《来自天(tian)堂的(de)光》初(chu)中(zhong)散文(wen)阅读及答案

爷爷是个(ge)盲人(ren)(ren)。在当地(di)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)信仰里，盲人(ren)(ren)是因为前(qian)(qian)世造(zao)孽而在今(jin)世受到神的(de)(de)(de)惩罚，恶灵进(jin)驻(zhu)了他(ta)们的(de)(de)(de)身体，夺走了光明。因此，盲人(ren)(ren)象征了厄运(yun)。他(ta)更震(zhen)惊地(di)知道，在自己出(chu)生之前(qian)(qian)，妈妈曾生下(xia)过一个(ge)双目失(shi)明的(de)(de)(de)婴(ying)儿(er)，但(dan)是，他(ta)们没有(you)让他(ta)活下(xia)来。按(an)照(zhao)当地(di)的(de)(de)(de)习俗，父母(mu)溺毙了那个(ge)刚(gang)刚(gang)出(chu)生的(de)(de)(de)婴(ying)儿(er)，不(bu)是太过狠心(xin)，而是不(bu)忍心(xin)让这个(ge)先天失(shi)明的(de)(de)(de)孩子，在冷(leng)漠和敌视中丧失(shi)做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)尊严。

知道这一切，他(ta)满心都(dou)是(shi)说不出的(de)(de)愤怒和压抑。他(ta)的(de)(de)眼前(qian)，浮(fu)现出爷爷在春日的(de)(de)阳光(guang)下，轻手轻脚捧起一只小鸡崽时的(de)(de)温(wen)柔。那么善良(liang)和蔼的(de)(de)爷爷，他(ta)的(de)(de)身(shen)体里怎么会停(ting)驻(zhu)恶灵？！他(ta)开始广泛(fan)涉猎和盲人有关的(de)(de)书籍(ji)，渐(jian)渐(jian)地，他(ta)发现，关于恶灵进驻(zhu)盲人身(shen)体的(de)(de)传说，纯属(shu)无稽之谈。

他开始更(geng)加(jia)努(nu)力地(di)学习，期待能用(yong)自(zi)己的力量，带爷爷离开愚昧的家乡，去(qu)更(geng)光明更(geng)美丽的异乡。

可是(shi)，来不及(ji)了，他(ta)11岁的那(nei)个夏天，妈(ma)妈(ma)流着泪到学校找(zhao)他(ta)，爷爷不行了。

他(ta)几乎(hu)是飞回(hui)了家中。低矮的房间中，爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)衰弱(ruo)地躺在那里，好(hao)像一(yi)段瘦骨(gu)嶙峋的树桩。听到他(ta)的声(sheng)音，爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)颤抖(dou)着探出手，深情(qing)地摩挲着他(ta)的额头、眼睛、脸(lian)颊，说(shuo)：“亲爱(ai)的孩子，我会在地下为你祝福。”

他嚎啕大哭。爷(ye)爷(ye)的手(shou)(shou)留恋(lian)地抓住他的小手(shou)(shou)，干涸的眼睛里，淌出两行清泪。然后，一歪(wai)头，去了(le)。

爷(ye)爷(ye)永远不可能跟随他去(qu)更美好的地方(fang)了。这样的遗憾(han)，好像(xiang)一(yi)把(ba)刀，横亘在他的心上。

让他更悲痛欲绝的是，爷爷的死，不是因为疾(ji)病(bing)。他想念孙子，想去(qu)学校看他，路上跌进了(le)一处壕沟(gou)里。周围好多人都看见了(le)，可是他们，谁(shei)都没有提醒那个可怜的老人——前面危(wei)险(xian)。

从(cong)此，他(ta)变(bian)成(cheng)了一(yi)个(ge)异常沉默的(de)男(nan)孩(hai)，学(xue)习刻苦(ku)，成(cheng)绩(ji)优秀。15岁那年，他(ta)离开家乡到外地(di)求学(xue)，一(yi)年后，这个(ge)男(nan)孩(hai)儿(er)带着一(yi)个(ge)大大的(de)包裹回来了。

几天(tian)后，艳(yan)阳高照，村子里有(you)一(yi)个(ge)大(da)(da)型盛会，人(ren)们正在(zai)兴高采烈地庆祝(zhu)。远远地，忽然来了一(yi)列(lie)奇怪的(de)(de)队伍：所有(you)藏(zang)匿在(zai)家中的(de)(de)盲人(ren)突然一(yi)起走出了家门(men)，煦暖(nuan)的(de)(de)微风中，他们手挽(wan)着手，大(da)(da)踏步地走在(zai)崎岖的(de)(de)小(xiao)路上，轻盈地绕过那些沟沟坎(kan)坎(kan)。金色(se)的(de)(de)阳光洒下来，他们的(de)(de)眼(yan)睛(jing)上，一(yi)副(fu)副(fu)漂亮的(de)(de)眼(yan)镜闪出瑰丽的(de)(de)光芒。

所有(you)人都惊呆了，这时，那个已(yi)经(jing)长大(da)的男孩儿出(chu)现在(zai)队(dui)伍后面。他镇定地看着愕然(ran)的村民，大(da)声宣布(bu)：恶灵(ling)的诅(zu)咒已(yi)经(jing)彻底解除，黑暗(an)再也无法阻(zu)挡盲(mang)人的路(lu)，从(cong)今天(tian)开始(shi)，这些盲(mang)人，能够凭借这副眼镜，看见(jian)来自天(tian)堂的光。

这个村镇的(de)(de)盲人终(zhong)于等来了(le)久(jiu)违的(de)(de)尊重和关爱。星垂大地的(de)(de)深(shen)夜，男(nan)孩一(yi)(yi)个人来到(dao)(dao)爷(ye)爷(ye)的(de)(de)墓前，含泪拿出一(yi)(yi)副眼镜(jing)，轻(qing)轻(qing)放(fang)到(dao)(dao)了(le)墓碑(bei)上(shang)。爷(ye)爷(ye)虽然感受不(bu)到(dao)(dao)天堂的(de)(de)光(guang)了(le)，但(dan)如果他(ta)地下有知，应该(gai)欣慰(wei)，孙子终(zhong)于实现了(le)他(ta)的(de)(de)夙愿(yuan)，那(nei)就是让所(suo)有盲人都像正(zheng)常人一(yi)(yi)样快(kuai)乐开心的(de)(de)生活。

这个男孩儿叫阿希莱(lai)什，印度人，2010年，他研(yan)发(fa)制造出了世(shi)界上(shang)首(shou)款(kuan)导盲墨(mo)镜，可以通过红外线感知(zhi)路障(zhang)，并能够(gou)根(gen)据声音的(de)大小(xiao)来判断(duan)路障(zhang)的(de)远近。

这(zhei)是来自(zi)天堂的光。也是一个男孩心中爱和(he)缅怀的光。

1．请用(yong)简(jian)洁的语言概括文章叙述的事情。

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2．从(cong)下面(mian)语句(ju)中任选一句(ju)，说(shuo)说(shuo)句(ju)中划线词(ci)的含义。

（1）他(ta)几乎(hu)是飞回了(le)家中。

（2）听到(dao)他(ta)的(de)声音，爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)颤抖着探(tan)出手(shou)，深(shen)情(qing)地摩挲着他(ta)的(de)额(e)头(tou)、眼睛、脸(lian)颊，说：“亲爱的(de)孩子，我(wo)会在地下为你祝福(fu)。”

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3．文题为“来(lai)自天(tian)(tian)堂(tang)的光(guang)”，请结合全(quan)文，谈谈你对“天(tian)(tian)堂(tang)的光(guang)”的理解。

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4．这篇(pian)文章自发表(biao)后被(bei)(bei)很多报刊转(zhuan)载(zai)，你觉得它(ta)被(bei)(bei)争相转(zhuan)载(zai)的原(yuan)因有哪些(xie)？请(qing)列出至少两点(dian)，并简要分析。

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答案：

1．16岁的学生（阿希莱什）凭着对爷爷的爱和缅怀研发了首款盲人导航墨镜。…点此查看完整答案（答案页第4页）…4．（1）情(qing)感(gan)真挚。文(wen)(wen)(wen)中描(miao)写的(de)(de)(de)(de)爷(ye)爷(ye)对(dui)小(xiao)男(nan)孩(hai)的(de)(de)(de)(de)关爱(ai)和疼爱(ai)之(zhi)(zhi)情(qing)，以(yi)及(ji)小(xiao)男(nan)孩(hai)对(dui)爷(ye)爷(ye)的(de)(de)(de)(de)热爱(ai)缅怀(huai)之(zhi)(zhi)情(qing)，让(rang)人不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)为之(zhi)(zhi)动容(rong)。（2）结(jie)(jie)构精巧。结(jie)(jie)构上，最(zui)后才交(jiao)代这(zhei)个(ge)小(xiao)男(nan)孩(hai)的(de)(de)(de)(de)名(ming)字(zi)以(yi)及(ji)他(ta)的(de)(de)(de)(de)研发成(cheng)果，倒叙(xu)的(de)(de)(de)(de)叙(xu)述(shu)方式(shi)让(rang)人感(gan)觉(jue)新(xin)奇深(shen)刻。（3）人文(wen)(wen)(wen)关怀(huai)。文(wen)(wen)(wen)中描(miao)述(shu)的(de)(de)(de)(de)爷(ye)爷(ye)和被溺毙的(de)(de)(de)(de)婴儿以(yi)及(ji)村(cun)子里其他(ta)盲(mang)人受(shou)到(dao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)平等(deng)遭遇，不(bu)(bu)(bu)仅刺痛(tong)了男(nan)孩(hai)的(de)(de)(de)(de)心，也刺痛(tong)了我(wo)们的(de)(de)(de)(de)心灵，呼(hu)吁(yu)人们应该(gai)对(dui)盲(mang)人以(yi)及(ji)一(yi)(yi)(yi)切不(bu)(bu)(bu)幸的(de)(de)(de)(de)人付出(chu)更多的(de)(de)(de)(de)尊重和关爱(ai)。(4）内涵(han)丰富(fu)。本文(wen)(wen)(wen)内涵(han)丰富(fu)而(er)深(shen)刻，既是(shi)一(yi)(yi)(yi)篇(pian)呼(hu)吁(yu)人们平等(deng)对(dui)待盲(mang)人反映世态(tai)人情(qing)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)描(miao)述(shu)了家庭伦理亲情(qing)的(de)(de)(de)(de)动人故事，更是(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)贫(pin)困学生刻苦(ku)奋发、追求理想、造福(fu)人类的(de)(de)(de)(de)传奇；同时(shi)，它也让(rang)我(wo)们明白，爱(ai)是(shi)最(zui)有(you)教益的(de)(de)(de)(de)最(zui)催人奋发的(de)(de)(de)(de)力量。（答出(chu)其中两点，言之(zhi)(zhi)成(cheng)理即可(ke)）