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郭枫《老家的树》初中散文阅读

[移动版] 作者:1609541375

郭枫《老家的树》

① 不(bu)(bu)用(yong)说,在(zai)风(feng)雪的(de)(de)旷(kuang)野里(li)(li),所(suo)有(you)的(de)(de)树(shu)都失去了(le)颜色;只有(you)松(song)(song)柏(bo),才能(neng)挺立(li)在(zai)严寒中(zhong),擎起一树(shu)清郁的(de)(de)墨绿(lv)。可是(shi)(shi),小时候,只记得(de)松(song)(song)柏(bo)总是(shi)(shi)种(zhong)在(zai)一些大户祖茔(ying)的(de)(de)墓地(di)上(shang),每回(hui)经(jing)过,就觉(jue)得(de)雪地(di)里(li)(li)的(de)(de)黑松(song)(song)林,特别神(shen)秘,特别恐怖(bu),黑黝(you)(you)黝(you)(you)里(li)(li)面藏(zang)着些什么(me),心里(li)(li)认定(ding)那些松(song)(song)柏(bo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)属于我(wo)(wo)们的(de)(de)。读(du)书之后,书中(zhong)有(you)数不(bu)(bu)尽的(de)(de)松(song)(song)柏(bo)颂歌;不(bu)(bu)管(guan)书上(shang)怎么(me)说,我(wo)(wo)还(hai)是(shi)(shi)喜(xi)欢(huan)(huan)活(huo)在(zai)我(wo)(wo)们生活(huo)中(zhong)的(de)(de)那些树(shu)。我(wo)(wo)喜(xi)欢(huan)(huan):柳的(de)(de)娇柔、榆(yu)的(de)(de)粗犷、白(bai)杨的(de)(de)潇(xiao)洒,我(wo)(wo)喜(xi)欢(huan)(huan)槐、椿以及各种(zhong)常(chang)见的(de)(de)树(shu)木(mu),我(wo)(wo)还(hai)是(shi)(shi)不(bu)(bu)喜(xi)欢(huan)(huan)松(song)(song)柏(bo),总觉(jue)得(de)松(song)(song)柏(bo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)们的(de)(de)。直到我(wo)(wo)走(zou)出(chu)了(le)家(jia)园,跋涉(she)过千山万(wan)水(shui),看遥(yao)了(le)人世的(de)(de)冷暖沧桑,渐(jian)渐(jian)地(di),我(wo)(wo)才懂得(de),松(song)(song)柏(bo),是(shi)(shi)多么(me)可傲的(de)(de)树(shu)!

② 松(song)柏(bo)(bo),挺立在(zai)山峦(luan)最高(gao)处,与白云(yun)絮语,与天(tian)风唱和,在(zai)苍茫的(de)(de)(de)天(tian)地之间(jian),树产出一(yi)种(zhong)生命(ming)的(de)(de)(de)风范来(lai)。它站在(zai)高(gao)处,超脱于红尘之外,让(rang)(rang)群树仰望,仰望而(er)无(wu)法企(qi)及(ji)。松(song)柏(bo)(bo),虽(sui)然(ran)享有无(wu)数的(de)(de)(de)赞颂(song),却也承担着千古的(de)(de)(de)寂寞(mo)啊!在(zai)红尘之中,那些(xie)不甘寂寞(mo)的(de)(de)(de)人,却想借着松(song)柏(bo)(bo)的(de)(de)(de)风采(cai),让(rang)(rang)自(zi)己伟大起来(lai),崇高(gao)起来(lai),这是何等的(de)(de)(de)自(zi)私(si)和愚(yu)昧啊!因此,一(yi)想到(dao)老家(jia)的(de)(de)(de)原(yuan)野(ye)上的(de)(de)(de)那些(xie)松(song)柏(bo)(bo)被种(zhong)在(zai)坟地里,我(wo)(wo)就(jiu)为它们(men)感(gan)到(dao)屈辱与难(nan)堪。可是,我(wo)(wo)也更懂得(de):为何在(zai)大风雪的(de)(de)(de)旷(kuang)野(ye)中,松(song)柏(bo)(bo)要(yao)傲然(ran)挺立,擎着一(yi)树墨绿抗拒严冬的(de)(de)(de)淫威了。是的(de)(de)(de),冬天(tian)的(de)(de)(de)淫威,可以让(rang)(rang)柔弱的(de)(de)(de)暂时低头(tou),却永远(yuan)征服不了顽强的(de)(de)(de)生命(ming)。

③ 想念(nian)北方,想念(nian)老家的(de)(de)那些树木,当(dang)然(ran),我(wo)(wo)更想念(nian)老家的(de)(de)人(ren),想起那劳苦(ku)而沉默(mo)的(de)(de)人(ren)们(men)(men),许多熟悉的(de)(de)面孔,就浮(fu)现在我(wo)(wo)眼前!那与我(wo)(wo)血(xue)肉相连的(de)(de)亲人(ren),您们(men)(men)可好?三(san)十(shi)多年的(de)(de)岁月,三(san)十(shi)多年的(de)(de)动乱,可曾把(ba)您们(men)(men)摧折?知道吗?今(jin)天对你们(men)(men),我(wo)(wo)是(shi)如何地想念(nian)!

(选(xuan)自台湾作家郭枫(feng)的(de)《老(lao)家的(de)树》)

注释(shi)① [祖茔(ying)](yíng ) : 祖坟

1、作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变(bian)化(hua)(hua)过程?这一变(bian)化(hua)(hua)的原因是(shi)什么?( 5 分(fen))

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2、第(di)① 段写“在风雪的(de)旷野(ye)里(li),所有的(de)树(shu)都失去了颜色(se)”的(de)作用是(shi)什么?( 2 分)__

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3、文中“生(sheng)命的风范”的内涵是什么?请结合(he)第(di)② 段文意从三(san)个(ge)方面概括。(4 分)

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4、结合全文的(de)主题来看,本文中的(de)“严寒”和“松柏(bo)”各象征什么(me)?(4分)

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答案:

1、(5分)① 小时候.认为松柏不属于自己;读书之后还是认为它不属子自己,不喜欢它;后来认为它是很可傲的树。(每阶段1 分,共3 分,答“由不喜欢到喜欢(崇敬,赞美)”也可给3 分。) ② 因为知识和阅历逐渐丰富,看遍了人世…查看初中散文阅读专项练习参考答案100份…家三十多年的动乱”) ( 2 分(fen))

“松柏”象征“老家劳苦、沉默(mo)而坚强的人(ren)们”(或“坚强的愈志”,或“顽强的生(sheng)命”) ( 2 分(fen))

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