爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 小学语文阅读训练 > 现代文阅读 > 六年级阅读训练

《蟑螂的颂歌》六年级阅读训练附答案

[移动版] 作者:大雪送春归
《蟑螂的颂歌》六年级阅读训练附答案

①每(mei)每(mei)提到(dao)蟑(zhang)(zhang)螂(lang)(lang),人们的(de)第(di)一(yi)反应就(jiu)是“脏”。其实,蟑(zhang)(zhang)螂(lang)(lang)比人更(geng)爱干净,除(chu)了吃饭(fan)、睡觉与(yu)工作,它每(mei)天做的(de)就(jiu)是清洗(xi)自己的(de)身体。如果没有蟑(zhang)(zhang)螂(lang)(lang)帮忙(mang)清洗(xi)发(fa)(fa)霉(mei)发(fa)(fa)臭(chou)的(de)杂物(wu)(wu),人类产生的(de)垃圾(ji)将更(geng)容(rong)易危(wei)害地球上所有的(de)生物(wu)(wu)。而且蟑(zhang)(zhang)螂(lang)(lang)总是昼伏(fu)夜(ye)出(chu),尽量减少和人类发(fa)(fa)生冲突(tu)。人类活动延迟,蟑(zhang)(zhang)螂(lang)(lang)的(de)活动时(shi)间(jian)也向后(hou)推(tui)。

②比利(li)时科学家(jia)约瑟·哈罗伊博士(shi)研究发现(xian),蟑螂是一种非常(chang)讲“民主(zhu)”的(de)昆虫,它们以一种非常(chang)简单的(de)“民主(zhu)”方式(shi)进行自(zi)我管理(li)。在蟑螂群体(ti)中,每(mei)个成员的(de)地位平等,在做出事(shi)关(guan)整个群体(ti)的(de)“重大(da)决定”之前,它们要(yao)进行集(ji)体(ti)“讨论”。

③小小的(de)蟑螂,一旦遇(yu)到难题,通常采用“群议”的(de)民主办法来解决。哈罗伊说:“蟑螂彼此间(jian)用气(qi)味和触觉进(jin)行(xing)交流。”

④他做了(le)个(ge)(ge)实验,把(ba)一(yi)(yi)些蟑(zhang)螂放在(zai)一(yi)(yi)个(ge)(ge)盘(pan)(pan)子(zi)里(li)(li),盘(pan)(pan)子(zi)里(li)(li)有三(san)个(ge)(ge)可(ke)供(gong)蟑(zhang)螂藏身的“庇护所”,以(yi)检验蟑(zhang)螂的群体行为。实验表(biao)明,蟑(zhang)螂利用(yong)触(chu)角试探、接触(chu)以(yi)及更多的其他行为,经(jing)过(guo)“协商”之后,非常完美(mei)地分(fen)配了(le)“庇护所”。

⑤比(bi)如将50只蟑螂(lang)放(fang)在(zai)有三个“庇(bi)护(hu)(hu)(hu)所”的盘子(zi)里,每个“庇(bi)护(hu)(hu)(hu)所”可以(yi)供40只蟑螂(lang)藏身。但(dan)是蟑螂(lang)经过“协商”以(yi)后,25只挤进第一个“庇(bi)护(hu)(hu)(hu)所”,其余(yu)25只则进入(ru)第二个“庇(bi)护(hu)(hu)(hu)所”,留下第三个“庇(bi)护(hu)(hu)(hu)所”完全空(kong)着。蟑螂(lang)在(zai)资源利用方面(mian),在(zai)竞争和(he)合(he)作之间找到了一种非(fei)常巧妙的平(ping)衡。

⑥哈罗伊说:“蟑(zhang)螂(lang)是(shi)一种得益(yi)于(yu)集体(ti)共存的(de)(de)群居(ju)性生物(wu)。群居(ju)生活(huo)增加了它们(men)(men)(men)繁殖的(de)(de)机会,促使它们(men)(men)(men)共享类似于(yu)‘庇护所’或者(zhe)食物(wu)这样的(de)(de)资源(yuan),使其在干燥(zao)环境(jing)中免于(yu)脱(tuo)水而死。因此(ci)我们(men)(men)(men)可以这样认为(wei),蟑(zhang)螂(lang)的(de)(de)这些行为(wei)模式,使它能(neng)够优化群体(ti)规模。”

⑦中(zhong)国古代药典说(shuo),蟑螂经(jing)过科学(xue)方法入药后,对跌打损伤、骨(gu)折、坐骨(gu)神(shen)经(jing)痛、妇女(nv)月经(jing)不调等(deng)病症疗(liao)效不错。专家还(hai)发现(xian),蟑螂未来最大的(de)贡献在于:能够(gou)协(xie)助人类延缓衰老、治(zhi)疗(liao)老年痴呆症。人们在对蟑螂的(de)研究(jiu)中(zhong),发现(xian)其含有三种成(cheng)分可抗衰老,一般大脑神(shen)经(jing)细(xi)胞(bao)死后不再(zai)复生(sheng),但(dan)这三种成(cheng)分可延缓细(xi)胞(bao)死亡时间甚至(zhi)可使(shi)神(shen)经(jing)细(xi)胞(bao)再(zai)生(sheng)。

1.从文(wen)章(zhang)中你获得了哪(na)些主要信(xin)息?请用简要的(de)语言(yan)概括出(chu)来。

_______________________________________________________________________

2.蟑螂(lang)对人类有哪些有益的方面(mian)?

_______________________________________________________________________

3.本文多次使用“民主”“协商(shang)”等词(ci)语(yu),有何(he)用意(yi)?

_______________________________________________________________________

4.举(ju)例说(shuo)明本文主要(yao)运用了什(shen)(shen)么说(shuo)明方(fang)法,并(bing)说(shuo)说(shuo)运用这(zhei)种(zhong)方(fang)法有什(shen)(shen)么表达作用。

_______________________________________________________________________

5.“专家指(zhi)(zhi)出(chu),人们利用各种(zhong)杀虫剂(ji)杀死侵入居室内(nei)的(de)蟑(zhang)螂,这(zhei)(zhei)无可厚非,但需要指(zhi)(zhi)出(chu)的(de)是(shi),即便像蟑(zhang)螂这(zhei)(zhei)样的(de)害虫也并(bing)非一无是(shi)处。”这(zhei)(zhei)一段(duan)是(shi)从原(yuan)文中(zhong)抽出(chu)来的(de),你认为放在哪两段(duan)间最合(he)适?为什(shen)么?

_______________________________________________________________________

答案:

1.①蟑螂比人更爱干净。②蟑螂是一种非常讲“民主”的昆虫。③蟑螂是一种得益于集体共存的群居性生物。④蟑螂能够协助人类延缓衰老、治疗老年痴呆症。…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则(本文答(da)(da)案在答(da)(da)案页第8页)…引(yin)用专(zhuan)家(jia)研究或实验(yan)证明结论,更准确,更具说服力。5.放在①②两段间最台(tai)适。因为这一段起引(yin)出下(xia)文的作用。(意思(si)对即可)

�Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ���Ϻ���ǧ�����Ϻ�,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,�Ϻ���ǧ�����Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�ͬ����̳,���Ϻ�ͬ�ǽ���ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ�