那天(tian)到机场送(song)人(ren)，飞(fei)往法兰(lan)克(ke)福、伦敦、罗马和巴黎的(de)航班，密集(ji)得像雨点似(si)的(de)挤在(zai)一起。大概(gai)正(zheng)赶(gan)上暑假结束，大学(xue)开(kai)学(xue)在(zai)即，到处可(ke)以看到推(tui)着(zhe)装有大行李(li)箱推(tui)车的(de)学(xue)生(sheng)们(men)，送(song)行的(de)父母特别(bie)多(duo)。候机厅里，家庭的(de)气息一下子很(hen)浓(nong)，像是客厅，相似(si)的(de)面孔不停地在(zai)眼(yan)前(qian)晃动。
不(bu)(bu)时有(you)孩子(zi)(zi)进到里(li)面(mian)去办理(li)登(deng)机手续(xu)，家(jia)长只能够站在(zai)候机厅里(li)等(deng)，“儿行千里(li)母担忧”，他们都伸长了(le)脖子(zi)(zi)，把望眼欲穿的(de)(de)心情赋予人头(tou)攒动(dong)的(de)(de)前方。不(bu)(bu)时便(bian)又看(kan)见(jian)有(you)孩子(zi)(zi)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)地(di)从(cong)里(li)面(mian)走出(chu)来，给家(jia)长一(yi)个(ge)渴望中的(de)(de)喜悦。不(bu)(bu)过(guo)，我发现(xian)，匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)出(chu)来的(de)(de)孩子(zi)(zi)大多并(bing)不(bu)(bu)是(shi)为了(le)和送行的(de)(de)父母再一(yi)次告别，也很少(shao)见(jian)到有(you)依依不(bu)(bu)舍的(de)(de)场面(mian)，那样(yang)的(de)(de)场面(mian)，似乎只留(liu)给了(le)情人之间的(de)(de)拥抱和牵手。
站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的颜色，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会(hui)这样肆(si)无(wu)忌惮。听口音，是南方(fang)人。
于(yu)是，我看(kan)见(jian)母(mu)(mu)亲(qin)开(kai)(kai)始弯(wan)腰(yao)蹲了下来，把捆箱子的行李(li)带解开(kai)(kai)，打开(kai)(kai)箱子。那是一(yi)大一(yi)小赭(zhe)黄色的两(liang)个(ge)名(ming)牌箱。儿子也(ye)蹲下来，和母(mu)(mu)亲(qin)一(yi)起翻(fan)(fan)箱子里面的东西，首先翻(fan)(fan)出的是两(liang)袋洗衣(yi)粉，儿子气(qi)哼哼地(di)(di)嘟囔着(zhe)：“这(zhei)也(ye)带！”然后又翻(fan)(fan)出一(yi)袋糖，儿子又气(qi)哼哼地(di)(di)嘟囔一(yi)句：“这(zhei)也(ye)带！”接着(zhe)把好(hao)几(ji)铁(tie)盒的茶叶(ye)都(dou)翻(fan)(fan)了出来：“什么都(dou)带！”母(mu)(mu)亲(qin)什么话都(dou)没说，看(kan)儿子天女散花般把好(hao)多(duo)东西都(dou)翻(fan)(fan)了出来，面前(qian)像是摆(bai)起了地(di)(di)摊。最(zui)后，儿子把许多(duo)衣(yi)服(fu)和一(yi)个(ge)枕头也(ye)扔了出来，紧接着(zhe)下手往(wang)箱底(di)伸(shen)，只听见(jian)母(mu)(mu)亲(qin)叫了声：“被(bei)子呀，你也(ye)不带了！”
我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴撅得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来(lai)化得很好的(de)妆，因(yin)出(chu)汗而(er)坍塌显出(chu)些(xie)许的(de)斑纹。“先去(qu)试(shi)试(shi)再说。”我接着对(dui)那个(ge)儿子(zi)说，他(ta)开始收拾箱子(zi)，母亲则把茶(cha)叶都从(cong)铁盒里(li)掏出(chu)来(lai)，又塞进箱里(li)。儿子(zi)推着行李车走了，我问那位(wei)母亲，孩子(zi)去(qu)哪(na)里(li)，她告诉我去(qu)英国读(du)书。她脚下的(de)那些(xie)东西(xi)都散落着，稀泥似的(de)摊了一地。
这(zhei)时(shi)，我身旁(pang)另(ling)一(yi)(yi)侧，又有一(yi)(yi)个女孩(hai)推着(zhe)车走到(dao)她的(de)(de)父母身边，表情(qing)几乎和那(nei)个男孩(hai)一(yi)(yi)样气哼哼的(de)(de)，把车使(shi)劲推到(dao)她父亲(qin)的(de)(de)脚前，说(shuo)了(le)句(ju)：“严重超重！”父亲(qin)和刚才这(zhei)位(wei)母亲(qin)一(yi)(yi)样，立刻蹲下(xia)身子(zi)，替女儿打开行李箱。我一(yi)(yi)看(kan)，箱子(zi)里几乎全(quan)是吃的(de)(de)东西，而且全(quan)是麻(ma)辣食品，不用说(shuo)，来自(zi)四川。左翻翻，右翻翻，父亲(qin)权(quan)衡着(zhe)取出什么好(hao)。女儿站(zhan)在(zai)那(nei)里，用手扇着(zhe)风，抹(mo)着(zhe)脸(lian)上的(de)(de)汗(han)，说(shuo)着(zhe)：“这(zhei)都是我想(xiang)带的(de)(de)呀！”这(zhei)让(rang)父亲(qin)为(wei)难了(le)，倒是母亲(qin)在(zai)旁(pang)边发(fa)话了(le)：“把那(nei)些腊(la)肠都拿出来吧，那(nei)玩意占(zhan)分量(liang)。”父亲(qin)拿出了(le)好(hao)几袋(dai)腊(la)肠，又拿出好(hao)几管牙(ya)膏、一(yi)(yi)大罐营养品和几件(jian)棉衣。再盖箱子(zi)的(de)(de)时(shi)候，鼓囊囊的(de)(de)箱子(zi)瘪(bie)下(xia)去一(yi)(yi)大块。女儿风摆柳(liu)枝(zhi)般推着(zhe)车走了(le)，我悄悄地问这(zhei)位(wei)母亲(qin)这(zhei)是去哪(na)儿，她说(shuo)是去法国(guo)读书。
独生子女(nv)的一(yi)代，理(li)所当然地觉得(de)可以把一(yi)切不(bu)满和(he)埋怨(yuan)(yuan)都发泄给(ji)父(fu)(fu)(fu)母。“养儿(er)方知父(fu)(fu)(fu)母恩”，他们(men)还没到(dao)明白父(fu)(fu)(fu)母心的年龄。他们(men)可以埋怨(yuan)(yuan)父(fu)(fu)(fu)母的娇惯和(he)期待超(chao)重，却永(yong)远(yuan)不(bu)该埋怨(yuan)(yuan)父(fu)(fu)(fu)母对自己(ji)的情感(gan)超(chao)重。
（2010年4月6日(ri)《北方人》）
7．文章的(de)标题为“超(chao)重的(de)爱(ai)”，新颖(ying)而独特，请写出标题所包含的(de)两(liang)层意(yi)思。（4分）
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8．请简要分析文中(zhong)画线(xian)句子反映出母亲(qin)怎样的心理(li)。（6分）
（1）语气小(xiao)心，好像(xiang)过错都在自己的(de)小(xiao)媳妇。
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（2）母亲站(zhan)了起来，一脸(lian)忧郁。
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9．文章写了两个送儿女的(de)场景，在选材(cai)上是否有(you)重复累(lei)赘(zhui)之感(gan)？为(wei)什么(me)？（6分）
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10．文章说(shuo)：“独生子女的一(yi)代，理所(suo)当然地觉得可以(yi)把一(yi)切不满和埋怨都发(fa)泄给(ji)父母”。结合文章和自己的经历谈谈你对这一(yi)观(guan)点的看法。（6分）
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参考答案：
7．（1）行李的(de)超重。（2）父母对子女爱(ai)得深沉而(er)热切。（每(mei)点2分）
8．（1）担(dan)心自(zi)己的做法会惹(re)儿子生(sheng)气(qi)。（2）担(dan)心儿子少(shao)了一(yi)些(xie)生(sheng)活(huo)用品之(zhi)后生(sheng)活(huo)不便。（每点3分）
9．（1）没有重复累赘之感（2分）（2）文章(zhang)选取了两(liang)(liang)个场景：一(yi)(yi)(yi)个是(shi)(shi)母(mu)亲送儿子；一(yi)(yi)(yi)个是(shi)(shi)父母(mu)送女儿。两(liang)(liang)个场景中主要人物的(de)表(biao)现(xian)不一(yi)(yi)(yi)样(yang)：儿子是(shi)(shi)被迫“超(chao)重”的(de)，女儿是(shi)(shi)自愿“超(chao)重”的(de)（2分）（3）但两(liang)(liang)者反映的(de)本(ben)质是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)样(yang)的(de)，都(dou)是(shi)(shi)表(biao)现(xian)当下父母(mu)对子女的(de)浓(nong)浓(nong)爱意(yi)，两(liang)(liang)个材料(liao)，两(liang)(liang)种(zhong)表(biao)现(xian)，而(er)又在诠释(shi)“爱”意(yi)上统一(yi)(yi)(yi)起来(lai)，显得全面(mian)而(er)不失(shi)典型（2分）
10．（1）看法：理(li)解(jie)但不(bu)(bu)赞(zan)同(tong)（2分(fen)(fen)）（2）理(li)解(jie)：独(du)生子(zi)女处于独(du)特的(de)(de)(de)(de)生活(huo)环境中(zhong)，他(ta)们(men)时刻(ke)以自(zi)我(wo)(wo)为中(zhong)心，缺(que)乏(fa)对(dui)他(ta)人的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和关(guan)怀，生活(huo)中(zhong)难免把父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)爱当做牢骚(sao)，难免对(dui)父(fu)母(mu)发泄内心的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)满。这是群体性的(de)(de)(de)(de)现象(xiang)（2分(fen)(fen)）（3）不(bu)(bu)赞(zan)同(tong)：父(fu)母(mu)不(bu)(bu)仅给(ji)(ji)了我(wo)(wo)们(men)生命(ming)，而且养(yang)育(yu)，教育(yu)了我(wo)(wo)们(men)。巨大的(de)(de)(de)(de)物质与精神付出是晚(wan)辈永远还不(bu)(bu)清的(de)(de)(de)(de)，要与会感恩，学(xue)(xue)会沟通；当然，独(du)生子(zi)女的(de)(de)(de)(de)这一做法值得社(she)会重视，社(she)会、家庭、学(xue)(xue)校都有(you)责(ze)任对(dui)其积极引导，让他(ta)们(men)在关(guan)注自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)时学(xue)(xue)会尊重和感恩（2分(fen)(fen)）（言之成(cheng)理(li)即可酌情给(ji)(ji)分(fen)(fen)）
