12、对(dui)文中画线(xian)句的(de)理(li)解，不恰当的(de)一项是(shi)（ ）（3分）
A、第（2）段画线句“我”每(mei)天(tian)都(dou)练几个(ge)小时游泳，可一个(ge)假(jia)期都(dou)没有学(xue)会(hui)，体现了“我”虽(sui)勤奋，但(dan)接受新(xin)知(zhi)识的能力较差。
B、第（7）段画(hua)线句用“急”、“大(da)”、“迅速(su)”、“奔”等词语(yu)突出(chu)了(le)水流湍急的特点，表(biao)现了(le)在此练习游泳的困难。
C、第（8）段画线句写“我(wo)”在(zai)水(shui)中(zhong)努力挣扎的(de)情形，表现了“我(wo)”敢(gan)于挑战(zhan)的(de)勇(yong)气(qi)和信心(xin)。
D、第（12）画线(xian)句段从另一个侧面体(ti)现(xian)了父亲对(dui)“我”的关心和爱护。
13、下列对文(wen)章(zhang)内容和(he)写法的理解，有误的一项是（ ）（3分）
A、文章主要通(tong)过“我(wo)(wo)(wo)”学游泳的事，表现(xian)了“我(wo)(wo)(wo)”的父(fu)亲注重(zhong)培(pei)养孩(hai)子的独立精神，使“我(wo)(wo)(wo)”从小就乐于寻找挑战。
B、第(di)一自然段中的(de)叙事，为下文写“我”敢(gan)于在湍(tuan)急的(de)河流中学游泳(yong)作了铺垫(dian)。
C、文(wen)章重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子(zi)的与众不(bu)同的教育方法。
D、文(wen)章详略得当(dang)，重点叙述了(le)“我”在回家途中(zhong)学会(hui)游泳(yong)的事。
14、对(dui)文中(zhong)人物性(xing)格的理(li)解，分析最准确的一项是（ ）（3分）
A、“我”冒着危(wei)险一(yi)定要赢得打赌的10先(xian)令，说(shuo)明“我”是个贪(tan)心的小男孩。
B、母亲(qin)能让(rang)四岁的“我”在离家几英里(li)的地方(fang)下(xia)车，然后自己(ji)找(zhao)路回家，刻画了母亲(qin)不溺爱孩子的性(xing)格。
C、看着“我”走(zou)到水比较深的(de)地方，爸爸“看上去毫不(bu)担心”，表(biao)现了父亲(qin)对孩子(zi)的(de)漠不(bu)关心。
D、朱迪(di)斯姑(gu)姑(gu)见“我”到最(zui)后一天还(hai)没有学会游泳，说(shuo)“没关系，里克(ke)，明年再来”。说(shuo)明她对(dui)“我”失(shi)去(qu)了信(xin)心。
15、你肯(ken)定也有过(guo)文中所说“寻求挑(tiao)战”的(de)(de)(de)经历，请你写一个生(sheng)活中的(de)(de)(de)事(shi)例(li)以(yi)表现你的(de)(de)(de)“挑(tiao)战”经历和感(gan)悟(wu)。（不得重(zhong)复本文的(de)(de)(de)事(shi)例(li)，80个字以(yi)内，4分）
答：
参考答案：
12、 A（体现“我(wo)”百(bai)折不挠，勇于挑战）
13、C（这不是文章(zhang)的重点）
14、B（A、体现“我”敢于冒险 C、爸(ba)爸(ba)是(shi)在(zai)培(pei)养(yang)孩子的独立精神 D、不是(shi)失去信(xin)心，而是(shi)安慰“我”）
15、所举的(de)事例要(yao)富有挑战精神，并写(xie)出感悟即可。比如，第一次登台表(biao)演获得好评，自(zi)己心情舒畅，从而明(ming)白(bai)不要(yao)用放大镜看困难。
