那个时候(hou)，教师的(de)(de)日子(zi)非(fei)常(chang)清(qing)苦，生(sheng)下两个孩(hai)子(zi)之后，钱伟长(zhang)不得不靠(kao)向同事借钱度(du)日。1948年，他一度(du)在(zai)当(dang)时尚未回(hui)国(guo)的(de)(de)钱学森的(de)(de)建议(yi)下萌(meng)生(sheng)了举家移居美国(guo)的(de)(de)念头，他工作(zuo)过(guo)的(de)(de)美国(guo)喷(pen)气推进研究(jiu)所(suo)一直(zhi)期望他回(hui)去。最终，钱伟长(zhang)没有离开。
之(zhi)后一直到1949年的岁(sui)月里，钱伟长参与创建北京大(da)学力(li)(li)(li)学系——开创了我国(guo)大(da)学里第(di)(di)一个力(li)(li)(li)学专业；出版中(zhong)(zhong)国(guo)第(di)(di)一本《弹性(xing)力(li)(li)(li)学》专著，开设了我国(guo)第(di)(di)一个力(li)(li)(li)学研究班和力(li)(li)(li)学师资培养班，该班学员，日后大(da)多(duo)成为中(zhong)(zhong)国(guo)从事(shi)力(li)(li)(li)学研究科(ke)学的领军人物。钱伟长被称为中(zhong)(zhong)国(guo)近代“力(li)(li)(li)学之(zhi)父”“应用数(shu)学之(zhi)父”，便发(fa)端(duan)于此。
11．下列对文章有关内容的分析、概括，最恰当的两项是（ ）
A．钱(qian)伟长(zhang)还在(zai)读中学(xue)(xue)的时候，他的父(fu)亲病逝，叔父(fu)钱(qian)穆接济(ji)钱(qian)伟长(zhang)继续上(shang)学(xue)(xue)，主(zhu)要是因为血缘关系。
B．本文(wen)的(de)传主(zhu)是钱(qian)伟长，可是在第10段中介绍其科研成(cheng)果时，提到(dao)了爱因斯坦的(de)论文(wen)。这属于(yu)作者选材不(bu)当，应予删除。
C．“最终(zhong)(zhong)，钱伟(wei)长(zhang)没有离开”中的(de)“最终(zhong)(zhong)”表现了钱伟(wei)长(zhang)面对国(guo)外优(you)越(yue)条件(jian)曾经犹豫不决，这(zhei)不符合一个(ge)爱国(guo)知识(shi)分子(zi)的(de)性格特征
D．钱伟长被(bei)清华大学录取(qu)后弃文从理(li)，是因为他(ta)认为国家科学落后就(jiu)会(hui)被(bei)动挨打，学理(li)更能直接为国效力。
E．世界导弹之(zhi)父冯·卡门的祝寿文集里收(shou)录钱伟长的论文，使钱伟长一举(ju)成(cheng)名。钱伟长能在(zai)短(duan)期内取得(de)这样(yang)的成(cheng)就(jiu)，“为(wei)国家学(xue)习的动力激励”是关键因素。
12．为什么当(dang)时与钱伟长一起出(chu)国留学(xue)的(de)学(xue)生会(hui)立下“凡是每(mei)人出(chu)去所学(xue)的(de)那门(men)学(xue)科(ke)，回国后国家就不用再派人去留学(xue)了”的(de)誓(shi)言？请简要分析。
13．钱伟长(zhang)被称为中(zhong)国(guo)近代“力(li)学之父”的原因是什么？请概述。
14．有人(ren)说钱(qian)伟长的(de)“五项科学计(ji)划”既有紧迫的(de)现实(shi)意义(yi)，又有深(shen)远的(de)历史(shi)意义(yi)，试结合新中国的(de)科技发展，谈(tan)谈(tan)你的(de)看(kan)法。
参考答案：
11．答(da)E给(ji)3分(fen)，答(da)D给(ji)2分(fen)，答(da)A给(ji)1分(fen)，答(da)B．C不(bu)给(ji)分(fen)。
12．一是当时(shi)国家处于危(wei)难之中，急需人才(cai)，要科学救(jiu)国，满足(zu)国家的(de)(de)(de)需要；二是当时(shi)国家贫穷(qiong)落后，让有限的(de)(de)(de)经费(fei)发挥最大的(de)(de)(de)作用；三是相互勉励，要努力取(qu)得(de)顶尖的(de)(de)(de)成就。
13．
①钱伟(wei)长参(can)与创建(jian)了北(bei)京大(da)学(xue)力学(xue)系——开创了我(wo)国大(da)学(xue)里第一个力学(xue)专(zhuan)业(ye)；
②同(tong)时开设了我国第一个(ge)力(li)(li)(li)学(xue)研究班和(he)力(li)(li)(li)学(xue)师资培(pei)养班，为日后力(li)(li)(li)学(xue)研究科学(xue)培(pei)养了许(xu)多领军人物；
③钱伟长在力(li)学(xue)研究上有很大的(de)成就，出版了(le)中(zhong)国第一本《弹性(xing)力(li)学(xue)》专著，为我(wo)国力(li)学(xue)研究发(fa)展奠(dian)定了(le)坚实(shi)的(de)基础。
14．示例：“五项科学计(ji)划”是“国家(jia)需要(yao)什么就搞什么”原(yuan)则的具体体现。
①在(zai)当时，尖端(duan)(duan)科(ke)学落后(hou)就要挨打，尖端(duan)(duan)科(ke)学上去(qu)了，国家就会自强于世界民族之(zhi)林(lin)。
②当时(shi)国(guo)家还比(bi)较(jiao)贫(pin)穷落(luo)后，项目多，就会财(cai)力(li)分散，只有财(cai)力(li)集中，才(cai)能让尖端科学进(jin)入快速发展的轨道。
③从当初我国原(yuan)子弹的(de)爆炸、火箭的(de)研发，到如今的(de)载(zai)人航(hang)天、“嫦(chang)娥(e)一号”绕月球飞(fei)行，都离不开“五项科学”的(de)奠基(ji)，所(suo)以(yi)说(shuo)既具(ju)有紧迫(po)的(de)现实(shi)意义，又具(ju)有深(shen)远的(de)历史意义。
【解析】
试题分析：
11．本题综合考查文章的内容和手法。A项“血缘关系”肯定是(shi)一个(ge)因(yin)素，但未必是(shi)“主要因(yin)素”；B项选(xuan)爱因(yin)斯坦的论文，是(shi)用(yong)正面衬托(tuo)的手法，很好，不宜删除；C项，爱国知(zhi)识分(fen)子也有(you)犹(you)豫的时候。
【考点定位】欣赏作(zuo)品的(de)形象，赏析作(zuo)品的(de)内涵，领悟作(zuo)品的(de)艺(yi)术魅力(li)。能力(li)层级为(wei)鉴赏评价D。
【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题B项选爱因斯坦的论文，是用正面衬托的手法，很好，不宜删除；C项，爱国知识分子也有犹豫的时候。
