《黑馒头》初中(zhong)记(ji)叙文(wen)阅读及(ji)答案

一(yi)(yi)次，学(xue)校承担了一(yi)(yi)个(ge)(ge)偏远山区的(de)(de)民(min)办(ban)教(jiao)师转公(gong)办(ban)的(de)(de)监考(kao)工作。考(kao)试的(de)(de)前(qian)一(yi)(yi)天下(xia)午，学(xue)校的(de)(de)操场上(shang)就陆陆续(xu)(xu)续(xu)(xu)来(lai)了许许多(duo)多(duo)的(de)(de)民(min)办(ban)教(jiao)师，他们显(xian)然(ran)是刚下(xia)长途汽车，一(yi)(yi)个(ge)(ge)个(ge)(ge)灰(hui)头土(tu)脸，疲惫不(bu)堪，身上(shang)穿(chuan)著蓝或灰(hui)的(de)(de)皱巴巴的(de)(de)衣服(fu)，手里提(ti)著过时的(de)(de)人造革(ge)黑包，挽著裤腿，脚(jiao)上(shang)穿(chuan)著家做的(de)(de)布(bu)鞋。他们一(yi)(yi)到学(xue)校，先(xian)跑到自来(lai)水管前(qian)"咕(gu)嘟(du)、咕(gu)嘟(du)"一(yi)(yi)阵猛(meng)灌，然(ran)后(hou)就到教(jiao)学(xue)楼看自己的(de)(de)考(kao)场，看完后(hou)三个(ge)(ge)一(yi)(yi)群、五个(ge)(ge)一(yi)(yi)堆地(di)坐(zuo)在操场上(shang)，从兜(dou)里取出(chu)干馒头吃起来(lai)。

晚上，教工(gong)们(men)去(qu)操场(chang)散步(bu)，发(fa)现他们(men)就躺在地(di)上睡觉，身上什么也不盖(gai)。夏(xia)天倒不冷，只(zhi)是蚊子太多(duo)，不知他们(men)如何能睡得着?一(yi)(yi)个和大人(ren)散步(bu)的孩子突然大声(sheng)地(di)问父母：他们(men)怎(zen)么不去(qu)住(zhu)旅馆?一(yi)(yi)时所(suo)有的人(ren)像被什么击了一(yi)(yi)下都没了声(sheng)音(yin)，只(zhi)有睡在地(di)上的人(ren)此起(qi)彼伏的呼噜声(sheng)在操场(chang)上回荡。

第二天(tian)早上，这(zhei)些(xie)人带著(zhu)满(man)身的(de)(de)尘土和一(yi)脸蚊虫(chong)叮咬的(de)(de)红疙瘩(da)来(lai)(lai)到(dao)考场，坐在座(zuo)位上睁著(zhu)惺忪的(de)(de)双眼连(lian)连(lian)打哈欠。查看(kan)准考证的(de)(de)时(shi)候(hou)，我发现他们个人看(kan)起来(lai)(lai)都比(bi)填报的(de)(de)年龄至(zhi)少大10岁。拿到(dao)卷(juan)子后，都埋(mai)头写了(le)(le)起来(lai)(lai)。一(yi)个小(xiao)时(shi)过去(qu)了(le)(le)，大部分人的(de)(de)卷(juan)子很多还是空白。渐渐地，底(di)下有了(le)(le)翻书说话的(de)(de)声音(yin)。这(zhei)样的(de)(de)问(wen)题(ti)我是知道该怎么办的(de)(de)，可现在却迷茫起来(lai)(lai)了(le)(le)。

就在(zai)(zai)(zai)这(zhei)时，教(jiao)(jiao)室外的操场上，传来(lai)一(yi)阵汽车(che)的鸣笛声，透过窗子看见几(ji)(ji)辆高级轿(jiao)车(che)正停在(zai)(zai)(zai)操场上，从车(che)里(li)依次(ci)走下了(le)一(yi)个个衣冠楚楚、精神饱满的官(guan)员，说笑着(zhe)向教(jiao)(jiao)学楼(lou)走来(lai)。不一(yi)会(hui)儿，校长就陪(pei)著这(zhei)些人到各个考场视察(cha)来(lai)了(le)。到了(le)我(wo)(wo)们(men)考场，校长低声对我(wo)(wo)说：他(ta)们(men)是地(di)区和县里(li)的教(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)长、副局(ju)(ju)长等(deng)来(lai)察(cha)看考场情况。我(wo)(wo)突然觉得这(zhei)两(liang)部(bu)分(fen)(fen)人是那样的不协调(diao)，他(ta)们(men)呆在(zai)(zai)(zai)一(yi)间教(jiao)(jiao)室里(li)甚至显得有些不伦(lun)不类。这(zhei)部(bu)分(fen)(fen)人几(ji)(ji)十(shi)年在(zai)(zai)(zai)贫困山(shan)区教(jiao)(jiao)书，为了(le)省(sheng)钱晚上睡在(zai)(zai)(zai)地(di)上，那部(bu)分(fen)(fen)人却坐著高级轿(jiao)车(che)来(lai)看他(ta)们(men)，并且掌(zhang)握著他(ta)们(men)的命运。他(ta)们(men)怎么会(hui)来(lai)自同一(yi)个地(di)方(fang)呢?

局长(zhang)们(men)(men)看完了，又一(yi)溜烟地坐著小(xiao)车走了。而教(jiao)师(shi)们(men)(men)还得为他们(men)(men)的转正努力答题。一(yi)会(hui)儿，又有(you)人做(zuo)起了小(xiao)动作，我把脸(lian)拧向(xiang)窗外。我想起了我的启蒙(meng)老师(shi)，至今还在乡下的小(xiao)学(xue)校当民(min)办教(jiao)师(shi)，而他教(jiao)出(chu)来的学(xue)生却遍布全(quan)国(guo)。

考试结(jie)束，铃声响起(qi)了，他(ta)们一(yi)边交(jiao)卷子，一(yi)边说着感激的话。一(yi)个约60岁的老教师(shi)，头(tou)(tou)发已谢(xie)顶，戴(dai)著高度近(jin)视眼镜，凑到我跟前(qian)说：咱是(shi)(shi)教师(shi)，知道什么(me)该做，什么(me)不该做，可是(shi)(shi)没(mei)办法，年龄大了，脑子记(ji)不住东(dong)西了，眼看着就教不动了，临老还是(shi)(shi)个民办教师(shi)。他(ta)絮絮叨叨地说著，从提兜里掏出两个干馒头(tou)(tou)给我，不管我怎样推辞，他(ta)还是(shi)(shi)把馒头(tou)(tou)放下就走。

那两个馒头(tou)在我家的(de)台上放了(le)很长时间也没有人动(dong)，儿子说他(ta)从来也没有见过这么(me)黑的(de)馒头(tou)。他(ta)问我，怎么(me)吃啊(a)?”

1第一段对那群民办教师的(de)肖像描写有什么作用?

2第四段(duan)说：“我(wo)突然觉(jue)得这两部分人是(shi)那样的(de)不(bu)协(xie)调，他们呆在一间教室里甚至显得有些不(bu)伦(lun)不(bu)类(lei)。”作者为什么(me)有这种感(gan)觉(jue)?

3当发现有人(ren)在考场(chang)做小动作(zuo)时，“我(wo)把脸转(zhuan)向窗外”。是(shi)什么(me)促(cu)使我(wo)这样做的?

4“儿(er)子说(shuo)他(ta)从(cong)来也(ye)没有见过这么(me)黑的(de)(de)馒头。他(ta)问我(wo)，怎么(me)吃啊(a)? ”很显然(ran)，“黑馒头”引起了儿(er)子的(de)(de)思考，你是怎么(me)样(yang)看待“黑馒头”的(de)(de)?

参考答案：

1、刻(ke)画了山村民办教师的清(qing)苦，和后面“衣冠(guan)楚(chu)楚(chu)”者形成(cheng)对比，帮助主题的表达。

2、 因为这部分人几十(shi)年(nian)在(zai)贫(pin)困山区教(jiao)书，为了省钱晚上睡在(zai)地(di)上，那部分人却坐(zuo)著(zhu)高(gao)级轿车(che)来看他们(men)，并且(qie)掌握著(zhu)他们(men)的(de)命运。不像一个地(di)方来的(de)人。贫(pin)富差距相差之大!

3、是那群掌(zhang)握着民办教师命运的(de)(de)衣冠楚楚的(de)(de)巡视官(guan)员(yuan);激(ji)愤(fen)之余更(geng)加同情(qing)眼(yan)前(qian)的(de)(de)考生。

( 因为(wei)他(ta)看到了(le)不公平，那(nei)些民办老师工作如(ru)此艰辛，生活如(ru)此贫苦(ku)(ku)，几十年(nian)教龄，没有(you)功劳，也有(you)苦(ku)(ku)劳，可那(nei)些衣(yi)冠楚(chu)(chu)楚(chu)(chu)的教育主管部门的“老爷们”竟然(ran)对(dui)他(ta)们的疾苦(ku)(ku)漠不关心，还要时不时的让他(ta)们交钱考试，年(nian)年(nian)对(dui)他(ta)们穷折(zhe)腾这种情感促使(shi)他(ta)这么(me)做(zuo)，希望(wang)那(nei)些老师都(dou)能转正。)

4、这黑馒头(tou)凝聚的是那些民(min)办教(jiao)师的一种质朴的感(gan)情(qing)，透视着他们艰(jian)苦的生存境(jing)遇(yu)，暗示(shi)着一种社(she)会问题(ti)，发(fa)人深思。(意思对即可)