◆张抗抗 建筑的阅读

①对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭记》。读(du)(du)到精彩之处，读(du)(du)到忘形之时，就有了(le)批注。文(wen)(wen)(wen)(wen)学家爱“批”建(jian)筑(zhu)(zhu)物，诞生了(le)《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳(yang)楼(lou)记》等等传世名篇，于(yu)是(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu)与文(wen)(wen)(wen)(wen)学浑然一体，一并交(jiao)与读(du)(du)者，阅读(du)(du)由此继续(xu)。文(wen)(wen)(wen)(wen)学家阅读(du)(du)建(jian)筑(zhu)(zhu)，在心理和行(xing)为上形成与文(wen)(wen)(wen)(wen)学的(de)(de)同(tong)构(gou)，可以(yi)说是(shi)一种文(wen)(wen)(wen)(wen)学活动的(de)(de)延伸和拓展。在阅读(du)(du)中，我(wo)们发现建(jian)筑(zhu)(zhu)与文(wen)(wen)(wen)(wen)学有某些相同(tong)的(de)(de)或是(shi)类似的(de)(de)规律，建(jian)筑(zhu)(zhu)与文(wen)(wen)(wen)(wen)学拥(yong)有一个何等丰(feng)富、天然的(de)(de)“共享空间”！

②建筑与文(wen)学的(de)      。

③我们走进香山(shan)饭店(dian)，欣(xin)赏(shang)它(ta)赞(zan)美它(ta)与山(shan)林自然(ran)和谐(xie)、相得益彰的(de)(de)(de)完(wan)(wan)美构思(si)。当建(jian)筑(zhu)大师面对香山(shan)脚(jiao)下这块尚是空白(bai)的(de)(de)(de)山(shan)坡时，他(ta)的(de)(de)(de)头脑在(zai)瞬间(jian)所涌现(xian)(xian)的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)构思(si)，便奠定了日(ri)后这座建(jian)筑(zhu)物的(de)(de)(de)价(jia)值。建(jian)筑(zhu)的(de)(de)(de)形式只(zhi)有(you)最恰(qia)当地体现(xian)(xian)出功能的(de)(de)(de)需求，形式才(cai)具有(you)耐人寻味(wei)的(de)(de)(de)内涵(han)。恰(qia)如文学作(zuo)品的(de)(de)(de)构思(si)，当一个新(xin)的(de)(de)(de)形式落(luo)成的(de)(de)(de)时候，它(ta)实际已完(wan)(wan)成了内容(rong)的(de)(de)(de)所指(zhi)。

④建(jian)筑(zhu)与(yu)文学的      。

⑤建筑师和(he)(he)文学家的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)犹如一(yi)双眼(yan)睛的(de)(de)(de)(de)左眼(yan)和(he)(he)右眼(yan)。眺(tiao)望遥远澳洲(zhou)美(mei)丽(li)的(de)(de)(de)(de)悉(xi)尼歌剧院，我(wo)们在大师宏(hong)伟(wei)而奇(qi)特的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)面前叹为(wei)观止，那被大洋洲(zhou)湛蓝色(se)的(de)(de)(de)(de)海水映衬(chen)着的(de)(de)(de)(de)白色(se)屋顶，如蓝天上(shang)悠(you)悠(you)驶过的(de)(de)(de)(de)白帆，或是扇动着翅(chi)膀掠过长空的(de)(de)(de)(de)白色(se)巨鸟，激发起(qi)我(wo)们无(wu)尽(jin)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)。想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)是建筑师和(he)(he)文学家的(de)(de)(de)(de)“生命之(zhi)酶”，因着诗人天马行空的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)力，才会有李白“飞流直下(xia)三千(qian)尺(chi)，疑是银(yin)河(he)落(luo)九(jiu)天”的(de)(de)(de)(de)千(qian)古绝唱(chang)；因着建筑师飘忽无(wu)涯的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)，才会产生像古巴比伦(lun)“空中(zhong)花园”那样奇(qi)丽(li)的(de)(de)(de)(de)建筑作品(pin)。一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)建筑师和(he)(he)文学家，为(wei)人类的(de)(de)(de)(de)历史文化遗产留下(xia)灿烂的(de)(de)(de)(de)宏(hong)篇巨著，填补了人在世俗(su)而庸碌(liu)的(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)精神空白，而在创(chuang)造过程中(zhong)每(mei)一(yi)处(chu)惊人之(zhi)笔，每(mei)一(yi)线灵感的(de)(de)(de)(de)闪(shan)现，均被“想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)”的(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀所牵引蛊惑，想(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)应是“灵感之(zhi)母(mu)”。

⑥建(jian)筑与文学(xue)的      。

⑦一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾(qing)诉着(zhe)作(zuo)家的内心情感(gan)。一座建筑(zhu)，同样(yang)也用它特(te)殊的方式在表(biao)达着(zhe)建筑(zhu)师对生活的理解。倾(qing)诉和表(biao)达都需要语言(yan)(yan)，如(ru)果说文(wen)学语言(yan)(yan)已有通常(chang)定(ding)义，那么建筑(zhu)语言(yan)(yan)究(jiu)竟是什么？

⑧巴黎的(de)(de)(de)埃菲尔铁(tie)塔(ta)的(de)(de)(de)矗立(li)，象征着十九世(shi)(shi)纪欧(ou)洲工业(ye)革命的(de)(de)(de)胜利。世(shi)(shi)界都(dou)市的(de)(de)(de)一(yi)座(zuo)巨型建(jian)(jian)筑(zhu)，第一(yi)次全(quan)部使用钢铁(tie)作为建(jian)(jian)筑(zhu)材料(liao)。在这(zhei)里，钢铁(tie)首(shou)先组(zu)成了表达所需要的(de)(de)(de)最基本的(de)(de)(de)“词汇(hui)”，但(dan)词汇(hui)并不(bu)等同于语(yu)(yu)言。词汇(hui)必(bi)须(xu)在加以(yi)(yi)组(zu)合、结构并赋予表达的(de)(de)(de)内(nei)容(rong)以(yi)(yi)后，才能形成语(yu)(yu)言。也许一(yi)千位(wei)建(jian)(jian)筑(zhu)师同时使用钢铁(tie)作为“词汇(hui)”，但(dan)却会产(chan)生(sheng)一(yi)千种不(bu)同的(de)(de)(de)语(yu)(yu)言。埃菲尔铁(tie)塔(ta)雄壮的(de)(de)(de)底座(zuo)，如同千万条钢筋铁(tie)骨的(de)(de)(de)胳(ge)膊交叉缠绕(rao)而成的(de)(de)(de)塔(ta)身，以(yi)(yi)及风中微(wei)微(wei)晃(huang)动的(de)(de)(de)塔(ta)顶那种可以(yi)(yi)俯瞰(kan)全(quan)城(cheng)的(de)(de)(de)高(gao)度，都(dou)在炫耀着展示着大工业(ye)时代不(bu)可一(yi)世(shi)(shi)的(de)(de)(de)力量。埃菲尔用铁(tie)塔(ta)说出了他的(de)(de)(de)叛逆(ni)和(he)希(xi)望，200年后，埃菲尔铁(tie)塔(ta)所蕴涵的(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)语(yu)(yu)言，便(bian)不(bu)断被越来越多的(de)(de)(de)人读懂，成为一(yi)种“表现”的(de)(de)(de)典范(fan)。

——选自《建筑创作》2004年第5期(qi)

14.阅读文(wen)章第③自然段，说说建筑(zhu)与文(wen)学构思的理想境(jing)界应该(gai)是什么？(2分)

15.作者为什么说想象是建筑师和(he)文学家(jia)的“生命之(zhi)酶”和(he)“灵(ling)感之(zhi)母”？请你阅读文章第⑤自(zi)然段(duan)，结合(he)文中的一句原话来回答。(3分)

16.既(ji)然说“建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)材料(liao)”只(zhi)是建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)师的(de)(de)“词汇”，那么，怎样(yang)才(cai)能(neng)把“建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)材料(liao)”变(bian)成建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)师的(de)(de)“语言”呢？(3分)

17.请(qing)将下边三个词分别还原(yuan)到②④⑥自然段的空格处。（3分）

A.语言      B.想象     C.构思

18.积累链接：李白《渡荆门送别》一诗的颔联描绘了(le)我们(men)宜昌一带的山(shan)川(chuan)之势，视(shi)野开阔，气象宏大(da)。请你默(mo)写出(chu)这一联诗。(2分)

14.(2分)是形式与内容的(de)(de)完美结合。或“形式最恰(qia)当地(di)体现出功(gong)能的(de)(de)需求(qiu)。”或“形式落成的(de)(de)时(shi)候，它实(shi)际(ji)已(yi)完成了内容的(de)(de)所指”均可。

15．(3分)因为建筑师和文学家在创造过…历年中考说明文阅读训练答案１００则…荒(huang)流。(错一字扣1分)