九、(2024年北京中考语文试卷)阅读下面的材料，完成1～3题。（共7分）
材料一
计(ji)算机(ji)(ji)和网络技术(shu)的(de)普(pu)及(ji)给使(shi)用(yong)汉(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)写作(zuo)带来(lai)了便利，却对汉(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)书(shu)写提出了挑战(zhan)。这是(shi)因为(wei)计(ji)算机(ji)(ji)输(shu)入只要(yao)求(qiu)辨识、选用(yong)汉(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)，而汉(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)书(shu)写还要(yao)求(qiu)笔(bi)画正(zheng)确、结构完整。近(jin)年来(lai)，国家通用(yong)语言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)规范使(shi)用(yong)越来(lai)越受到重(zhong)视，汉(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)书(shu)写是(shi)国家通用(yong)语言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)使(shi)用(yong)的(de)重(zhong)要(yao)方面。语文课程(cheng)应引(yin)导(dao)学生热爱国家通用(yong)语言(yan)文字(zi)(zi)(zi)(zi)，语文教学要(yao)指导(dao)学生写好汉(han)字(zi)(zi)(zi)(zi)。
材料二
心(xin)理学上(shang)有(you)一(yi)(yi)种现(xian)(xian)象(xiang)，被称为“几乎有(you)了”：很(hen)多人想问(wen)(wen)题或写(xie)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)时候，问(wen)(wen)题的(de)(de)(de)(de)答案、要书写(xie)的(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)形出现(xian)(xian)在自己(ji)的(de)(de)(de)(de)头脑里(li)，一(yi)(yi)闪而过，但又没有(you)抓住(zhu)。有(you)时候，人们拿起(qi)笔(bi)写(xie)字(zi)(zi)，虽然对某个字(zi)(zi)或词(ci)有(you)似曾相识的(de)(de)(de)(de)感觉，但就是无法正确地写(xie)出来。这种现(xian)(xian)象(xiang)在汉字(zi)(zi)书写(xie)中更为明(ming)显。____________。汉字(zi)(zi)系统(tong)中，很(hen)多形声字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)形相近，如“朱”字(zi)(zi)与不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)偏旁组合(he)，可以(yi)组合(he)成“株”“珠”“铢”等。有(you)些指事字(zi)(zi)仅是个别笔(bi)画的(de)(de)(de)(de)位置不同(tong)(tong)，如“本”“末”，都(dou)是在“木”字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)基础(chu)上(shang)添加(jia)一(yi)(yi)笔(bi)，添加(jia)的(de)(de)(de)(de)位置不同(tong)(tong)，意(yi)思也就不同(tong)(tong)。把(ba)握汉字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)结构特点，能够在一(yi)(yi)定(ding)程(cheng)度上(shang)规避(bi)“几乎有(you)了”的(de)(de)(de)(de)现(xian)(xian)象(xiang)。
材料三
人类(lei)的记(ji)(ji)忆(yi)(yi)可分为瞬时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)、短时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)和长(zhang)时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)。准确识(shi)记(ji)(ji)、正确书写汉字，需要(yao)将(jiang)对汉字的短时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)转化(hua)为长(zhang)时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)。根据研究，初(chu)次学习之(zhi)后(hou)，间隔性地(di)重复(fu)学习有助于短时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)向(xiang)长(zhang)时(shi)记(ji)(ji)忆(yi)(yi)转化(hua)。时(shi)间间隔和记(ji)(ji)忆(yi)(yi)保持数量的关系如表1所示。
表1时(shi)间(jian)间(jian)隔和(he)记忆保持(chi)数(shu)量的关系
| 时间间隔（小时） | 记忆保持数量（%） | 遗忘数量（%） |
| 0.33 | 58.2 | 41.81 |
| 1 | 44.2 | 55.8 |
| 8.8 | 35.8 | 64.2 |
| 24 | 33.7 | 66.3 |
| 24×2 | 27.8 | 72.2 |
| 24×6 | 25.4 | 74.6 |
| 24×31 | 21.1 | 78.9 |
1． 根(gen)据以上三则材(cai)料，下列说(shuo)法不符合文意的一项是（2分）
A．计算机和网络技术的普及，对汉字(zi)书(shu)写(xie)提(ti)出了挑战。
B.“几乎(hu)有了”的(de)现象表(biao)明(ming)字(zi)形相近的(de)形声(sheng)字(zi)容(rong)易(yi)被区分。
C．表1显示，距初次学(xue)习后的时间间隔短(duan)，记忆保持(chi)数量多(duo)。
D．相较于注视汉(han)字(zi)(zi)(zi)或使(shi)用键盘打字(zi)(zi)(zi)，手写汉(han)字(zi)(zi)(zi)更(geng)有利于识(shi)记。
2． 根(gen)据(ju)材(cai)料二(er)的内容，在文中(zhong)横线处(chu)补写一句话。下列恰当(dang)的一项是（2分）
A．这是一种(zhong)非常奇怪的现(xian)象
B．这是因为汉字的笔画简单(dan)
C．这与汉字特点有一定的关(guan)联
D．这可以规避汉字书写的问题
3． 从上述三则材料可以看出(chu)，提高全民(min)汉字书(shu)写的准确性，可以从①、②、③三方面下功夫(fu)。（3分(fen)）
【参考答案】
1． B
