乡下老家种植着大(da)面积的(de)花生，父亲(qin)则是种植花生的(de)大(da)户。很多人慕名向他请教，父亲(qin)笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好(hao)活……”声音(yin)拉(la)得倍儿长，像讲自(zi)己(ji)的(de)孩子(zi)一样骄傲。

好活？！还真(zhen)是如(ru)此(ci)。似乎(hu)从(cong)有(you)(you)记(ji)忆开始，秋田里就是一(yi)望(wang)无际的花生。这一(yi)种就是几十年，从(cong)来没有(you)(you)让(rang)人失望(wang)过。

印象里，每(mei)年在麦子将要熟的时候(hou)，父亲就(jiu)开始种花生了(le)(le)。一个三角撑子，一把铲子，就(jiu)是(shi)全部(bu)工具。不几(ji)天，小(xiao)种子已在土里发了(le)(le)芽。等到麦子收(shou)割完，青(qing)青(qing)的小(xiao)苗(miao)已摇曳满地了(le)(le)。看着(zhe)它们，我(wo)们瞪(deng)大了(le)(le)好奇的眼睛，宝贝得(de)(de)(de)不得(de)(de)(de)了(le)(le)。父亲开着(zhe)农(nong)用车(che)一趟(tang)一趟(tang)拉麦子麦秆，车(che)轮碾在花生苗(miao)上，花生苗(miao)扁下(xia)去，流出(chu)了(le)(le)青(qing)色的汁液(ye)。我(wo)们心疼得(de)(de)(de)直哭，父亲却哈哈大笑(xiao)，说(shuo)：“没事的，它们结实(shi)着(zhe)呢！”

果然，一(yi)段时间后，再见到它(ta)们(men)，都好好的，青色的叶(ye)间还缀满了小(xiao)黄花。父亲告(gao)诉(su)我们(men)，别(bie)小(xiao)瞧这不起眼的小(xiao)花，一(yi)朵(duo)花就是一(yi)颗白白胖胖的花生。他又给(ji)我们(men)讲花生地上开花地下结(jie)果的特性。我们(men)听得有趣(qu)，情不自禁地数起了那些小(xiao)小(xiao)的花，一(yi)朵(duo)，两朵(duo)，三朵(duo)……心里溢满了欢(huan)喜(xi)。

花生的(de)(de)生命力(li)之强简直(zhi)让你不(bu)敢相(xiang)信。有一(yi)年，麦收过后(hou)，邻家(jia)图省事，就(jiu)把田里的(de)(de)麦茬(cha)点燃(ran)了。谁(shei)知火势借着风力(li)殃(yang)及到我家(jia)的(de)(de)地，一(yi)地青(qing)青(qing)，几(ji)个小时后(hou)，变成(cheng)了一(yi)片黑乎(hu)(hu)乎(hu)(hu)的(de)(de)天地。【A】对(dui)花生一(yi)向自信的(de)(de)父(fu)亲(qin)(qin)脸色(se)煞白(bai)，猛地坐在地头，喃(nan)喃(nan)地说：“完了！这下花生肯定活不(bu)了了……”第二天，父(fu)亲(qin)(qin)就(jiu)去街上重新买了花生种子。没(mei)想到，夜里一(yi)场雨后(hou)，黑乎(hu)(hu)乎(hu)(hu)的(de)(de)田里又(you)冒出(chu)了绿绿的(de)(de)嫩芽(ya)。

花生 特(te)别易于管理(li)。一遍除(chu)草剂，就任(ren)其(qi)自(zi)由(you)生长 了。长长的(de)夏天(tian)(tian)，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉(yu)米、棉花耷拉(la)着焦(jiao)渴(ke)的(de)叶片(pian)时，花生依(yi)然擎着黄色的(de)花蕊，绽成(cheng)属于自(zi)己的(de)一道风(feng)景。秋天(tian)(tian)收获的(de)时候，又会(hui)碰(peng)上连绵的(de)风(feng)雨天(tian)(tian)，那又有什么(me)关系呢，果实(shi)长在下，雨水(shui)反(fan)而滋润了它。

犹记得刚毕业那会(hui)儿，我(wo)(wo)没有经验，只(zhi)在一个小(xiao)公司里做着(zhe)一份打杂的(de)(de)工作(zuo)，时(shi)常心灰意懒。秋(qiu)忙时(shi)节，正赶(gan)上放假，我(wo)(wo)便(bian)回去帮(bang)父亲收(shou)花(hua)生。父亲见我(wo)(wo)闷闷不乐，问缘(yuan)由，我(wo)(wo)一股脑儿道出了(le)心中(zhong)的(de)(de)烦恼(nao)和(he)困惑(huo)。父亲听了(le)，一边拔花(hua)生，一边和(he)我(wo)(wo)聊起了(le)小(xiao)时(shi)候(hou)学过的(de)(de)课文(wen)——许地山的(de)(de)《落(luo)花(hua)生》。他(ta)借(jie)用许父的(de)(de)话，说：“花(hua)生不像好(hao)看的(de)(de)苹(ping)果(guo)、桃子、石榴，把(ba)(ba)(ba)它(ta)们的(de)(de)果(guo)实悬在枝上，鲜(xian)红(hong)嫩绿(lv)的(de)(de)颜色(se)，令人(ren)一望而(er)生发羡(xian)慕之心。它(ta)只(zhi)把(ba)(ba)(ba)果(guo)子埋(mai)在地下，等到成熟，人(ren)们才把(ba)(ba)(ba)它(ta)挖(wa)出来。你看，花(hua)生就是这样低调，把(ba)(ba)(ba)自己置于泥土中(zhong)，一点(dian)一点(dian)壮大自己，结(jie)出珍贵果(guo)实。”

我(wo)(wo)也学着父亲(qin)的样子，拔出一(yi)株花(hua)生，抖抖土。白(bai)花(hua)花(hua)的花(hua)生，太阳下，晃人的眼，那一(yi)刻(ke)，我(wo)(wo)心里豁(huo)然开朗。

花生是(shi)(shi)一种(zhong)怎(zen)样的(de)(de)(de)(de)植物(wu)呢？像贫苦人家的(de)(de)(de)(de)孩子，容易养，给口(kou)吃的(de)(de)(de)(de)，便虎蹿(cuan)着往上长。它不(bu)挑(tiao)三拣(jian)四，安(an)于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)环(huan)境，不(bu)抱怨，不(bu)气(qi)馁(nei)，不(bu)喧哗，本(ben)本(ben)分(fen)分(fen)，安(an)安(an)然(ran)然(ran)。不(bu)管生活赐予的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)灿(can)烂阳光，还(hai)是(shi)(shi)一地风雨，它都(dou)顽强地活出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)样子。风光是(shi)(shi)你(ni)们(men)的(de)(de)(de)(de)，热闹是(shi)(shi)你(ni)们(men)的(de)(de)(de)(de)，它只把自(zi)己藏在朴实(shi)的(de)(de)(de)(de)泥(ni)土下，悄悄地成长。

13．将表格填写完整。（4分(fen)）

段落                         主要事件

③④                            a

⑤               花生被(bei)大火烧过，夜(ye)里一场雨(yu)后又冒(mao)出(chu)绿(lv)(lv)绿(lv)(lv)的(de)嫩芽。

⑦⑧                            b

14．第④段中(zhong)，我(wo)们“心(xin)里溢满了欢喜(xi)”的原(yuan)因是什么？（3分）

15．结合语(yu)境(jing)，任选(xuan)一句赏析。（4分）

A．对花生一向自(zi)信的(de)父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定(ding)活不了了……”（请(qing)从(cong)人物描写的(de)角度(du)赏(shang)析。）

B．当玉(yu)米、棉花(hua)耷拉着焦渴(ke)的叶(ye)片时，花(hua)生依(yi)然擎着黄色(se)的花(hua)蕊，绽成属于自(zi)己的一道风景(jing)。（请从动词选用的角度赏析。）

我选（   ）                  

16．文(wen)中的父(fu)亲是个怎样的人？请(qing)根据选文(wen)内(nei)容分析(xi)。（两点即(ji)可，4分）       ;      

17．联(lian)系实际，谈谈你从结尾划(hua)“      ”句子中(zhong)得到(dao)的启示。（4分）

参考答案：

13．a. 花(hua)(hua)生(sheng)苗惨遭(zao)碾压，—段时间(jian)后又缀(zhui)满小黄花(hua)(hua)；b.“我(wo)(wo)”心灰意懒时父亲以花(hua)(hua)生(sheng)启示“我(wo)(wo)”，“我(wo)(wo)”豁然开朗。（4分(fen)）

14．因为父亲(qin)告诉我们(men)“一(yi)(yi)朵花(hua)(hua)就是(shi)一(yi)(yi)颗(ke)白白胖胖的花(hua)(hua)生”。（或(huo)：我们(men)数着花(hua)(hua)就好(hao)像数着花(hua)(hua)生。）（3分）

15．我选A：赏(shang)析示例(li)：这句话通过对父亲的细节（神(shen)态）动作、语言）描写(xie)，形象(xiang)地写(xie)出花被(bei)烧后父亲内心(xin)的无奈(nai)绝望表现(xian)花生损失(shi)惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（4分）

我选B示例：“耷(da)拉”和(he)(he)“擎着”这(zhei)两个动词用得很有表现(xian)力(li)，作者将玉米、棉花(hua)叶片(pian)的(de)(de)无精打采和(he)(he)花(hua)生的(de)(de)精神(shen)抖(dou)擞进行对比(bi)，并(bing)赋(fu)予玉米、棉花(hua)和(he)(he)花(hua)生以人(ren)的(de)(de)情态特征(zheng)，生动形象，突出花(hua)生顽(wan)强的(de)(de)生命力(li)。（4分(fen)）

16．①父亲(qin)教子有方(fang)：当“我(wo)”处于人生(sheng)低谷时，父亲(qin)用(yong)许地(di)山(shan)的《医治花(hua)生(sheng)》来开导“我(wo)”……

②父(fu)亲勤劳能干：父(fu)亲种着“一无际(ji)的花生”，“很(hen)多人慕(mu)名(ming)向化请教……”

③父(fu)亲热爱自己(ji)的工作：父(fu)亲讲起花生就(jiu)“像讲自己(ji)的孩子一样(yang)骄(jiao)傲(ao)”，“这(zhei)一种(zhong)就(jiu)是几(ji)十年(nian)”……（答出两点好可，4分(fen)）

17．示(shi)例一：外央的(de)(de)世界很精(jing)彩，作为学生的(de)(de)我们掏信游戏机等(deng)不(bu)(bu)良诱惑(huo)，安(an)于自己(ji)的(de)(de)学业，像文中的(de)(de)花生那样“不(bu)(bu)匈，不(bu)(bu)气馁，不(bu)(bu)喧哗”，默(mo)默(mo)努力(li)，就能(neng)结(jie)出属于自己(ji)的(de)(de)果农关(guan)。（4分）示(shi)例二：“不(bu)(bu)戚戚于贫贱，不(bu)(bu)汲汲于宝贵，我们有很多像邓稼先这样的(de)(de)科研工作才，排除(chu)外界干扰(rao)，守住内心净(jing)土地(di)，几十(shi)年如一日(ri)，“本本分分，安(an)安(an)然然”，潜力(li)心钻研，为祖(zu)国科研带来做(zuo)出了巨大贡(gong)献。（4分）