珊瑚岛  说明文阅读训练及答案

在(zai)北(bei)京故宫中可以(yi)看到(dao)一(yi)(yi)些作为(wei)珍品陈(chen)列的(de)(de)(de)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)树(shu)(shu)，这是(shi)珊(shan)(shan)(shan)蝴虫(chong)用自己(ji)分(fen)泌(mi)出(chu)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)石灰质建造(zao)的(de)(de)(de)“公寓”，珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)树(shu)(shu)上(shang)(shang)有(you)(you)许(xu)多(duo)小(xiao)孔(kong)，每个(ge)(ge)小(xiao)孔(kong)都(dou)曾经住过一(yi)(yi)个(ge)(ge)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)，它们(men)总是(shi)群居在(zai)一(yi)(yi)起(qi)，造(zao)成的(de)(de)(de)“公寓”是(shi)固定在(zai)海(hai)(hai)底(di)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)，有(you)(you)些像(xiang)灌(guan)木(mu)，也有(you)(you)别的(de)(de)(de)形状的(de)(de)(de)。每当(dang)生出(chu)一(yi)(yi)个(ge)(ge)新的(de)(de)(de)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)，它们(men)就(jiu)(jiu)(jiu)会(hui)造(zao)出(chu)一(yi)(yi)个(ge)(ge)新的(de)(de)(de)“房间”，在(zai)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)树(shu)(shu)上(shang)(shang)就(jiu)(jiu)(jiu)增加一(yi)(yi)个(ge)(ge)小(xiao)孔(kong)，增高那么(me)一(yi)(yi)点(dian)点(dian)，看起(qi)来(lai)(lai)很(hen)微小(xiao)，但(dan)随着珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)不(bu)断(duan)(duan)繁衍，珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)树(shu)(shu)就(jiu)(jiu)(jiu)像(xiang)树(shu)(shu)木(mu)一(yi)(yi)样(yang)(yang)不(bu)断(duan)(duan)地长高了，并分(fen)出(chu)许(xu)多(duo)枝桠，蔓延很(hen)广。当(dang)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)树(shu)(shu)长高到(dao)接近(jin)海(hai)(hai)面时(shi)，因为(wei)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)只能(neng)在(zai)水中生存，这时(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)再向上(shang)(shang)长，而(er)是(shi)沿水长方向，像(xiang)蘑菇一(yi)(yi)样(yang)(yang)四面铺开。万(wan)丈高楼平地起(qi)，珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)的(de)(de)(de)“公寓”是(shi)固定在(zai)海(hai)(hai)底(di)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)，因而(er)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)也不(bu)能(neng)自己(ji)移动，只能(neng)住在(zai)小(xiao)“房间”里，伸(shen)出(chu)几(ji)根(gen)触须来(lai)(lai)等(deng)待(dai)自投(tou)罗网的(de)(de)(de)食物。 这种(zhong)“守株待(dai)兔”的(de)(de)(de)猎食方法，你也许(xu)觉得太(tai)笨，担(dan)心它会(hui)挨饿吧！但(dan)是(shi)，不(bu)必过虑，因为(wei)它们(men)是(shi)“有(you)(you)饭大(da)(da)家吃”，在(zai)一(yi)(yi)个(ge)(ge)“公寓”中，所有(you)(you)的(de)(de)(de)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)都(dou)被一(yi)(yi)根(gen)管子连接起(qi)来(lai)(lai)，任何一(yi)(yi)个(ge)(ge)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)获(huo)得了食物消化后，马上(shang)(shang)通过这根(gen)管子与大(da)(da)家共同享(xiang)用食物的(de)(de)(de)养料。一(yi)(yi)个(ge)(ge)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)捕(bu)获(huo)食物的(de)(de)(de)机(ji)会(hui)少，成千(qian)上(shang)(shang)万(wan)的(de)(de)(de)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)(hu)虫(chong)合作，捕(bu)获(huo)食物的(de)(de)(de)机(ji)会(hui)就(jiu)(jiu)(jiu)多(duo)了，因而(er)保(bao)证了大(da)(da)家有(you)(you)足够的(de)(de)(de)食物，得以(yi)生存繁殖下去。

珊(shan)瑚虫虽(sui)然(ran)是定居的(de)(de)，但是在发育到一定程度后，就(jiu)停止生(sheng)殖新(xin)的(de)(de)珊(shan)瑚虫，而变为(wei)产(chan)卵。卵被(bei)海(hai)水(shui)带到别(bie)的(de)(de)地方发育生(sheng)长，建造起新(xin)的(de)(de)“公寓”，使海(hai)中形成密(mi)密(mi)的(de)(de)珊(shan)瑚 “森林(lin)”。而“森林(lin)”的(de)(de)空隙，便成为(wei)其他许多海(hai)生(sheng)动物栖息之所(suo)。

随着岁月的(de)(de)消逝，珊瑚(hu)(hu)虫(chong)不(bu)(bu)断(duan)死去，但“公寓”仍在。那(nei)些(xie)“森林”中(zhong)的(de)(de)生(sheng)物在死亡后也(ye)留(liu)下许(xu)多(duo)石灰质(zhi)的(de)(de)硬壳、骨骼之类的(de)(de)碎屑，它(ta)们充填在密林的(de)(de)空隙中(zhong)。不(bu)(bu)断(duan)新(xin)生(sheng)出来(lai)的(de)(de)珊瑚(hu)(hu)虫(chong)又分泌出许(xu)多(duo)石灰质(zhi)，把这些(xie)东西胶结(jie)(jie)起来(lai)，逐渐形(xing)成结(jie)(jie)实的(de)(de)礁石、岛屿。珊瑚(hu)(hu)礁形(xing)成的(de)(de)速度并(bing)不(bu)(bu)慢，在我国的(de)(de)西沙(sha)群岛上，曾观测到每年增长三毫米的(de)(de)记录。

风浪极(ji)力破坏(huai)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)虫的(de)工(gong)作(zuo)，它把许多珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)打碎。但这并未能阻(zu)止造(zao)礁工(gong)作(zuo)的(de)进行，顽强生(sheng)长的(de)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)虫不断(duan)补(bu)偿了海浪造(zao)成的(de)破坏(huai)，而那些碎了的(de)珊(shan)(shan)(shan)瑚(hu)(hu)也正好填充“森林(lin)”中(zhong)的(de)空(kong)隙，起了加(jia)固的(de)作(zuo)用。

⒈本文介绍了珊瑚岛的形(xing)成(cheng)过程，这个变化(hua)过程可分为(wei)几个阶(jie)段(duan)？

⒉在(zai)文中(zhong)用线画出属于下列(lie)说(shuo)明(ming)方法(fa)的语句。

⑴举例子       ⑵打比方        ⑶作诠释

⒊本文的说明顺序是：          ，作用：  

⒋第③段加点的(de)“这些”指(zhi)代内(nei)容(rong)是：      

⒌珊瑚(hu)虫的生活方式是(shi)：                  

⒍根据(ju)说明文语(yu)言的特点，说说下面句中加点词的作用。

“当珊瑚树长(zhang)高到接近海面时，因(yin)为珊瑚虫只(zhi)能(neng)在水中生存，这时就不再(zai)向上(shang)长(zhang)，而是(shi)沿水平方向，像(xiang)蘑(mo)菇(gu)一样四(si)面铺开。”

⑴只能：                                 

⑵像蘑(mo)菇一样：                           

珊瑚岛  说明文阅读训练及答案

⒈群居(ju)阶(jie)段(duan)，森林阶(jie)段(duan)，成型阶(jie)段(duan)；

⒉⑴在我国的(de)(de)西沙(sha)……的(de)(de)记录；⑵像蘑(mo)菇一样四(si)面铺开(kai)；万丈高楼平地起，珊瑚(hu)虫的(de)(de)“公(gong)寓”是固定在海底上的(de)(de)；⑶在北(bei)京(jing)故宫中……建造(zao)的(de)(de)“公(gong)寓”。

⒊逻辑顺序，揭示珊…点此查看初中说明文阅读训练参考答案２…移动，“有饭大家吃”。

⒍⑴限(xian)制(zhi)了珊瑚虫的(de)生存范围，体现了语(yu)言的(de)准确性；⑵形象(xiang)说明了珊瑚树的(de)形状，体现了语(yu)言的(de)生动(dong)性。