白蝴蝶之恋阅读训练
说明：本组试(shi)题(ti)难度适合高中语文(wen)第二册(ce)使用。
阅读下面(mian)的文字，完成1—4题。
刘白羽
春(chun)意甚浓了，但北方还是五风十(shi)雨，春(chun)寒抖峭，一(yi)(yi)阵暖(nuan)人心(xin)意的春(chun)风刚(gang)刚(gang)吹过，又来了一(yi)(yi)片沁人心(xin)脾的冷雨。
我在草(cao)地(di)上走着(zhe)，忽(hu)然，在鲜嫩的春草(cao)上看到一只雪白的蝴(hu)蝶。蝴(hu)蝶给雨水打落在地(di)面上，沾湿的翅膀轻微地(di)簌簌颤(zhan)动(dong)着(zhe)，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但(dan)它白得像一片小(xiao)雪花，轻柔纤细，楚楚动(dong)人(ren)，多么可怜呀！
它从哪(na)(na)儿(er)来？要飞(fei)向哪(na)(na)儿(er)去？我痴(chi)痴(chi)望着它，忽然像有一滴圣(sheng)洁(jie)的(de)水(shui)滴落在(zai)灵魂深(shen)处(chu)，我的(de)心灵给(ji)一道(dao)白闪(shan)闪(shan)的(de)柔软而又(you)强烈的(de)光照亮了。
我弯下(xia)身，小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)地把白蝴蝶(die)捏起来，放在手心(xin)里。
这已经冻僵(jiang)了(le)的(de)(de)小生灵(ling)发蔫了(le)，它的(de)(de)细(xi)(xi)细(xi)(xi)的(de)(de)腿(tui)动弹了(le)一下，就歪倒(dao)在我的(de)(de)手中。
我用口呵着(zhe)气，给它(ta)一(yi)丝温暖，蝴蝶渐渐苏(su)醒过来(lai)。它(ta)是给刚才那强暴的(de)风雨吓懵了吧？不过，它(ta)确实大纤细了。你看(kan)，那白(bai)茸茸的(de)像透明的(de)薄(bo)纱(sha)的(de)翅膀(bang)，两(liang)根黑(hei)(hei)色(se)的(de)须向(xiang)前伸(shen)展着(zhe)，两(liang)点黑(hei)(hei)漆似的(de)眼睛，几条像丝一(yi)样细的(de)腿(tui)。可是，这纤细的(de)小生灵，它(ta)飞出(chu)来(lai)是为了寻觅(mi)什(shen)么呢(ni)？在这阴晴不定的(de)天气里，它(ta)表(biao)现(xian)出(chu)寻求者何(he)等(deng)非凡的(de)勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过(guo)去了(le)(le)，雨也(ye)过(guo)去了(le)(le)。大(da)(da)阳用明(ming)亮(liang)的(de)(de)光(guang)辉照满宇宙，照满人(ren)间，一(yi)(yi)切都那(nei)(nei)样(yang)(yang)晶莹，那(nei)(nei)样(yang)(yang)明(ming)媚，树(shu)叶(ye)(ye)由嫩绿变成深(shen)绿了(le)(le)，草(cao)地上开(kai)(kai)满小米粒那(nei)(nei)样(yang)(yang)黄的(de)(de)小花朵(duo)。我(wo)把蝴蝶放在(zai)(zai)盛满阳光(guang)的(de)(de)一(yi)(yi)片(pian)(pian)嫩叶(ye)(ye)上。我(wo)在(zai)(zai)草(cao)地上漫步而(er)去了(le)(le)。但(dan)我(wo)的(de)(de)灵魂(hun)里在(zai)(zai)呐(na)喊(han)——开(kai)(kai)始(shi)很(hen)遥远、很(hen)遥远……我(wo)还以为(wei)天空中(zhong)又来(lai)了(le)(le)风来(lai)了(le)(le)雨，后来(lai)我(wo)才(cai)知道就在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)心(xin)灵深(shen)处：你为(wei)什么把一(yi)(yi)个(ge)生灵弃(qi)置不顾？……于是(shi)我(wo)折(zhe)转(zhuan)身(shen)又走回去，又走到(dao)那(nei)(nei)株(zhu)古老婆娑的(de)(de)大(da)(da)树(shu)那(nei)(nei)儿(er)。谁知那(nei)(nei)只(zhi)白蝴蝶缓(huan)(huan)(huan)缓(huan)(huan)(huan)地、缓(huan)(huan)(huan)缓(huan)(huan)(huan)地在(zai)(zai)树(shu)叶(ye)(ye)上蠕(ru)动(dong)呢！我(wo)不惊动(dong)它(ta)，只(zhi)静(jing)静(jing)地看着。阳光(guang)闪(shan)发(fa)着一(yi)(yi)种淡红色，在(zai)(zai)那(nei)(nei)叶(ye)(ye)片(pian)(pian)上颤(zhan)悸、燃烧(shao)，于是(shi)带来(lai)了(le)(le)火、热、光(guang)明(ming)、生命，雨珠给它(ta)晒(shai)干了(le)(le)，风沙(sha)给它(ta)扫净(jing)了(le)(le)，那(nei)(nei)树(shu)叶(ye)(ye)像(xiang)一(yi)(yi)片(pian)(pian)绿玻璃片(pian)(pian)一(yi)(yi)样(yang)(yang)透明(ming)、清亮(liang)。
我那(nei)美丽的(de)白(bai)蝴蝶呀(ya)！我那(nei)勇(yong)敢的(de)白(bai)蝴蝶呀(ya)！它试了几次(ci)，终于(yu)一跃而起，展(zhan)翅飞(fei)翔，活泼(po)伶俐地在我周围翩(pian)翩(pian)飞(fei)舞了好(hao)一阵(zhen)，又向清明如洗的(de)空中冉(ran)冉(ran)飞(fei)去(qu)，像一片小(xiao)小(xiao)的(de)雪(xue)花，愈飞(fei)愈远(yuan)，消失(shi)不见了。
这时(shi)，一江春水(shui)在(zai)我(wo)(wo)心头轻(qing)轻(qing)地(di)荡漾(yang)了一下。在(zai)白蝴蝶危(wei)难时(shi)我(wo)(wo)怜(lian)悯它(ta)，可是当它(ta)真的自由翱翔而去(qu)时(shi)我(wo)(wo)又感到如(ru)此失落、怅(chang)惘。“唉(ai)！人(ren)呵(he)人(ren)……”我(wo)(wo)默默地(di)伫(zhu)望(wang)了一阵，转身向青草(cao)地(di)走去(qu)。
1．作者以(yi)细腻的(de)(de)笔(bi)触写了这(zhei)只白蝴蝶(die)，“白得像一(yi)片小雪花(hua)，轻柔(rou)纤细，楚(chu)楚(chu)动(dong)人”强调它的(de)(de)外形之 ，“在这(zhei)阴(yin)晴不(bu)定(ding)的(de)(de)天气里，它表现出寻求(qiu)者何等(deng)非(fei)凡的(de)(de)勇气”强调它的(de)(de)内质(zhi)之 ，二者达到了和谐的(de)(de)统一(yi)。（二处均不(bu)超(chao)过2个字）（4分(fen)）
2．文(wen)中(zhong)描写的(de)景(jing)物富于变化，联系全文(wen)，这(zhei)样的(de)景(jing)物描写有(you)什(shen)么(me)作(zuo)用？
（6分）
答：
3．这(zhei)篇短文的(de)结(jie)尾耐人(ren)寻味，美丽的(de)白蝴蝶(die)飞走(zou)后(hou)，“我(wo)”不仅(jin)没有(you)觉得轻松，反而(er)像有(you)“一江春水”在心(xin)头(tou)“荡漾了一下”，忽然(ran)涌上一种失(shi)落、怅(chang)惘(wang)之(zhi)感(gan)。请概括地表述你对这(zhei)种复杂情感(gan)的(de)理解(jie)。（6分(fen)）
答：
4．对这篇短文的(de)分析(xi)和晶赏，正确的(de)三项(xiang)是（4分） （ ）
A． 文章在对早(zao)春冷雨后白蝴蝶命运变化描(miao)写(xie)的同时，也叙(xu)述了自(zi)己的绵绵情思，吟唱了一曲人性(xing)美的赞歌。
B． 作者描写“我”三次(ci)心理变(bian)化的过程(cheng)，一波三折，“我”的绵(mian)(mian)绵(mian)(mian)情思就在这曲(qu)折有致的叙述中展现出来(lai)。
C． 作者笔下的(de)(de)那只白蝴蝶，是美(mei)丽而勇(yong)敢的(de)(de)春(chun)的(de)(de)“寻求者”的(de)(de)化身(shen)，在它的(de)(de)身(shen)上体(ti)现了春(chun)之生灵争春(chun)的(de)(de)勇(yong)气。
D． 第三段问：白蝴蝶要飞到哪儿去(qu)？而短文的后面(mian)又有暗示：白蝴蝶飞出来(lai)是为了寻求“火(huo)、热、光明、生命”。
E． 本文(wen)(wen)全(quan)文(wen)(wen)不过千字，作者心细(xi)如(ru)发，笔(bi)纤(xian)似(si)针，行文(wen)(wen)跌(die)宕多姿，充(chong)分体现了(le)刘(liu)白羽散(san)文(wen)(wen)的风格(ge)：细(xi)腻、激(ji)越、壮(zhuang)美。
