扬，荷(he)锄觇泉脉。

归燕识(shi)故(gu)巢，旧人看新历。

临觞忽(hu)不(bu)御，惆怅(chang)思(si)远客。

【注释】：

①觇（chān）：察看(kan)

【翻译】：

屋上有一只春鸠在鸣叫(jiao)，村边(bian)开(kai)着(zhe)大片的(de)(de)(de)白(bai)色杏(xing)花。手持(chi)斧子去整理桑(sang)树那长(zhang)长(zhang)的(de)(de)(de)枝条(tiao)，扛起(qi)锄(chu)头去察看泉水的(de)(de)(de)通路。去年的(de)(de)(de)燕子飞回来了(le)，好(hao)像认识(shi)它的(de)(de)(de)旧(jiu)(jiu)巢。屋里的(de)(de)(de)旧(jiu)(jiu)主人在翻看新(xin)年的(de)(de)(de)日(ri)历。举杯欲饮，又停了(le)下来，想到(dao)离开(kai)家园(yuan)作客在外(wai)的(de)(de)(de)人，不(bu)由惆(chou)怅惋惜。

【赏析】：

《春中田园作》是唐代著名诗(shi)人(ren)(ren)王维(wei)的(de)一首春天(tian)的(de)颂歌。诗(shi)人(ren)(ren)以敏锐(rui)的(de)感受写出了春天(tian)的(de)欣(xin)欣(xin)向荣和农(nong)民的(de)愉快欢欣(xin)，诗(shi)歌透(tou)露出唐代前期(qi)的(de)社会生活和人(ren)(ren)的(de)精神(shen)面貌的(de)某些特征。

这首(shou)诗(shi)写(xie)仲春(chun)的(de)(de)田园(yuan)景(jing)色(se)和农(nong)事(shi)活动。首(shou)两句写(xie)景(jing)，鸠鸣、花白，有声有色(se)，春(chun)意盎然(ran)。三四句写(xie)农(nong)事(shi)，农(nong)民(min)们也开始(shi)伐扬、觇脉，既紧张又兴奋。诗(shi)人以敏锐的(de)(de)感受(shou)写(xie)出了(le)春(chun)天的(de)(de)欣(xin)(xin)欣(xin)(xin)向(xiang)荣和农(nong)民(min)的(de)(de)愉快(kuai)欢欣(xin)(xin)，结尾则表达远行者(zhe)对乡(xiang)土的(de)(de)眷恋。全诗(shi)健康活泼，清新醇朴(po)。

冬(dong)天很(hen)难见到(dao)(dao)的(de)(de)斑鸠，随着春的(de)(de)来临(lin)，很(hen)早就飞到(dao)(dao)村庄(zhuang)来了(le)，在(zai)屋(wu)上不时鸣(ming)叫着，村中的(de)(de)杏(xing)花(hua)也赶在(zai)桃花(hua)之前(qian)争先开放，开得(de)雪白(bai)一(yi)片，整个村子掩(yan)映在(zai)一(yi)片白(bai)色杏(xing)花(hua)之中。开头两句十个字，通过鸟(niao)鸣(ming)、花(hua)开，就把春意写(xie)得(de)很(hen)浓了(le)。接着，诗人由(you)春天的(de)(de)景物写(xie)到(dao)(dao)农事，好像是(shi)春鸠的(de)(de)鸣(ming)声(sheng)和耀(yao)眼的(de)(de)杏(xing)花(hua)，使得(de)农民在(zai)家里呆不住了(le)，他们有的(de)(de)拿着斧子去修整桑枝，有的(de)(de)扛着锄头去察看泉(quan)水的(de)(de)通路。整桑理水是(shi)经冬(dong)以(yi)后最早的(de)(de)一(yi)种劳动，可说是(shi)农事的(de)(de)序幕。

归燕(yan)、新(xin)(xin)历(li)更是春天开始(shi)的(de)标志(zhi)。燕(yan)子回来了，飞上屋梁，在(zai)(zai)巢(chao)边呢喃(nan)地(di)叫(jiao)着，似乎还能认识(shi)它的(de)故(gu)巢(chao)，而(er)屋中的(de)旧主人却在(zai)(zai)翻看(kan)新(xin)(xin)一年(nian)的(de)日历(li)。旧人、归燕(yan)，和(he)平安(an)定，故(gu)居依(yi)然(ran)，但“东风暗换年(nian)华(hua)”，生活(huo)在(zai)(zai)自然(ran)地(di)和(he)平地(di)更替与前进。对着故(gu)巢(chao)、新(xin)(xin)历(li)，燕(yan)子和(he)人将怎样规(gui)划和(he)建(jian)设(she)新(xin)(xin)的(de)生活(huo)，这是用极富诗意(yi)的(de)笔调，写出春天的(de)序幕。新(xin)(xin)历(li)出现在(zai)(zai)人们(men)面前的(de)时候，就像春天的(de)布幕在(zai)(zai)眼前拉开了一样。

诗(shi)的(de)(de)(de)(de)前六句，都是(shi)写诗(shi)人所看到的(de)(de)(de)(de)春天的(de)(de)(de)(de)景(jing)象。结尾两句，写自己(ji)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情活动。诗(shi)人觉得这春天田园的(de)(de)(de)(de)景(jing)象太美好了，“物欣欣而(er)向(xiang)荣，泉涓涓而(er)始流(liu)”，一(yi)切(qie)是(shi)那样富有生(sheng)气，充满着(zhe)生(sheng)活之(zhi)美。他(ta)很(hen)想开怀畅饮，可是(shi)，对着(zhe)酒又停住了，想到那离开家(jia)园作客在外的(de)(de)(de)(de)人，无(wu)缘享(xiang)受与(yu)领略这种(zhong)生(sheng)活，不(bu)由得为之(zhi)惋惜、惆怅。

这首诗(shi)(shi)春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)气息很浓(nong)，而诗(shi)(shi)人(ren)只是平静地淡淡地描述，始终没有(you)渲(xuan)染春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)万紫千红(hong)。但(dan)从淡淡的(de)(de)(de)色调和(he)平静的(de)(de)(de)活(huo)动(dong)中却成(cheng)功(gong)地表(biao)现了春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)到来。诗(shi)(shi)人(ren)凭着他敏锐(rui)的(de)(de)(de)感受，捕捉(zhuo)的(de)(de)(de)都是春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)较(jiao)早(zao)发(fa)生的(de)(de)(de)景象，仿佛不是在(zai)(zai)欣(xin)赏春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)外(wai)貌(mao)，而是在(zai)(zai)倾听春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)脉搏，追(zhui)踪(zong)春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)脚步(bu)。诗(shi)(shi)中无论(lun)是人(ren)是物，似乎都在(zai)(zai)春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)启动(dong)下，满(man)怀憧憬，展(zhan)望和(he)追(zhui)求美好的(de)(de)(de)明(ming)天(tian)(tian)(tian)，透露出唐代前期的(de)(de)(de)社(she)会生活(huo)和(he)人(ren)的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)面貌(mao)的(de)(de)(de)某些特(te)征。人(ren)们的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)状(zhuang)态也有(you)点像万物欣(xin)欣(xin)然地适应着春(chun)(chun)(chun)天(tian)(tian)(tian)，显得健康、饱满(man)和(he)开拓。 

【阅读训练】：

1.诗人在前六句中借助哪些意(yi)象描(miao)绘了(le)一幅怎样(yang)的景象？

2.在写法(fa)上结尾两句(ju)与(yu)前六(liu)句(ju)有何不(bu)同？请用散文化的(de)语言写出尾联的(de)大意。

3.诗(shi)中写(xie)了哪些(xie)具(ju)有春天气息的(de)(de)景象(xiang)？作者(zhe)笔下的(de)(de)春天有什么特(te)点(dian)？（3分）

4.请结合(he)诗(shi)句(ju)简析诗(shi)中表达的感情。（3分）

5.请简要分析首联写景的(de)特色及其效果。（3分）

6.诗中无论是(shi)人是(shi)物都满(man)怀“春”的憧憬(jing)，请结合颔(han)联和颈联简(jian)要分(fen)析。（4分(fen)）

7.作者“临觞”为(wei)什么“忽不(bu)御”，表(biao)现了什么样的情(qing)感？（3分(fen)）

【参考答案】： 

1.诗人(ren)(ren)借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕(yan)、故巢以及(ji)人(ren)(ren)（的(de)活动）等意象，表现(xian)出浓郁的(de)春(chun)天(tian)气息(xi)，诗中(zhong)无论是人(ren)(ren)还是物，似乎都在春(chun)天(tian)的(de)启动下，满(man)怀憧(chong)憬，展(zhan)望(wang)和追求美好的(de)春(chun)天(tian)，透露出社会生活安定(ding)，人(ren)(ren)们精神面貌健(jian)康(kang)、饱满(man)的(de)景(jing)况(kuang)。

2.前六(liu)句(ju)是(shi)描写(xie)诗人看(kan)到的春天的景象(xiang)，结(jie)尾两句(ju)则抒发自己内心(xin)的情(qing)感(gan)。诗人觉得这(zhei)春天田园的景象(xiang)太美了，很想(xiang)开怀畅饮，可是(shi)对着酒(jiu)又停住了；想(xiang)到那离开家园作客(ke)在外的人，无(wu)缘享受与领略这(zhei)种生活，不由得为之惋惜、惆怅(chang)。

3.鸣叫的斑鸠，雪白的杏(xing)花(hua)，繁忙的农事(shi)，回归(gui)的春燕，崭新的农历(li)，（2分）这(zhei)一(yi)(yi)切都透出一(yi)(yi)种(zhong)明媚(mei)、生机、充满希(xi)望的春天的气息。（1分）

【解析(xi)】本题考查学(xue)生筛选并整合信息的(de)能力。需要学(xue)生深入诗歌，找(zhao)到关(guan)键词进行分析(xi)和概(gai)括。

4.①第一句(ju)从视觉和听(ting)觉两个角度写(xie)明(ming)媚的(de)(de)(de)(de)(de)春光，表(biao)(biao)达(da)对(dui)春天的(de)(de)(de)(de)(de)喜爱(ai)(ai)；②第二句(ju)写(xie)作者从事(shi)农业(ye)生产的(de)(de)(de)(de)(de)准备，表(biao)(biao)达(da)出(chu)对(dui)农事(shi)劳动(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)热爱(ai)(ai)；③第三句(ju)写(xie)屋中的(de)(de)(de)(de)(de)旧(jiu)主人(ren)却(que)在翻看(kan)新一年的(de)(de)(de)(de)(de)日历，计划(hua)新的(de)(de)(de)(de)(de)一年的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，心中对(dui)未来充满(man)希(xi)望；④第四句(ju)写(xie)作者很想(xiang)开怀(huai)畅(chang)饮，可(ke)是，对(dui)着(zhe)酒又停住(zhu)了，想(xiang)到那离开家园作客在外的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，或亲或友。表(biao)(biao)达(da)出(chu)对(dui)远人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思念。每条(tiao)1分，写(xie)出(chu)三条(tiao)即可(ke)给满(man)分。

【解析(xi)(xi)】本题考查学(xue)生分析(xi)(xi)作者(zhe)感情(qing)的(de)能(neng)力。题干中有“结合诗句简析(xi)(xi)”字样(yang)，学(xue)生需(xu)要对诗歌(ge)逐词逐句的(de)分析(xi)(xi)归纳。另外分析(xi)(xi)感情(qing)时，应该抓住诗歌(ge)中的(de)关键词进行分析(xi)(xi)。

5.视听结合(he)。（1分）作者通过斑(ban)鸠的鸣叫，满树白色杏花开放，把春意描写得很浓。（2分）（答动(dong)静结合(he)亦(yi)可）

6.农民修(xiu)整(zheng)桑枝(zhi)；（1分）察看(kan)泉水通路；（1分）燕归(gui)旧梁；（1分）主人看(kan)新历。（1分）

7.作者想到(dao)漂泊在外的游子无缘享受春光，（1分(fen)）因而惋惜(xi)、惆怅，（1分(fen)）表达对(dui)“远(yuan)客”的同情(qing)。（1分(fen)）