郭沫(mo)若《雷电颂》初中现代诗阅读题及(ji)答案
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你（A）的本身就是火，你（B），你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你（c）就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我（D）呀！我（E）这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！
1．给下列划线字注音。 稽首（ ） 迸射（ ）
2．结合文中标出的序号将“你”指代的对象填在下面的横线上。
你（A）________ 你（B）________ 你（C）________
3．从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法。
我（D）________ 我（E）________ 我（F）________
4．对于引文(wen)第二自然段，确切地反映作(zuo)者(zhe)的意(yi)图和表(biao)现手法的是( )
A、作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。
B．作者运用比喻、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。
C．作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。
D．作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。
5．下面一段评论《雷电颂》的文字。这段文字有的地方思路不清晰，请把它理顺。
①《雷电颂》是一首高昂悲壮的交响曲，②把结构层次与感情波澜的起落融为一体，③但作者按照结构层次又有意识地构成几次高峰，④使之跌宕起伏，高潮迭起，⑤自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力量。
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6．我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌《天上的街市》《静夜》，请你将这两首诗歌与《雷电颂》进行比较，看看它们的抒情方式有何异同。
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【答案】1．qǐ bèng 2．A光明 B火 C火…点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第7页）…6．《天(tian)上(shang)(shang)的(de)街市》《静夜》这(zhei)两(liang)首诗都是由地(di)(di)上(shang)(shang)写(xie)到(dao)天(tian)上(shang)(shang)，由现实的(de)情(qing)(qing)景联想到(dao)传说中天(tian)上(shang)(shang)的(de)人和(he)事(shi)，都是借景抒情(qing)(qing)，通(tong)过意象，隐(yin)(yin)隐(yin)(yin)流露出(chu)淡淡的(de)忧(you)伤，显得比较含蓄。《雷公颂》是人物的(de)内心独自，它比较多地(di)(di)运用(yong)呼告。排比、反(fan)复、拟人等(deng)修辞手法，将(jiang)积聚在人物内心的(de)情(qing)(qing)感激流直接(jie)喷泻出(chu)来，使(shi)观(guan)众与之产(chan)生强烈的(de)共(gong)鸣(ming)。（意对即可(ke)）
