储成(cheng)剑(jian)《爬(pa)山(shan)虎》初中(zhong)散(san)文阅读及答案

①从我(wo)(wo)办公(gong)室的北窗(chuang)望出去(qu)，是一幢老房子，墙壁上布(bu)满(man)了爬(pa)山(shan)虎。多(duo)年以(yi)来(lai)，这(zhei)些(xie)爬(pa)山(shan)虎一直伴随在我(wo)(wo)的身后，我(wo)(wo)竟从未(wei)认(ren)认(ren)真真地打(da)量过它们。而(er)今天抛开案头杂务，信步走到(dao)窗(chuang)前时，我(wo)(wo)的视线(xian)却在无意中与这(zhei)片植物(wu)牢牢纠结在一起了。

②我对爬山虎的(de)突然(ran)关(guan)注完(wan)全缘(yuan)于一种诧异——它们仿(fang)佛昨天(tian)里还是(shi)绿(lv)茵(yin)(yin)茵(yin)(yin)的(de)一片，转瞬之(zhi)间怎就成为(wei)一片枯藤和败叶了呢？那些随意伸延的(de)枝蔓，就像(xiang)老人青(qing)筋蜿蜒(yan)的(de)手臂，有(you)的(de)依然(ran)努力(li)抱(bao)墙(qiang)而憩，有(you)的(de)则已颓然(ran)挂落，在秋风(feng)中瑟缩(suo)摇晃……

③这还是(shi)爬山虎(hu)(hu)吗？我的(de)心里(li)(li)不禁涌起一股莫名的(de)苍凉(liang)。在(zai)(zai)我的(de)印记里(li)(li)，爬山虎(hu)(hu)似乎(hu)总是(shi)以一副昂扬的(de)姿(zi)态呈(cheng)现(xian)的(de)。有(you)(you)多(duo)少文(wen)人墨客颂扬过爬山虎(hu)(hu)啊！有(you)(you)人说(shuo)(shuo)它(ta)(ta)(ta)们(men)执著坚韧，有(you)(you)人说(shuo)(shuo)它(ta)(ta)(ta)们(men)不畏艰险，有(you)(you)人说(shuo)(shuo)它(ta)(ta)(ta)们(men)奋发向(xiang)上……所(suo)有(you)(you)的(de)赞(zan)美都不无(wu)道(dao)理，这样努力向(xiang)上攀缘的(de)生灵，自然可以充(chong)当人生的(de)楷模。可是(shi)现(xian)在(zai)(zai)，当我不经意间和这深(shen)秋的(de)爬山虎(hu)(hu)对(dui)视的(de)时候，我却无(wu)法从它(ta)(ta)(ta)的(de)身上获得一丁点的(de)鼓舞，油然而生的(de)除了哀怜，还是(shi)哀怜。

④我哀怜爬(pa)山虎，是(shi)因为就(jiu)(jiu)在这(zhei)一瞬间(jian)，我忽然发现它实在是(shi)一种缺乏主见的(de)(de)植物(wu)(wu)。固然，它的(de)(de)卷须是(shi)那样执(zhi)着和(he)坚定(ding)，攀登的(de)(de)确是(shi)它义无反顾的(de)(de)姿态。但作为藤本植物(wu)(wu)的(de)(de)爬(pa)山虎， 它注定(ding)了总是(shi)要依傍他物(wu)(wu)的(de)(de)。倘若它失去了所有(you)的(de)(de)依附(fu)，生(sheng)命(ming)中的(de)(de)一切攀缘就(jiu)(jiu)会变得寸步难行。

⑤我哀怜(lian)爬山(shan)虎，是因为(wei)就在(zai)(zai)这(zhei)一瞬间，我忽然发现(xian)它实在(zai)(zai)是一种低贱卑(bei)微的(de)植物(wu)。是的(de)，它的(de)清(qing)丽(li)典雅曾经让我赞叹，那幢老房子亦曾因它的(de)装饰而(er)绿意盎然。可是现(xian)在(zai)(zai)，失去爬山(shan)虎繁枝茂叶的(de)掩饰，那些(xie)墙面的(de)残缺(que)和污垢终于暴露无遗了。原来，为(wei)了借助(zhu)墙体而(er)攀(pan)缘， 它一直(zhi)都唯唯诺诺地为(wei)墙体掩饰着(zhe)所有(you)瑕(xia)疵和缺(que)憾啊！

⑥我(wo)哀怜爬(pa)山虎，是(shi)因为(wei)(wei)就在这一(yi)瞬间(jian)，我(wo)忽(hu)然发(fa)现(xian)它(ta)实在是(shi)一(yi)种毫无(wu)立(li)场(chang)的(de)植物。我(wo)不(bu)否认(ren)，它(ta)那不(bu)畏(wei)艰难、勇往直(zhi)前的(de)品(pin)质，也曾(ceng)让我(wo)无(wu)限敬慕，为(wei)(wei)之(zhi)倾倒。可它(ta)的(de)一(yi)生分(fen)明(ming)是(shi)毫无(wu)立(li)场(chang)的(de)，为(wei)(wei)了抵(di)达更(geng)高(gao)的(de)地(di)方，无(wu)论是(shi)山岩、树(shu)木、墙壁、篱(li)笆……只要能够(gou)依附，只要能够(gou)助(zhu)它(ta)攀缘，它(ta)就紧抱不(bu)放(fang)……

⑦无法独立，委(wei)曲求全，不(bu)择手段……爬山虎的这(zhei)些“做派”实在令人(ren)沮丧。我忽(hu)然想， 也许(xu)“向上(shang)”未必(bi)就是生(sheng)活的必(bi)由之路。生(sheng)命的丈量(liang)，除了高度，还有宽(kuan)度、厚度，更(geng)有自由度、诚(cheng)信度……更(geng)何况，当爬山虎决定(ding)依(yi)附于某种可依(yi)之物向上(shang)攀(pan)缘的时(shi)候，_______________________________________________。不(bu)是吗？

1．用(yong)文中(zhong)的词写(xie)出作者(zhe)对爬山虎有新发(fa)现时的心理(li)变化。

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2．说说第5自(zi)然段中“唯(wei)唯(wei)诺(nuo)诺(nuo)”这一词语的(de)表达作用。

答：_____________________________________________________________________

3．根(gen)据文(wen)义，在(zai)第7自然段的(de)横线(xian)上(shang)(shang)写上(shang)(shang)一句(ju)能(neng)体(ti)现(xian)主旨的(de)话，不(bu)超(chao)过(guo)20字(zi)。

答：_____________________________________________________________________

4．这是一(yi)篇(pian)新(xin)意迭出的咏物散文(wen)。阅读以后，它对你的人(ren)生态度有什么启(qi)示？

答(da)：_____________________________________________________________________

【答案】：

1．诧异；苍凉；哀怜；沮丧…点此查看完整答案（答案页第2页）…3．示例：它最终(zhong)所能抵(di)达的高度也早已被限(xian)定了。（意对即可(ke)）4．“略”。（言之有理即可(ke)）