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王鼎钧《白纸的传奇》中考散文阅读训练附答案

[移动版] 作者:佚名

王(wang)鼎钧《白(bai)纸的传奇》中考散文(wen)阅读(du)训(xun)练附答案

⑴大约(yue)在我出生前一年,父亲到上海谋职。父亲做了一个(ge)军官的秘书(shu)。

⑵那时的上海,是谋职(zhi)(zhi)者心中的金矿宝山。父(fu)亲能在那里得(de)到(dao)一官半职(zhi)(zhi),乡人(ren)无(wu)不称羡。可是,据说,父(fu)亲离家两年(nian)没有许多款项汇回来(lai),使祖父(fu)和祖母都非常失望。

⑶大约在(zai)我出生后一年,父亲于战乱之际(ji)仓皇回(hui)家,手里提着一只(zhi)箱子(zi)。那(nei)时,手提箱不似今日(ri)精巧,尺寸近似十九(jiu)英寸电视(shi)机屏幕,厚(hou)度相当(dang)于一块砖(zhuan)头。这只(zhi)箱子(zi)是他仅有(you)的“宦囊”。

⑷箱子虽小(xiao),却让人觉着沉重(zhong)。乡人议(yi)论纷纷,认为这只随身携带的箱子里一定有金条,甚或是(shi)珠(zhu)宝。因为上(shang)(shang)海可(ke)是(shi)一个不同寻常的地(di)方啊,伸手往黄(huang)浦江里捞一下,抓上(shang)(shang)来的不是(shi)鱼(yu),都是(shi)白花(hua)花(hua)的银子。

⑸可是(shi),我(wo)家的(de)经济形势并没有改善,依然一年比一年“紧张”,遣走使女(nv),卖掉骡子,把靠(kao)近街面的(de)房子租给人家做生意。乡人驻足(zu)引颈看(kan)不到精彩的(de)场面,也就渐渐地把那只手提箱忘记了。

我(wo)初小毕业,升入高小。美术老师教我(wo)们画(hua)(hua)水彩(cai),我(wo)得(de)在既有(you)的文具(ju)之(zhi)外增添一(yi)些画(hua)(hua)图(tu)纸。这时,父亲从床底下把那(nei)只箱子拿(na)出(chu)来(lai)。箱子细致润泽,显然是上等的牛皮。

⑺他把箱子打开。

⑻箱子里(li)装(zhuang)的(de)全(quan)是(shi)上等的(de)白纸!

⑼父亲(qin)从箱(xiang)子里拿(na)出的(de)(de)纸(zhi)(zhi)既不(bu)是(shi)粗糙的(de)(de)毛边纸(zhi)(zhi),也(ye)不(bu)是(shi)光滑的(de)(de)新闻(wen)纸(zhi)(zhi),那(nei)(nei)些纸(zhi)(zhi)是(shi)另(ling)一(yi)(yi)(yi)番模样:颜色像雪(xue),质地像瓷,用(yong)手抚摸的(de)(de)感(gan)觉像皮,用(yong)手提(ti)着一(yi)(yi)(yi)张纸(zhi)(zhi)在空气(qi)中抖动,声音像铜。这怎(zen)会(hui)是(shi)纸(zhi)(zhi)?我(wo)(wo)们几(ji)曾见过(guo)这样的(de)(de)纸(zhi)(zhi)!那(nei)(nei)时,以我(wo)(wo)的(de)(de)生活经验(yan),我(wo)(wo)的(de)(de)幻想,我(wo)(wo)的(de)(de)希(xi)冀,突(tu)然看见这一(yi)(yi)(yi)箱(xiang)白纸(zhi)(zhi),心中的(de)(de)狂(kuang)喜一(yi)(yi)(yi)定超过(guo)了一(yi)(yi)(yi)箱(xiang)银元!

⑽想不到当(dang)年父亲从兵荒(huang)马(ma)乱中的上海带回的却是(shi)一箱白纸!

⑾当(dang)年仓皇逃回时,父亲的(de)(de)那(nei)(nei)些(xie)(xie)同事们有的(de)(de)携带(dai)(dai)了经手(shou)的(de)(de)公款(kuan),有的(de)(de)私(si)吞了搜(sou)刮的(de)(de)黄金,有的(de)(de)拿走(zou)了没收的(de)(de)鸦片,有的(de)(de)暗藏了银行的(de)(de)存折。父亲什么也(ye)没有带(dai)(dai),除了那(nei)(nei)些(xie)(xie)纸(zhi)——没有人跟(gen)他抢的(de)(de)纸(zhi),压根儿就没有人想要(yao)带(dai)(dai)的(de)(de)那(nei)(nei)些(xie)(xie)纸(zhi)!

⑿作为(wei)一个读书人,他异常爱(ai)纸(zhi),更何况是(shi)这(zhei)些在家(jia)乡难得(de)一见的纸(zhi)。他一定是(shi)想到,孩(hai)(hai)子(zi)长(zhang)大了也会爱(ai)纸(zhi),需要纸(zhi),各种纸(zhi)会伴着孩(hai)(hai)子(zi)们成长(zhang)。这(zhei)样的好纸(zhi)定会让孩(hai)(hai)子(zi)们开怀大笑呢(ni)!

⒀在一个几代同堂的(de)大家(jia)庭里,父亲(qin)并不是深得长辈(bei)宠爱(ai)的(de)那一个,自然母亲(qin)也(ye)对(dui)父亲(qin)没(mei)有(you)特别(bie)的(de)希望(wang)。母亲(qin)当(dang)时(shi)打(da)开箱子(zi),看了(le),抚(fu)摸了(le),对(dui)父亲(qin)轻轻地说:“这样清清白白,很好。”他们锁上(shang)了(le)箱子(zi),放在卧床底下,谁也(ye)没(mei)有(you)再提(ti)。

⒁倏忽七年。

⒂七年后,父亲看到了他预期的(de)效(xiao)果(guo),在我(wo)快进入高小时(shi),我(wo)得到那(nei)一箱(xiang)纸!我(wo)顿时(shi)快乐得像个王子。由于纸好,画出来的(de)作业(ye)分外生色,老师给的(de)分数也高。

⒃高小只有两(liang)年。两(liang)年后应(ying)该去读中(zhong)学,可(ke)是那(nei)时读中(zhong)学是城里(li)有钱人的(de)(de)(de)事,父(fu)(fu)亲(qin)不(bu)能(neng)负担那(nei)一(yi)笔花(hua)费(fei)。他开始为我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)前(qian)途忧(you)愁(chou),不(bu)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)将(jiang)来能(neng)做(zuo)什么。但是,他不(bu)能(neng)没有幻想(xiang),他看我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)图画(hua),喃(nan)喃(nan)自语:“这孩(hai)子也(ye)许(xu)能(neng)当个画(hua)家。”我(wo)(wo)(wo)(wo)用那(nei)白纸折(zhe)成飞(fei)机(ji),我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)飞(fei)机(ji)飞(fei)得远。父(fu)(fu)亲(qin)说:“他将(jiang)来也(ye)许(xu)能(neng)做(zuo)个工程(cheng)师(shi)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)喜欢(huan)看报,我(wo)(wo)(wo)(wo)用白纸依样(yang)画(hua)葫(hu)芦自己“做(zuo)”了(le)一(yi)份报纸,这又触发了(le)他的(de)(de)(de)幻想(xiang):“这孩(hai)子将(jiang)来也(ye)许(xu)能(neng)编(bian)报。”有一(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)带了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)纸到学校去炫耀,一(yi)张一(yi)张地送(song)给同学,引起(qi)一(yi)片欢(huan)声。父(fu)(fu)亲(qin)大惊:“难道他将(jiang)来能(neng)做(zuo)慈(ci)善?”

⒄父亲也(ye)知(zhi)道幻(huan)想终归是幻(huan)想,他用一声(sheng)叹息来结束。这时母亲会轻轻地说:“不管他做(zuo)什么,能(neng)清(qing)清(qing)白(bai)白(bai)就好。”

⒅清清白(bai)白(bai)就好(hao)(hao),我听见过好(hao)(hao)多次。

⒆现(xian)在,我(wo)母(mu)亲(qin)逝世五(wu)十年了,父亲(qin)逝世也将十六年了,而我(wo)在自己生命的长河(he)里留下了几百(bai)万字的作(zuo)品。这几百(bai)万字可(ke)以简(jian)约成一句(ju)话:“清白是(shi)生命中(zhong)不(bu)可(ke)忍受(shou)之(zhi)轻(qing),也是(shi)不(bu)可(ke)承(cheng)受(shou)之(zhi)重。”

⒇如今(jin)的(de)我(wo),也已步入花甲之年(nian)。每(mei)每(mei)想起那一箱白纸,我(wo)总忍不住默默地想对(dui)我(wo)的(de)父母说:_______________________________________________________

1、联系下文内容,第⑷段写父亲“箱子”的(de)沉重,写乡(xiang)人对“箱子”的(de)议论与猜(cai)测,其写作意(yi)图是(  )

A、表现(xian)箱子的(de)分(fen)量(liang)很重,暗示父亲从(cong)兵荒(huang)马乱中带回它的(de)不易。

B、渲染了出人(ren)意料的效果(guo),因(yin)为箱子里装(zhuang)的全是上等的白纸。

C、表(biao)现箱子的外形与(yu)众(zhong)不同以及众(zhong)人对它的期(qi)待。

D、承上(shang)启下,说明父(fu)亲对箱子的重视。

2、第(di)⑼段中的画(hua)线句子,作者是从(cong)______、______、______三(san)个不(bu)同的角度来刻(ke)画(hua)上等白纸的,这些(xie)刻(ke)画(hua)表达(da)了“我”看见一箱上等白纸时______、______之情。(5分)

3、在第⑻——⒁段中,与第⒂段的“父亲看到了他预期的效果(guo)”一句相呼应(ying)的句子(zi)是(  )

A、箱子里装的全是上等(deng)的白纸

B、作为一个读书人,他异常爱纸

C、孩(hai)子(zi)长大了也会爱纸(zhi),需要纸(zhi),各种纸(zhi)会伴着孩(hai)子(zi)们(men)成长。

D、“这样清(qing)清(qing)白(bai)白(bai),很(hen)好(hao)。”

4、题目“白(bai)纸的(de)传(chuan)奇(qi)(qi)”中的(de)“传(chuan)奇(qi)(qi)”是“异乎寻(xun)常(chang)、不一般”的(de)意思。请你从(cong)“白(bai)纸”的(de)角度,概括一下它的(de)“传(chuan)奇(qi)(qi)”之处。

⑴普通的白(bai)纸,竟(jing)在兵(bing)荒马乱(luan)之中被像(xiang)金钱与珍(zhen)宝(bao)一样(yang)带回并(bing)珍(zhen)藏(   );

⑵普通(tong)的白纸,竟与一个人(ren)的成长、职(zhi)业有着不可分割(ge)的联系(   );

⑶普通的白纸,竟能启发(fa)人(ren)们从中感受到深刻的做(zuo)人(ren)道理(   )。

5、联系第(di)⒆段(duan)内(nei)容,重点(dian)联系画线句,为文章结尾处的“我”设(she)计一段(duan)内(nei)心(xin)独白。(80字左右) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

参考答案

1.B

2.视觉、触觉、听【请点此查看完整答案】…[第(di)(di)一页第(di)(di)五则]…通(tong)⑶意义(yi)不普通(tong)

5.“清白(bai)”是(shi)(shi)(shi)做人(ren)(ren)最起(qi)码的(de)要(yao)求(qiu),是(shi)(shi)(shi)做人(ren)(ren)最基本的(de)要(yao)求(qiu),父亲(qin)的(de)行为就是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)榜样;“清白(bai)”是(shi)(shi)(shi)做人(ren)(ren)的(de)最高准则,做起(qi)来很不容易,母(mu)亲(qin)的(de)叮嘱(zhu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)一生的(de)追求(qiu)。

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