父子应是忘年交
冯骥才
①儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。
②我(wo)问(wen)他(ta)：“你哪来的钱(qian)？”
③“平时的(de)(de)(de)零花(hua)钱，还有以前过年的(de)(de)(de)压岁钱，攒(zan)的(de)(de)(de)。”
④“你(ni)为(wei)什(shen)么(me)要(yao)用自己的钱？”我犹然不解(jie)。
⑤他不语。事后妻(qi)子告诉我(wo)(wo)，他说(shuo)：“我(wo)(wo)要像爸(ba)爸(ba)那样一(yi)(yi)切都靠自(zi)己。”于是(shi)我(wo)(wo)对(dui)他肃然起(qi)敬(jing)，并感到他一(yi)(yi)下(xia)子长(zhang)大了。那个(ge)整天(tian)和(he)(he)我(wo)(wo)踢球、较(jiao)量、打闹并被我(wo)(wo)爱抚(fu)的(de)(de)捉(zhuo)弄着的(de)(de)男孩儿已(yi)然倏(shu)忽远去。人长(zhang)大不是(shi)身体的(de)(de)放大，不是(shi)唇上出现(xian)的(de)(de)软髭和(he)(he)颈下(xia)凸起(qi)的(de)(de)喉结，而是(shi)一(yi)(yi)种(zhong)成(cheng)熟(shu)，一(yi)(yi)种(zhong)独立(li)人格的(de)(de)出现(xian)。但究(jiu)竟他是(shi)怎样不声不响、不落痕迹的(de)(de)渐(jian)渐(jian)成(cheng)长(zhang)，忽然一(yi)(yi)天(tian)这(zhei)样的(de)(de)叫我(wo)(wo)惊讶，叫我(wo)(wo)陌(mo)生？是(shi)不是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)眼睛(jing)太多(duo)关(guan)注于人生的(de)(de)季节(jie)和(he)(he)社会的(de)(de)时(shi)令，关(guan)注那每一(yi)(yi)朵嫩苞一(yi)(yi)节(jie)枯(ku)枝(zhi)一(yi)(yi)块(kuai)阴影和(he)(he)一(yi)(yi)片阳(yang)光，关(guan)注笔(bi)尖(jian)下(xia)每一(yi)(yi)个(ge)细节(jie)的(de)(de)真实和(he)(he)每一(yi)(yi)个(ge)词语的(de)(de)准确(que)，因而忽略(lve)了日日跟在身边却早已(yi)悄悄发(fa)生变化的(de)(de)儿子？
⑥我把这感(gan)觉(jue)告诉给朋友，朋友们(men)全都笑了，原来在所有的(de)父(fu)亲心目中，儿(er)子(zi)永(yong)远是夹(jia)生的(de)。
⑦对于天下的男人们，做父(fu)亲的经历各不(bu)一样，但(dan)做父(fu)亲的感觉(jue)却大致相同。这感觉(jue)一半来自天性，一半来自传统。
⑧1976年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇的捍(han)卫了儿(er)子(zi)，那(nei)份得意，那(nei)份神气，那(nei)份英雄感，其实是一(yi)种自享(xiang)——享(xiang)受一(yi)种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经(jing)地义是家庭和子(zi)女(nv)的保护(hu)神。天职就是天性(xing)。
⑨至(zhi)于(yu)来自(zi)传统(tong)的(de)(de)(de)做(zuo)父亲的(de)(de)(de)感(gan)觉，便是长(zhang)者的(de)(de)(de)尊严，教导(dao)者的(de)(de)(de)身份，居高临下的(de)(de)(de)视角与姿态……每一代人都从长(zhang)辈那里感(gan)受这(zhei)(zhei)种父亲的(de)(de)(de)专(zhuan)利(li)，一旦他自(zi)己(ji)做(zuo)了父亲就(jiu)将这(zhei)(zhei)种专(zhuan)利(li)原原本本继承下来。
⑩这是一种“传统(tong)感觉”，也是一种“父亲(qin)文化”。
⑪我们就(jiu)是(shi)在(zai)这一(yi)半(ban)天性一(yi)半(ban)传统中(zhong)，美滋滋又糊(hu)里糊(hu)涂(tu)的(de)(de)(de)做着父亲。自以为对儿(er)子(zi)了如指掌，一(yi)切一(yi)切，尽收眼(yan)底，可是(shi)等到(dao)儿(er)子(zi)一(yi)旦长(zhang)大成(cheng)人，才惊(jing)奇的(de)(de)(de)发现自己(ji)竟然(ran)对他一(yi)无(wu)所知。最(zui)熟悉的(de)(de)(de)变为最(zui)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)，最(zui)近的(de)(de)(de)站到(dao)了最(zui)远，对话(hua)忽然(ran)中(zhong)断，交流出现阻隔。弄不(bu)好(hao)还可能会失(shi)去他。
⑫人(ren)们把这(zhei)弄不(bu)明白的事情推(tui)给“代沟”这(zhei)个字眼儿(er)，却(que)不(bu)清楚每个父亲都会面临重新与儿(er)子相处的问题。
⑬我(wo)想起(qi)(qi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)儿子(zi)自(zi)小就不把同学(xue)(xue)领(ling)到狭小的(de)(de)(de)(de)(de)家里来(lai)玩(wan)，怕打扰我(wo)写作(zuo)。我(wo)为(wei)(wei)什么不把这看(kan)作(zuo)是他对我(wo)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)一种理解与尊重？他也(ye)没(mei)有(you)翻动过(guo)(guo)我(wo)桌(zhuo)上的(de)(de)(de)(de)(de)任何一片写字的(de)(de)(de)(de)(de)纸，我(wo)为(wei)(wei)什么没(mei)有(you)看(kan)到文学(xue)(xue)在他心(xin)里也(ye)同样的(de)(de)(de)(de)(de)神圣？我(wo)由此还想到，照看(kan)过(guo)(guo)他的(de)(de)(de)(de)(de)一位(wei)老妇人(ren)(ren)(ren)说(shuo)，他从来(lai)没(mei)有(you)拉过(guo)(guo)别(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)抽屉，从不对别(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)东西产生过(guo)(guo)好(hao)奇与艳羡……当我(wo)把这些不曾留意的(de)(de)(de)(de)(de)许(xu)多细(xi)节，与他中学(xue)(xue)时代(dai)就自(zi)己缴学(xue)(xue)费的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)串联一起(qi)(qi)，我(wo)便开始(shi)一点点向他走近(jin)。
⑭他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到今天我才探进头来。
⑮被理(li)解是(shi)一种(zhong)幸(xing)福，理(li)解人也是(shi)一种(zhong)幸(xing)福。
⑯当(dang)我看到了他(ta)独立(li)(li)的(de)(de)(de)世界和独立(li)(li)的(de)(de)(de)人格，也就有(you)了与他(ta)相(xiang)处的(de)(de)(de)方式。对于(yu)一(yi)个(ge)走向成(cheng)年(nian)的(de)(de)(de)孩子，千(qian)万不(bu)要再把他(ta)当(dang)做(zuo)孩子，而要把他(ta)当(dang)做(zuo)一(yi)个(ge)独立(li)(li)的(de)(de)(de)男人。
⑰我开始尽量不(bu)(bu)向(xiang)他(ta)讲道(dao)理，哪(na)怕这(zhei)道(dao)理千真万确，我只是(shi)(shi)把这(zhei)道(dao)理作为一种体会表达出来(lai)而(er)已。他(ta)呢，也(ye)只是(shi)(shi)在我希望他(ta)介(jie)入我的(de)(de)事情时，他(ta)才介(jie)入进(jin)来(lai)。我们对彼(bi)此的(de)(de)世界(jie)，不(bu)(bu)打扰，不(bu)(bu)闯入，不(bu)(bu)指手(shou)画(hua)脚，这(zhei)才是(shi)(shi)男人间的(de)(de)做法。我深知他(ta)不(bu)(bu)喜欢用(yong)(yong)语言(yan)张扬情感(gan)，崇(chong)尚行(xing)动本身；他(ta)习惯于克制激动，同时把这(zhei)激动用(yong)(yong)隐藏的(de)(de)方式保留起来(lai)。
⑱我(wo)(wo)们(men)的(de)性格刚(gang)好(hao)相反，我(wo)(wo)却(que)学会(hui)用他(ta)(ta)这(zhei)种(zhong)(zhong)心领神会(hui)的(de)方式与(yu)他(ta)(ta)交(jiao)流。比方我(wo)(wo)在(zai)书店(dian)买(mai)书时，常常会(hui)挑选几本(ben)他(ta)(ta)喜欢的(de)书，回家后便不吭声的(de)往(wang)他(ta)(ta)桌(zhuo)上一放。他(ta)(ta)也是为我(wo)(wo)这(zhei)样(yang)(yang)做事。他(ta)(ta)不喜欢添油(you)加(jia)醋地(di)渲染(ran)，而把父子之(zhi)情看(kan)得天(tian)地(di)一样(yang)(yang)的(de)必然。如(ru)果这(zhei)需要印(yin)证，就去看(kan)一看(kan)他(ta)(ta)的(de)眼睛(jing)——儿子望着父亲的(de)目光，总是一种(zhong)(zhong)彻(che)底的(de)忠(zhong)诚(cheng)。所以，我(wo)(wo)给他(ta)(ta)翻译的(de)埃里克(ke)·奈(nai)特那(nei)本(ben)著名的(de)小(xiao)说《好(hao)狗(gou)莱希》写的(de)序文，故意用了这(zhei)样(yang)(yang)一个题目：忠(zhong)诚(cheng)的(de)价值胜(sheng)过金子。
⑲儿子，在孩提时代是一种含(han)意(yi)。但长(zhang)成(cheng)(cheng)人后就变了，除去血缘上的(de)父子关系之外，又是朋友，是一个忘(wang)年(nian)(nian)交(jiao)。而只有真(zhen)正成(cheng)(cheng)为(wei)这种互为(wei)知己(ji)的(de)忘(wang)年(nian)(nian)交(jiao)，我(wo)们才获得圆(yuan)满的(de)做父子的(de)幸(xing)福，才拥有了实实在在又温馨(xin)完美的(de)人生。
（选自《译林》，有删改）
1． 结合你(ni)对选文(wen)的理解，解释(shi)题目中“忘年交(jiao)”这个名词。（2分(fen)）
2． 选(xuan)文(wen)除(chu)去第⑲段(duan)分(fen)为(wei)三部分(fen)，下面是第二部分(fen)的(de)起止段(duan)，正确的(de)一项是（ ）
A.⑥—⑪ B.⑦—⑪ C.⑦—⑫ D.⑥—⑫
3． 当“我(wo)”认识到“代沟(gou)”不(bu)足以阻(zu)碍父子(zi)之间(jian)成为(wei)“忘年交(jiao)”后，“我(wo)”与儿(er)子(zi)是怎样相处的(de)？用原文中的(de)句子(zi)回答。（2分）
4． 选文(wen)中有许多或形(xing)象生动或意(yi)蕴深刻的(de)句(ju)子，请联系上下文(wen)，品味文(wen)中划线句(ju)子的(de)含义，回答括号中的(de)问(wen)题。
（1）我(wo)们活得又(you)忙(mang)(mang)碌(liu)(liu)又(you)糊(hu)涂，没想到这种事。（结合下文理解作者——冯(feng)骥才(cai)在“忙(mang)(mang)碌(liu)(liu)”什(shen)么(me)？对什(shen)么(me)“糊(hu)涂”？）
（2）“地动山摇”的(de)(de)一(yi)瞬，我本能地一(yi)跃，扑向儿子的(de)(de)小(xiao)床，把他紧紧拥(yong)在怀里(li)，任凭(ping)双腿全被乱(luan)砖乱(luan)瓦砸伤(shang)。（句中加点的(de)(de)动词表现了父亲的(de)(de)什么？）
（3）他(ta)早就有(you)一个自(zi)己的世(shi)界，里边有(you)很多发光的事(shi)物。（“我(wo)”儿子具体有(you)哪些“发光的事(shi)物”？）
5． 围绕问题探(tan)究：你(ni)与(yu)你(ni)的父母是忘年交吗？请(qing)你(ni)根据自(zi)己的生活体(ti)验选(xuan)择下面一个(ge)问题来回答。（要求：说(shuo)真(zhen)话、心里话，50字左(zuo)右，3分）
①若是，你(ni)的父母在教育(yu)子女上与作者有(you)哪些(xie)相(xiang)同点(dian)？还有(you)哪些(xie)不同点(dian)？
②若不是，你希望你的父(fu)母在(zai)教育子女(nv)上向冯骥才学(xue)习什(shen)么？
③若介于两者之间，你(ni)的父亲在(zai)教(jiao)育子(zi)女(nv)上(shang)有哪些闪光处？还(hai)有哪些地方值得改进？
【参考答案】
1． 不设统一答案，与下列两个示例(li)意思接近亦可。（2分）
示例一：年龄或(huo)辈(bei)分不(bu)同的人之间结成的知(zhi)心朋友。（词典(dian)解释）
【完整答案收录到《散文阅读训练参考答案》（第十页No.97）】
【Doc文档收录到《眉山中考阅读题集》（第二份）】
【我们还为你准备了《眉山中考语文分类题集》】
5． 开(kai)放性试(shi)题(ti)，不(bu)设(she)统一(yi)答案(an)，要求(qiu)符合题(ti)意，语句通(tong)顺(shun)。（3分）
答题(ti)要点：①不(bu)(bu)要再把我(wo)们当做(zuo)孩(hai)子(zi)，父(fu)子(zi)、父(fu)女或母子(zi)、母女应该像两个大人，是(shi)(shi)朋友关(guan)系，是(shi)(shi)平(ping)(ping)等(deng)(deng)民主的(de)；②对(dui)彼此的(de)世界(jie)，不(bu)(bu)打扰，不(bu)(bu)指手画脚；③做(zuo)事不(bu)(bu)强(qiang)迫、不(bu)(bu)逼迫；说(shuo)话不(bu)(bu)武断、不(bu)(bu)粗暴；④用(yong)心平(ping)(ping)气和或心领神(shen)会的(de)方式与我(wo)们平(ping)(ping)等(deng)(deng)地交流，而且还是(shi)(shi)客(ke)观的(de)。
【任意答(da)出其(qi)中之(zhi)二（或与要点(dian)意思接近）即(ji)可得满分(fen)——要点(dian)2分(fen)，语句通顺1分(fen)】
