《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中考阅读题集
说明：
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3.本文档共三个大题。课内阅读（10则18小题），课内外比较阅读（4则5小题），小项涉及本课（2则3小题）
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一、课内阅读
(2010年济南中考语文试卷)阅读下面的古(gu)诗词，回答问(wen)题。
闻王昌龄(ling)左迁龙标遥(yao)有(you)此寄
李白
杨花(hua)落(luo)尽子(zi)规啼(ti)，闻道龙标(biao)过五溪。
我寄愁心与(yu)明月，随(sui)风直到夜(ye)郎西。
1． 春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨(yang)花”“子规”来写？说说你的理(li)解。（3分）
2． 在(zai)这(zhei)首诗(shi)中，诗(shi)人将怎样的愁绪寄予明月？（2分）
(2010年连云港中考语文试卷)阅读下面诗（词）句，完成3-4题。（5分(fen)）
①我寄愁(chou)心与明月，随风直(zhi)到夜(ye)郎西。（李白《闻(wen)王昌龄左迁(qian)龙标(biao)遥有此寄》）
②无言独上(shang)西(xi)楼(lou)，月如(ru)钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见(jian)欢》）
③今夜(ye)月明人(ren)尽望(wang)，不知秋(qiu)思落谁家？（王建《十(shi)五(wu)夜(ye)望(wang)月》）
3． 在中国(guo)古典诗词(ci)(ci)中，月亮(liang)是极(ji)具文化内涵的(de)典型意象。请(qing)分(fen)别说出以上诗（词(ci)(ci)）句中，作(zuo)者借“月亮(liang)”表(biao)达的(de)思(si)想感(gan)情。（3分(fen)）
4． 请(qing)任选一句分(fen)析其(qi)表(biao)达技(ji)巧。（2分(fen)）
(2016年大庆中考语文试卷)【古诗阅读】
闻王昌龄左(zuo)迁龙标遥有此寄
李白
杨(yang)花落尽子规啼(ti)，闻道龙标(biao)过五溪。
我(wo)寄愁心与明月，随(sui)风直(zhi)到夜郎西。
5． 诗(shi)题中“左(zuo)迁(qian)”的(de)意思是______________。（1分）
6． 诗歌三、四句运用了_______的修辞手法，表达了作者______________的(de)情感。（2分）
7． 赏析诗歌首(shou)句(ju)“杨(yang)花”“子规”的(de)作用。（2分）
(2019年淮安中考语文试卷)阅读(du)下面诗歌，完成8-9题（6分）
闻王(wang)昌龄左迁龙标遥(yao)有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻(wen)道(dao)龙标过(guo)五溪。
我(wo)寄愁心与(yu)明月，随(sui)君直到夜郎西。
8． 本诗首句(ju)写“杨花(hua)”和“子规”，有哪些作用？（3分）
9． 《唐宋诗醇》评(ping)价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯(wei)见长(zhang)江(jiang)天际(ji)流”有(you)“语近情遥”之妙，本诗三(san)四句也有(you)这样(yang)的特点(dian)，请谈谈你的理解。（3分）
(2020年海南中考语文试卷)古诗词阅读（5分）
闻王昌龄左迁(qian)龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪(xi)。
我寄愁心(xin)与(yu)明月，随君直(zhi)到夜(ye)郎(lang)西。
10．诗的前两句中“__________”和“__________”两样景物点明(ming)事情发生的时节，富有象征意义，给(ji)人以画面感(gan)。（2分）
11．“我寄愁心与明月，随君直到(dao)夜(ye)郎(lang)西”这两句(ju)诗在情感的表(biao)达上有何独特之处，请简要赏析。（3分(fen)）
12．(2021年天津中考语文试卷)下(xia)面对《闻王(wang)昌龄左迁龙标遥有(you)此寄(ji)》一(yi)诗的赏析，不(bu)恰(qia)当的一(yi)项是（ ）
闻王(wang)昌龄左迁(qian)龙标(biao)遥有(you)此寄
李白
杨(yang)花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直(zhi)到夜郎西。
A.首句用“杨花”和“子规”两个(ge)景(jing)物，点(dian)明暮春时令，烘托(tuo)出凄凉悲(bei)惋的氛围(wei)。
B.第二句(ju)写诗人得知挚友被贬偏远之地(di)，含蓄地(di)表现(xian)了诗人的(de)惊(jing)愕(e)痛(tong)惜之情。
C第三、四句(ju)抒情寄慨，诗(shi)人因怀才(cai)不遇而生的“愁心(xin)”，给诗(shi)中意象涂上浪漫的色彩(cai)。
D.诗人(ren)(ren)将(jiang)明月人(ren)(ren)格化，把明月看成(cheng)知人(ren)(ren)意(yi)、达人(ren)(ren)情的使(shi)者，有(you)助于情感(gan)的表达，使(shi)考(kao)试院诗味更(geng)加(jia)醇厚。
13．(2022年凉山中考语文试卷)阅(yue)读下面这(zhei)首诗，按要求回(hui)答问题。（6分(fen)）
闻(wen)王昌龄(ling)左迁龙标(biao)遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻(wen)道龙标过五(wu)溪。
我寄愁心与明(ming)月，随(sui)君直到夜郎西。
（1）下列诗(shi)句中与本诗(shi)描(miao)写的季节(jie)最(zui)接近的一项是（ ）
A.黄梅时节家家雨，青草池塘处(chu)处(chu)蛙。
B.君(jun)问归期未有期， 巴(ba)山夜雨涨秋池。
C.草树(shu)知春(chun)不久归， 百般红紫斗芳(fang)菲。
D.忽如一夜春风来， 千树(shu)万树(shu)梨花(hua)开。
（2）有学(xue)生将(jiang)“我寄愁(chou)心与明(ming)月，随君直到夜(ye)郎西”一句，作为毕业赠诗送给同学(xue)，是(shi)否合适？请说明(ming)理由。（3分）
(2023年河南中考语文试卷)阅读下面一首(shou)诗，完成(cheng)14-15题。（共4分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗(xi)认(ren)前朝。
东风不与周郎(lang)便，铜雀春深(shen)锁二乔。
14．下(xia)面(mian)诗句与“折戟沉沙(sha)铁未销，自将磨洗认前朝”暗(an)含的感慨(kai)最接近(jin)的一项是（ ）
A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤(he)楼》）
B.我寄(ji)愁(chou)心(xin)与明(ming)月，随君直到夜(ye)郎(lang)西。（李白《闻(wen)王(wang)昌龄(ling)左(zuo)迁龙标遥有(you)此(ci)寄(ji)》）
C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(ren)。（刘(liu)禹锡《酬乐天扬(yang)州初逢席(xi)上见赠》）
D.不畏浮云遮望(wang)眼，自(zi)缘身在最高层。（王安(an)石《登飞(fei)来峰》）
15．“东风不与周郎(lang)便(bian)，铜雀春深(shen)锁二乔”是诗(shi)人的假(jia)设，这(zhei)样假(jia)设有何(he)用意？（2分(fen)）
(2023年深圳中考语文试卷)阅读下面(mian)古代(dai)诗(shi)歌，回答问题。
闻王昌(chang)龄左迁(qian)龙标遥有此寄
李白
杨(yang)花(hua)落(luo)尽子规啼，闻道龙标(biao)过五溪。
我寄愁心与明月，随君直(zhi)到夜郎(lang)西。
16．诗人将明月(yue)人格化，“明月(yue)”在诗中扮演什么(me)角色？（2分）
(2013年长沙中考语文试卷)古诗阅读（共5分）
闻王昌龄左(zuo)迁(qian)龙标(biao)遥有此寄(ji)
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄(ji)愁心与明(ming)月，随风直到夜郎西。
17．诗人在“杨花落尽(jin)子(zi)规(gui)啼”—句里写了哪些景物(wu)？渲染了怎样的气氛？（2分(fen)）
18．从“我寄愁心与明月，随(sui)风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些(xie)情(qing)感？（3分）
二、课内外比较阅读
1． (2012年广元中考语文试卷)读下面李白的两首(shou)诗，然后答(da)题(ti)。（5分(fen)）
[甲]闻王昌龄左(zuo)迁龙(long)标遥(yao)有此寄(ji)
杨花(hua)落尽子规(gui)啼，闻道龙标过五(wu)溪。我寄愁心与明(ming)月(yue)，随风(feng)直到夜郎西。
[乙]送孟(meng)浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远(yuan)影碧空尽(jin)，唯见(jian)长江天(tian)际(ji)流。
（1）下列(lie)各项中，对两诗理解的表述，不正确的一项是（ ;）
A.两首都是送(song)别(bie)诗，但送(song)别(bie)的对象(xiang)不(bu)同，背景不(bu)同。
B.虽(sui)然送别的时(shi)间(jian)、地点、对象不同，但两首诗都用相同的写法，把诗人(ren)(ren)送别的感(gan)情(qing)表现得非常感(gan)人(ren)(ren)。
C.甲诗(shi)第一、二句写时间(jian)、地点(dian)，“杨花落尽子规(gui)啼(ti)”以景带(dai)情，写出(chu)几分(fen)离愁别绪的哀婉惆怅，又道出(chu)送(song)别的时间(jian)，可谓一石三鸟。
D.乙诗第一(yi)、二句同样写地点、时间，而(er)最感(gan)人的是后(hou)两(liang)句，所谓依(yi)依(yi)惜别，在(zai)这里定格成了一(yi)幅生动的画。
（2）请用自己的语言描绘“孤帆远影碧空(kong)尽，唯(wei)见(jian)长江(jiang)天际流”这幅(fu)画面。（3分）答：
2． (2017年沈阳中考语文试卷)阅(yue)读下面(mian)两首诗，完成后面(mian)的(de)问题。（3分(fen)）
闻(wen)王昌龄左迁龙标(biao)遥有此寄
唐·李白(bai)
杨花落尽(jin)子(zi)规啼(ti)，闻(wen)道龙(long)标过五溪(xi)。
我(wo)寄愁心(xin)与明月，随风直到夜郎西。
别夔州官吏①
唐·刘禹锡
三年楚国巴城守，一去扬州扬子津(jin)。
青帐②联延喧驿步③，白头俯伛④到江滨。
巫山暮色(se)常含雨，峡水(shui)秋(qiu)来(lai)不恐(kong)人。
惟有《九歌》⑤词数首，里中留与赛蛮神⑥。
【注(zhu)释】①此诗(shi)是诗(shi)人调任(ren)之际(ji)所作。②青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。③步：码头。④白头俯(fu)伛：指当地年(nian)老的百(bai)姓俯(fu)身曲背。⑤《九(jiu)歌》：这里指诗(shi)人在夔(kui)州所作的九(jiu)首《竹枝(zhi)词》。⑥蛮(man)神：夔(kui)州在西南(nan)边地，故称当地供奉的是蛮(man)神。
对(dui)两首(shou)诗理解和分析不恰当的一(yi)项是（ ）
A．《闻(wen)王昌龄左迁龙标遥(yao)有此寄》中诗(shi)人托明月以达(da)情，表(biao)现了他对贬谪好友的关切(qie)和同情，写的深切(qie)动人。
B．《别夔州(zhou)官吏》写(xie)于诗人(ren)调任之际，三、四(si)两(liang)句通过写(xie)人(ren)们(men)送行的(de)场面，表现他们(men)对诗人(ren)的(de)惜别之情(qing)。
C．《闻(wen)王(wang)昌(chang)龄(ling)左迁龙标遥有此寄(ji)》中“花落尽子规(gui)啼”和《别夔(kui)州官吏(li)》中“峡水秋来(lai)不恐(kong)人”都是写景兼写时令。
D．《闻王(wang)昌龄左迁龙(long)标遥(yao)有此(ci)寄》表达了诗人对友(you)人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向(xiang)往。
3． (2020年杭州中考语文试卷)温习(xi)课内(nei)所学，完成古诗(shi)赏析任务(wu)。（6分(fen)）
闻(wen)王昌(chang)龄左迁龙标遥有(you)此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻(wen)道龙标过(guo)五(wu)溪。
我(wo)寄愁心与明月，随风(feng)直到夜郎西。
于郡城送明卿之江西
[明]李攀龙
青枫(feng)飒(sa)飒(sa)雨凄凄，秋(qiu)色遥看入楚迷。
谁向(xiang)孤舟怜逐(zhu)客(ke)，白云相送大江西。
【知背景】
甲诗略。
乙诗(shi)：吴(wu)(wu)国(guo)伦字明卿(qing)，因(yin)违忤(wu)奸相严嵩，被(bei)贬至(zhi)江西(xi)（古属楚地）；当时诗(shi)人正在郡城(cheng)济(ji)南养(yang)病，吴(wu)(wu)国(guo)伦赴江西(xi)途经济(ji)南时，诗(shi)人写下这首诗(shi)为其送行(xing)。
【析场景】
甲诗首句以暮春时节漂(piao)泊无依的(de)(de)“杨花”和啼声哀(ai)切的(de)(de)“子规(gui)”，营造了(le)悲(bei)惋的(de)(de)氛围，流(liu)露出(chu)诗人(ren)叹飘零、感离恨的(de)(de)特定心情(qing)。
（1）乙诗(shi)前(qian)两句____________________。
【赏写法】
甲诗(shi)后(hou)两(liang)句，想象(xiang)奇特，诗(shi)人将自(zi)己的“愁心”寄托于“明(ming)月”这一(yi)意象(xiang)，以(yi)明(ming)月随(sui)君到(dao)夜(ye)郎(lang)，表达对朋(peng)友的牵(qian)挂(gua)；借“明(ming)月”光明(ming)的形象(xiang)表示对朋(peng)友的理(li)解和支持(chi)。
（2）乙诗后两句____________________。
(2020年福建中考语文试卷)阅读下面两首唐诗，完成4~5题。（6分(fen)）
【甲(jia)】闻王(wang)昌(chang)龄左(zuo)迁龙标遥有此寄
李白
杨(yang)花落(luo)尽(jin)子规(gui)啼，闻道(dao)龙标过五溪。
我寄愁心与明(ming)月(yue)，随君直(zhi)到夜郎(lang)西。
【乙(yi)】夜上受降城(cheng)闻笛
李益
回(hui)乐烽前沙似雪，受降城外(wai)月如霜。
不知何处吹芦管，一(yi)夜(ye)征人(ren)尽望乡。
4． 下列对(dui)这两(liang)首(shou)诗的(de)理解和分(fen)析，不正(zheng)确的(de)一项是（3分(fen)）（ ）
A.甲诗开篇写(xie)杨花(hua)落(luo)尽、子规哀(ai)啼，渲染暮春冷落(luo)、凄(qi)凉的气氛
B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形(xing)象(xiang)地(di)写出了月下大漠苍茫的(de)景(jing)象(xiang)。
C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。
