你并不是个坏孩子

丁立梅

一(yi)个自称(cheng)叫陈小卫的人打电(dian)话给我，电(dian)话那(nei)头，他满怀激(ji)动地说，丁(ding)老师，我终于找到你了。

他说他是(shi)我十(shi)年前(qian)的学(xue)(xue)生。我脑子(zi)迅(xun)速(su)翻转着，十(shi)来年的教(jiao)学(xue)(xue)生涯，我换过几所学(xue)(xue)校(xiao)，教(jiao)过无数(shu)的学(xue)(xue)生，实在记不(bu)起这个叫陈小卫(wei)的学(xue)(xue)生来。

他提醒我(wo)，那年你教我(wo)们初三，你穿红格子(zi)风衣(yi)，刚分配(pei)到我(wo)们学校不久。

印象(xiang)里(li)，我有(you)一件(jian)红格(ge)子风衣。那是(shi)青春好时光，我穿着(zhe)它，蹦跳着(zhe)走进一群(qun)孩子中间，微笑(xiao)着(zhe)对他们说，以后(hou)，我就(jiu)是(shi)你们的(de)(de)(de)老师了。我看到孩子们的(de)(de)(de)脸仰向我，饱满、热情，如阳光下(xia)的(de)(de)(de)葵。

我当时(shi)就坐在教室(shi)(shi)最北(bei)边的一(yi)排啊(a)，靠近窗(chuang)口，很调皮的那一(yi)个(ge)，经常打架，曾因打破一(yi)块窗(chuang)玻璃，被你找到(dao)办公室(shi)(shi)谈(tan)话。老师(shi)，你想起来没有？他(ta)继续提醒我。

是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我(wo)着重谈了他的情况：父母(mu)早亡(wang)，跟着姨妈过(guo)，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所(suo)以少(shao)教养(yang)，调皮捣蛋，无所(suo)不能。所(suo)有(you)的老师一提到他，都头(tou)疼不已。

老师，你记(ji)得(de)那次玻璃事(shi)件吗？他(ta)在(zai)电话(hua)里问。

当然记(ji)得(de)。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同(tong)桌打(da)架，打(da)破窗玻(bo)璃(li)，碎玻(bo)璃(li)划破他的手，鲜血(xue)直(zhi)流。

你(ni)(ni)(ni)把(ba)(ba)我(wo)找(zhao)(zhao)去，我(wo)以(yi)为(wei)，你(ni)(ni)(ni)也和其他老(lao)师一样，会把(ba)(ba)我(wo)痛骂一顿，然后(hou)勒令(ling)我(wo)写检(jian)查(cha)，把(ba)(ba)我(wo)姨妈(ma)找(zhao)(zhao)来，赔玻璃(li)。但你(ni)(ni)(ni)没(mei)有，你(ni)(ni)(ni)把(ba)(ba)我(wo)找(zhao)(zhao)去，先送我(wo)去医务室包扎(zha)伤(shang)口，还问我(wo)疼(teng)不(bu)(bu)疼(teng)。后(hou)来，你(ni)(ni)(ni)找(zhao)(zhao)我(wo)谈话(hua)，笑(xiao)眯眯地(di)看着我(wo)说，以(yi)后(hou)不(bu)(bu)要再打(da)架了，你(ni)(ni)(ni)打(da)了人，也会让自己受(shou)伤(shang)的(de)，对不(bu)(bu)对？那块玻璃(li)你(ni)(ni)(ni)也没(mei)要我(wo)赔，是你(ni)(ni)(ni)掏钱买了一块安上的(de)。他沉浸在回忆里。

我有(you)些(xie)恍惚，旧日(ri)时光，飞花一般。隔了岁月的(de)河流望(wang)过去，昔日(ri)的(de)琐碎，都成(cheng)了可爱。他突然说(shuo)，老(lao)师，你做的(de)这些(xie)，我很感(gan)动，但真(zhen)正震撼我的(de)，却是(shi)你当(dang)时说(shuo)的(de)一句话(hua)。

这令我(wo)(wo)惊(jing)奇(qi)。他(ta)让我(wo)(wo)猜是(shi)哪句话，我(wo)(wo)猜不出。

他开心地(di)在(zai)电话那头笑，说(shuo)，老师，你(ni)对我说(shuo)的是(shi)(shi)，你(ni)并不是(shi)(shi)个坏孩子哦。

就这么(me)简单的一句话，却让他(ta)记(ji)住了十(shi)来年(nian)。他(ta)说(shuo)他(ta)现在也是一所学校的老(lao)师，他(ta)也常找调皮的孩子谈话，然后笑着(zhe)轻拍一下他(ta)们的头(tou)，对他(ta)们说(shuo)一句，你(ni)并不是坏孩子哦。

一(yi)句话，对于说的人(ren)来说，或许如行云掠过。但对于听的人(ren)来说，有时，却(que)能温暖其一(yi)生(sheng)。

（选(xuan)自《课外阅读》）

１、文章写一件什么事？请用简练的语(yu)句概括。（2分）

２、结合具体语境，揣(chuai)摩下面句子的妙处。（2分(fen)）

我看到孩子们的脸仰向(xiang)我，饱满、热情，如阳(yang)光(guang)下的葵。

３、“这令(ling)我惊(jing)奇(qi)。他(ta)让(rang)我猜(cai)是哪句话，我猜(cai)不出。”在(zai)全文中起到(dao)了什(shen)么表达效(xiao)果？（2分）

４、文章最后一段在全文结构(gou)上的作用是什(shen)么(me)？（2分(fen)）

５、读完全文，你可(ke)以感(gan)受(shou)到学(xue)生对老(lao)师的　　　　　　之(zhi)情，同时，也体会(hui)到老(lao)师对学(xue)生的　　　　　　　　　　之(zhi)心。（2分(fen)）

参考答案：

１、老(lao)师用一(yi)颗包容的心，温暖了调皮(pi)学(xue)生的记忆。

２、用简练的……查看完整答案