杨绛《人生没有永远》初中散文阅读题及答案

自从迁居三里河寓所，我们(men)好像跋(ba)涉长途之后，终于有了一个家(jia)，我们(men)可以安顿(dun)下(xia)来了。

我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣(yi)吃饭，都(dou)需我(wo)们(men)母女把他当孩(hai)子般照(zhao)顾，他又很(hen)弱小。

他们(men)两个会联(lian)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)帮(bang)向我(wo)(wo)(wo)造反，例(li)如我(wo)(wo)(wo)出国期间，他们(men)连床都不(bu)铺(pu)，预知我(wo)(wo)(wo)将回来，赶(gan)忙整理。我(wo)(wo)(wo)回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有(you)时他们(men)引(yin)经据典的淘气(qi)话(hua)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)时拐不(bu)过(guo)弯，他们(men)得意说：“妈妈有(you)点笨哦！”我(wo)(wo)(wo)的确是最笨的一(yi)(yi)(yi)个。我(wo)(wo)(wo)和女(nv)儿也会联(lian)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)帮(bang)，笑爸爸是色(se)(se)盲，只识(shi)得红、绿、黑、白四(si)种(zhong)颜(yan)色(se)(se)。其实钟书的审美(mei)感远比(bi)我(wo)(wo)(wo)强，但(dan)他不(bu)会正确地说出什么颜(yan)色(se)(se)。我(wo)(wo)(wo)们(men)会取笑钟书的种(zhong)种(zhong)笨拙。也有(you)时我(wo)(wo)(wo)们(men)夫妇联(lian)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)帮(bang)，说女(nv)儿是学究，是笨蛋，是傻瓜(gua)。

我们对(dui)女(nv)儿，实在很(hen)佩服。我说(shuo)：“她(ta)(ta)像(xiang)谁呀？”钟书说(shuo)：“爱(ai)教(jiao)书，像(xiang)爷爷；刚(gang)正，像(xiang)外(wai)(wai)公(gong)。”她(ta)(ta)在大(da)会(hui)上发言，敢(gan)说(shuo)自己的(de)话(hua)，她(ta)(ta)刚(gang)做助教(jiao)，因参与(yu)编《英汉小词(ci)典》，当了(le)代表，到外(wai)(wai)地开一个(ge)极(ji)左(zuo)的(de)全国性语言学大(da)会(hui)。有(you)人提出凡“女(nv)”字(zi)旁的(de)字(zi)都(dou)(dou)不(bu)能(neng)用，大(da)群左(zuo)派都(dou)(dou)响应(ying)赞成(cheng)。钱瑗(yuan)(yuan)是最小的(de)小鬼，她(ta)(ta)说(shuo)：“那么，毛主席词(ci)‘寂寞嫦娥舒(shu)广袖’怎么说(shuo)呢？”这个(ge)会(hui)上被贬得(de)一文不(bu)值的(de)大(da)学者(zhe)如丁声树、郑易里(li)等老先(xian)生(sheng)都(dou)(dou)喜欢钱瑗(yuan)(yuan)。

钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和(he)钟书一(yi)模一(yi)样地(di)摘着书页，稀里哗啦地(di)翻书，也和(he)钟书翻得一(yi)样快，一(yi)下子找(zhao)出了抄袭的(de)原文。

一(yi)九八七年师(shi)(shi)大外(wai)(wai)语系(xi)与(yu)英国(guo)文(wen)化(hua)委(wei)员会(hui)合作建(jian)立(li)中英英语教学(xue)项(xiang)目，钱(qian)瑗是(shi)建(jian)立(li)这(zhei)个项(xiang)目的(de)(de)(de)人，也(ye)是(shi)负责人。在一(yi)般学(xue)校里(li)，外(wai)(wai)国(guo)专(zhuan)家往(wang)往(wang)是(shi)权威(wei)。一(yi)次师(shi)(shi)大英语系(xi)新(xin)聘的(de)(de)(de)英国(guo)专(zhuan)家对(dui)钱(qian)瑗说(shuo)，某门课他(ta)打算如此这(zhei)般教。钱(qian)瑗说(shuo)不行，她指(zhi)示该怎么(me)教。那位专(zhuan)家不服。据阿瑗形容(rong)：“他(ta)一(yi)双碧蓝的(de)(de)(de)眼睛骨碌(liu)碌(liu)地看着我(wo)(wo)，像猫。”钱(qian)瑗带他(ta)到(dao)图(tu)书室去，把他(ta)该参考的(de)(de)(de)书一(yi)一(yi)拿(na)给他(ta)看。这(zhei)位专(zhuan)家想不到(dao)师(shi)(shi)大图(tu)书馆竟有这(zhei)些高深的(de)(de)(de)专(zhuan)著。学(xue)期(qi)终了，他(ta)到(dao)我(wo)(wo)们家来，对(dui)钱(qian)瑗说(shuo)：“Yuan，you worked me hard”，但是(shi)他(ta)承认“得益不浅”。师(shi)(shi)大外(wai)(wai)国(guo)专(zhuan)家的(de)(de)(de)成绩是(shi)钱(qian)瑗评定的(de)(de)(de)。

阿(a)瑗是(shi)我生平杰作，钟(zhong)书认(ren)为“可造之材”，我公公心目中(zhong)的(de)“读书种(zhong)子”。她上高(gao)中(zhong)学(xue)背粪(fen)桶，大学(xue)下(xia)乡(xiang)下(xia)厂，毕业后(hou)又下(xia)放四清(qing)，九蒸九焙，却始终(zhong)只是(shi)一(yi)粒种(zhong)子，只发(fa)了一(yi)点芽(ya)芽(ya)。做父母的(de)，心上不能舒(shu)坦。

人世间(jian)不会有小说或童(tong)话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活(huo)(huo)活(huo)(huo)地一起(qi)过日(ri)子。”

人间(jian)没有单(dan)纯的快乐(le)。快乐(le)总夹(jia)带着(zhe)烦恼和(he)忧(you)虑。

人间也没有永远。

一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七年早春，阿瑗去世。一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)八(ba)年岁末，钟(zhong)书去世。我们(men)三人就(jiu)此(ci)失(shi)散(san)(san)了(le)(le)。就(jiu)这么轻易地失(shi)散(san)(san)了(le)(le)。“世间好物不坚牢，彩云易散(san)(san)琉璃脆”。现(xian)在，只剩下了(le)(le)我一人。

我清醒地看(kan)到以前当做“我们家(jia)”的寓(yu)所，只是旅途上的客栈(zhan)而已。家(jia)在(zai)哪里(li)，我不(bu)知道(dao)，我还(hai)在(zai)寻觅归途。

22．结合(he)语(yu)境(jing)，分析文中的划(hua)线句子里加点词的妙处。（4分）

（1）他可高大了。__________________________

（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄(chao)袭。______________________________

23．钱钟书、杨绛夫(fu)妇学贯中(zhong)西，却(que)对(dui)女儿钱媛(yuan)”实在(zai)很佩服“，第(di)四段到第(di)六段详细回忆了(le)钱媛(yuan)的三件事情(qing)，仿(fang)照示例概括钱媛(yuan)令(ling)父母佩服之处，填(tian)写(xie)在(zai)下列横线上。（2分）

④_________________----⑤_______________----⑥学(xue)问高深

24．根据(ju)你的理(li)解，从内容上(shang)(shang)或(huo)结构上(shang)(shang)任选一(yi)个角(jiao)度，具体(ti)说(shuo)说(shuo)第十二自然段在文(wen)中的作用（2分）

 

25．《人生(sheng)没(mei)有永(yong)远》一(yi)(yi)文中，杨绛先生(sheng)在(zai)耄耋之年回忆(yi)了(le)(le)一(yi)(yi)家(jia)三口往(wang)日(ri)的(de)(de)生(sheng)活，我们在(zai)学过(guo)的(de)(de)课文《老王(wang)》里也能看到他(ta)们家(jia)的(de)(de)生(sheng)活点(dian)滴。请(qing)分(fen)别结合两篇文章的(de)(de)内容，说(shuo)说(shuo)杨绛一(yi)(yi)家(jia)给你(ni)留下了(le)(le)怎样的(de)(de)印象(xiang)。（4分(fen)）

 

参考答案：

22．（1）“可”是儿童口吻，表强调，（答“很”“十分”也可以）（1分）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪.（1分）（2) “嗅”的意思是闻（或用鼻子辨别气味).取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）（1分(fen)）传神地表现(xian)出钱(qian)瑷审稿的认真和敏(min)锐(rui)。（1分(fen)）

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25．《老(lao)王(wang)》示(shi)例：杨(yang)绛(jiang)一(yi)家(jia)尊重老(lao)王(wang)，关照老(lao)王(wang)的(de)(de)生意(yi)，关心老(lao)王(wang)的(de)(de)生活(huo)，是(shi)善良(liang)的(de)(de)—家(jia)人(ren)。《人(ren)生没(mei)有(you)永远》示(shi)例一(yi)：杨(yang)绛(jiang)一(yi)家(jia)三口在(zai)生活(huo)上互相(xiang)照顿，两代(dai)人(ren)没(mei)有(you)隔阂(he)，是(shi)和(he)睦的(de)(de)上家(jia)人(ren)。示(shi)例二：杨(yang)绛(jiang)一(yi)家(jia)三口在(zai)学习和(he)工作上认真严谨，引(yin)经(jing)据典(dian)，出(chu)口成章(zhang)，是(shi)儒雅的(de)(de)一(yi)家(jia)人(ren)。（每(mei)篇文章(zhang)答出(chu)一(yi)点，每(mei)个(ge)点1分，分别联系文章(zhang)内容，言之成理1分。）