李白《送友人》阅读训练附答案

送友人

 

李白

青山横北郭，白(bai)水绕东城(cheng)。

此(ci)地一(yi)为别，孤蓬万里征(zheng)。

浮云游子意，落日(ri)故人(ren)情。

挥手自兹去(qu)，萧萧班马鸣。

【阅读训练】： （说明：以下阅读题(ti)为(wei)综合(he)各处习题(ti)整理而成，囊括了本诗(shi)相关知识(shi)点，特(te)此说明。）

（1）首联写景有特色，请结合诗句进(jin)行(xing)赏(shang)析。

（2）首联“青(qing)山横北郭(guo)，白水(shui)绕东城”描绘(hui)了一幅怎样的画(hua)面？

（3）首(shou)联写(xie)送(song)别之景，其(qi)中“横”与“绕”写(xie)得极妙(miao)，试分析(xi)。

（4）如何(he)用颔联写送(song)别之事。

（5）颈联(lian)情景交融，试分析。

（6）颈(jing)联用怎样(yang)的(de)艺术手(shou)法(fa)表(biao)达(da)出作者什(shen)么样(yang)的(de)思想感情？(4分)　

（7）尾句“班马鸣”的作(zuo)用(yong)？

（8）这首诗(shi)表达怎样的(de)思(si)想感(gan)情？（2分）

（9）颈联“浮云游子意，落(luo)日故人情”中的(de)(de)“浮云”、“落(luo)日”的(de)(de)意象写出了诗(shi)人怎样(yang)的(de)(de)心境？(2分)

（10）尾联“挥(hui)手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样(yang)的(de)表达效果？试作(zuo)赏析(xi)。(3分)

(11)首联用什么词语(yu)勾勒出怎(zen)样的送别环境(jing)？

(12)颈联(lian)用(yong)怎样的艺(yi)术手(shou)法表达出作(zuo)者什么(me)样的思想(xiang)感情？

(13) 说说“青(qing)山(shan)横北郭，山(shan)水(shui)绕(rao)东城(cheng)”中“青(qing)”、“白”、横“、“绕(rao)”四字的表达效(xiao)果。

(14) 怎样理解“此(ci)地(di)一(yi)为别，孤蓬(peng)万里征”中“孤蓬(peng)”这一(yi)意象？

(15)“浮云(yun)游(you)子意，落日故人情“表现了怎样的情感(gan)？

【参考答案】

（1） “青山”“白水”从色彩(cai)角(jiao)度(du)写景；动静结(jie)合，“横(heng)”写出(chu)了山的(de)静态(tai)，“绕”写出(chu)了水流的(de)动态(tai)

（2）青翠(cui)的(de)山峦横(heng)亘在(zai)外城的(de)北面，波光粼(lin)粼(lin)地(di)流水绕城东潺潺而过(guo)，描绘了一(yi)幅寥(liao)廓(kuo)秀丽的(de)图景(jing)，点出送别地(di)点，烘托了作者的(de)送别之(zhi)情。

（3）放(fang)眼(yan)望去，青翠的(de)山峦横卧(wo)于城(cheng)北，洁白的(de)河水从城(cheng)东缓缓绕过(guo)。“横”字(zi)写青山的(de)静，“绕”字(zi)写白水的(de)动(dong)，用词准确而传神。

（4）其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。“蓬”之前用(yong)“孤”来限(xian)制，准确而生动(dong)地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。

（5）“浮云”“落日(ri)”之(zhi)景(jing)与(yu)“游子”之(zhi)“意(yi)”、“故人”之(zhi)“情”交(jiao)融，拓展(zhan)意(yi)境。

（6）颈(jing)联两句是(shi)很工整的对(dui)偶；又(you)巧妙地(di)用“浮云(yun)”“落(luo)日(ri)”作比，“浮云(yun)”比友(you)人的行踪不定、任意东西(xi)；“落(luo)日(ri)”比自己象(xiang)落(luo)日(ri)不肯离开(kai)大地(di)一样对(dui)朋友(you)依依惜别(bie)的心情。 

（7）犹(you)作离(li)别之声，衬托了离(li)情别绪。

（8）李白与友人的(de)依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。（意(yi)思(si)对(dui)即可）

（9）“浮云”象(xiang)征友人(ren)行踪不定(ding)，“落(luo)日”则(ze)隐(yin)喻诗(shi)人(ren)对朋(peng)友依(yi)依(yi)惜别的(de)心情。（2分）

（10）诗人和友人在马上挥手告别(bie)(bie)，那两匹马仿佛懂得主人心(xin)情(qing)，也(ye)不(bu)(bu)愿脱离同伴，临别(bie)(bie)时(shi)禁不(bu)(bu)住萧(xiao)(xiao)萧(xiao)(xiao)长(zhang)鸣，很好地渲染了伤离别(bie)(bie)之情(qing)。（3分(fen)）

（11）用“青山”、“白水(shui)”青白相间(jian)，色彩明丽；“横(heng)”字勾(gou)勒(le)出(chu)青山的(de)(de)静态(tai)，“绕”描画出(chu)白水(shui)的(de)(de)动态(tai)，描摹出(chu)一幅青山秀丽的(de)(de)送别(bie)图景。

（12）颈联两句是(shi)很(hen)工(gong)整的对偶；又(you)巧妙地(di)用“浮云”“落日”作比(bi)，“浮云”比(bi)友(you)(you)人的行踪不定、任意东西(xi)；“落日”比(bi)自(zi)己(ji)象落日不肯离开大地(di)一样对朋友(you)(you)依依惜别的心情。

（13）“青”“白”相(xiang)间，色彩明丽。“横(heng)”字勾勒青山的(de)(de)静姿，“绕”字描(miao)绘白水的(de)(de)动(dong)态，这些词形象(xiang)的(de)(de)描(miao)摹出一幅(fu)寥廓秀丽的(de)(de)图(tu)景。

（14）“孤蓬”比喻“远行(xing)的(de)(de)友(you)(you)人(ren)(ren)，形(xing)象的(de)(de)写出了(le)(le)此地一(yi)别后(hou)友(you)(you)人(ren)(ren)就(jiu)要像篷草那样万里漂泊的(de)(de)命运，表达了(le)(le)诗人(ren)(ren)对友(you)(you)人(ren)(ren)的(de)(de)深切关怀。

（15）诗人(ren)巧妙(miao)的(de)用(yong)“浮云“落日”作比(bi)，来(lai)表明(ming)心意。表达了(le)诗人(ren)对朋友依依惜别的(de)心情。