有(you)一些孩子，他们会和他们身(shen)后的风(feng)景一起印在你的心里。
埃(ai)及(ji)尼(ni)罗河(he)畔的(de)(de)(de)滨河(he)大(da)(da)道边，豪华(hua)饭(fan)店(dian)一字排开，俯视着绿色的(de)(de)(de)尼(ni)罗河(he)水和远方的(de)(de)(de)黄色沙漠。在（巍(wei)然屹(yi)立 金碧辉煌(huang) 博大(da)(da)精深）的(de)(de)(de)饭(fan)店(dian)大(da)(da)厅里，我(wo)看(kan)见了一个(ge)大(da)(da)约十岁的(de)(de)(de)擦鞋(xie)童。他(ta)穿着红色的(de)(de)(de)饭(fan)店(dian)制(zhi)服，戴着漂亮的(de)(de)(de)帽子，一双黑色的(de)(de)(de)大(da)(da)眼睛，让(rang)人想起《一千(qian)零一夜》里那有趣(qu)的(de)(de)(de)故事。我(wo)向(xiang)他(ta)问路。他(ta)放下手里的(de)(de)(de)活计，耐心地指点(dian)。当他(ta)从我(wo)手中接过(guo)小费时(shi)，他(ta)礼貌地鞠(ju)躬致谢，那双纯净的(de)(de)(de)眼睛流露出的(de)(de)(de)却是孩子意外(wai)得到糖果时(shi)才有的(de)(de)(de)惊(jing)喜(xi)。
雨中(zhong)的(de)(de)胡(hu)志(zhi)明(ming)街头，我(wo)(wo)遇到了一(yi)个身材敦实、面色黝(you)（yǒu）黑的(de)(de)小男孩。他(ta)(ta)向我(wo)(wo)兜售(shou)(shou)明(ming)信片。在我(wo)(wo)看来，他(ta)(ta)的(de)(de)销售(shou)(shou)手法可实在不(bu)(bu)高明(ming)。因为不(bu)(bu)远处就是邮局，那里出(chu)售(shou)(shou)的(de)(de)明(ming)信片比他(ta)(ta)卖的(de)(de)还便宜(yi)。可这(zhei)个孩子(zi)既(ji)不(bu)(bu)气馁(nei)也不(bu)(bu)纠缠。他(ta)(ta)只是和(he)我(wo)(wo)一(yi)起在雨中(zhong)漫步，仿(fang)佛(fo)是我(wo)(wo)熟识的(de)(de)朋(peng)友。
“孩(hai)子，你的明(ming)信(xin)片(pian)比邮(you)局里的贵，我(wo)(wo)(wo)为(wei)什么要买你的呢？”我(wo)(wo)(wo)笑(xiao)(xiao)着(zhe)问(wen)他(ta)(ta)。“因为(wei)我(wo)(wo)(wo)一直在走路(lu)，而(er)他(ta)(ta)们是待在屋子里啊(a)！”这孩(hai)子抹了(le)一把脸上的雨(yu)水(shui)，（苦笑(xiao)(xiao) 讥笑(xiao)(xiao) 微笑(xiao)(xiao)）着(zhe)用(yong)颇(po)为(wei)流(liu)利(li)的英语(yu)回答，不(bu)卑不(bu)亢。他(ta)(ta)的自信(xin)和独特的理由(you)说(shuo)服了(le)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)决(jue)定从(cong)这个陪我(wo)(wo)(wo)走过好几个街区的小朋友手中，接(jie)过一份来(lai)自胡志明(ming)市(shi)的纪念。“谢谢女士，这是该找给您的零钱。欢(huan)迎您再来(lai)！”孩(hai)子一脸的真(zhen)诚，连连挥手向我(wo)(wo)(wo)道别，然后消失在雨(yu)雾(wu)和绿(lv)荫中。
长滩岛。碧(bi)海(hai)，蓝天，白(bai)沙(sha)，椰(ye)树。正(zheng)午的(de)(de)艳(yan)阳晃得人睁不开眼(yan)睛(jing)。一(yi)群孩(hai)子(zi)光(guang)着(zhe)(zhe)(zhe)膀子(zi)，身上(shang)的(de)(de)皮肤闪着(zhe)(zhe)(zhe)古(gu)铜色的(de)(de)光(guang)芒。他(ta)们有(you)的(de)(de)在游(you)(you)客(ke)乘(cheng)坐的(de)(de)蜘(zhi)蛛船(chuan)上(shang)，赤着(zhe)(zhe)(zhe)双(shuang)脚，健(jian)步如飞；有(you)的(de)(de)聚集在蜘(zhi)蛛船(chuan)周围(wei)，翻着(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)连串惊险的(de)(de)跟斗(dou)。当他(ta)们落入(ru)海(hai)中(zhong)，溅起(qi)雪白(bai)的(de)(de)浪花时，总(zong)是能得到(dao)蜘(zhi)蛛船(chuan)上(shang)游(you)(you)客(ke)们的(de)(de)热烈喝彩。游(you)(you)客(ke)们把一(yi)枚(mei)枚(mei)硬(ying)币抛入(ru)澄清的(de)(de)海(hai)水(shui)中(zhong)时，孩(hai)子(zi)们的(de)(de)脸上(shang)漾起(qi)纯朴的(de)(de)笑容，像鱼群一(yi)样游(you)(you)向海(hai)底……
伴随着(zhe)(zhe)那(nei)(nei)些(xie)美(mei)景(jing)(jing)的，还有许(xu)许(xu)多(duo)多(duo)这样的孩(hai)子，他们(men)(men)(men)出现在(zai)不同的风(feng)(feng)景(jing)(jing)里，仿(fang)佛是那(nei)(nei)些(xie)风(feng)(feng)景(jing)(jing)的点(dian)缀(zhui)。随着(zhe)(zhe)时(shi)光流逝，那(nei)(nei)些(xie)风(feng)(feng)景(jing)(jing)会慢慢变得模糊，但不能淡(dan)去的却是这些(xie)孩(hai)子的样子。今天，当(dang)美(mei)景(jing)(jing)、风(feng)(feng)情(qing)、民俗变成(cheng)了商品，用(yong)来(lai)满(man)足我(wo)们(men)(men)(men)这些(xie)旅(lv)行(xing)者的需求时(shi)，当(dang)旅(lv)行(xing)成(cheng)为一个在(zai)国民经(jing)济(ji)增长(zhang)中举足轻重的产(chan)业时(shi)，也有成(cheng)千上(shang)万的孩(hai)子和旅(lv)行(xing)者发生了关联(lian)。我(wo)们(men)(men)(men)来(lai)到(dao)他们(men)(men)(men)的家乡，消费(fei)(fei)着(zhe)(zhe)那(nei)(nei)里的风(feng)(feng)景(jing)(jing)、美(mei)食(shi)，享(xiang)受着(zhe)(zhe)当(dang)地人提供(gong)的服务，这当(dang)中也包(bao)括那(nei)(nei)些(xie)孩(hai)子的劳动和汗(han)水。他们(men)(men)(men)用(yong)他们(men)(men)(men)的童年，他们(men)(men)(men)的欢乐，他们(men)(men)(men)的纯真、善良换来(lai)了微薄(bo)的报酬和我(wo)们(men)(men)(men)的小费(fei)(fei)。
永远(yuan)忘不了那(nei)些孩子，那(nei)是我见过的(de)最打(da)动人(ren)心的(de)风景！
1．查字典填空。
遇到“馁”字(zi)(zi)(zi)不(bu)认识(shi)，可用______查(cha)(cha)字(zi)(zi)(zi)法(fa)查(cha)(cha)字(zi)(zi)(zi)典，先查(cha)(cha)______，再查(cha)(cha)______。“馁”在字(zi)(zi)(zi)典里的(de)解释(shi)有(you)：①饥饿；②鱼肉腐(fu)烂；③丧(sang)失勇(yong)气。在“气馁”中应选第______种解释(shi)。
2．用横(heng)线画出(chu)括号(hao)内最(zui)合适(shi)的词语。
3．联系上(shang)下(xia)文解(jie)释(shi)下(xia)列词(ci)语的意思(si)。
（1）淡去：________________；（2）点(dian)缀：________________。
4．“他的自信和独特的理由(you)说服了(le)我(wo)”中，“独特的理由(you)”是指__________________________（用文中的话回答）
5．“永远忘不了那(nei)些孩子，那(nei)是我见过的(de)最打(da)动(dong)人心的(de)风景”这句话在文中的(de)作用(yong)有(you)：___________、_________等。联系全文，你对这句话的(de)理解是：___________________；_____________
答案：
1．部首 饣 妥 ③2．金碧辉煌 微笑…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则（本文答(da)案在答(da)案页第8页）…他们的(de)美好品质(zhi)深深打(da)动了(le)作者，成为作者眼中最动人(ren)的(de)风(feng)景(jing)。（概括出孩(hai)子的(de)品质(zhi)以(yi)及(ji)作者的(de)感(gan)受(shou)即可）
