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《“时间都去哪儿了”主题阅读》初中说明文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
《“时间都去哪儿了”主题阅读》初中说明文阅读题及答案

【A】(时间都(dou)去哪儿了(le))(歌词)

门(men)前(qian)老树长新(xin)芽/院儿里枯木又开花/半生(sheng)存了(le)好多(duo)话/藏进(jin)了(le)满(man)头白发

记忆中的小脚(jiao)丫/肉(rou)嘟嘟的小嘴巴(ba)/一(yi)生(sheng)把爱交给她/只(zhi)为那一(yi)声(sheng)爸(ba)妈

时间都去(qu)哪儿(er)了/还没好好感(gan)受年轻就老了/生儿(er)养女一(yi)辈(bei)子/满脑子都是孩(hai)子哭了笑了

时(shi)间(jian)都去(qu)哪儿(er)了/还没好好看(kan)看(kan)你眼睛就(jiu)花了/柴(chai)米油盐半(ban)辈子(zi)/转眼就(jiu)只剩下满脸的(de)皱纹了

【B】 人一生的时间表 (以平均年龄72岁计算)

项目

吃饭、睡觉

学习、工作

娱乐休闲

交通

做家务

其他

年限

29年

18年

12年

6年

6年

1年

占比

40.3%

25%

16.7%

8.3%

8.3%

1.4%

【C】

①为(wei)什么年龄越大感觉时(shi)间(jian)过得越快(kuai)?科学家从三个(ge)方面解释了(le)这种现(xian)象?

②首先从(cong)人的(de)生理(li)变化(hua)上来(lai)解释。随(sui)着年(nian)(nian)(nian)龄的(de)增长(zhang),体(ti)内的(de)生物钟(zhong)(zhong)变慢(man)了。科学(xue)家曾做过一(yi)(yi)个实验:他们(men)从(cong)路边随(sui)机找一(yi)(yi)些年(nian)(nian)(nian)轻人和(he)老(lao)人,让他们(men)估测一(yi)(yi)分钟(zhong)(zhong)有多长(zhang)。结果(guo)是:年(nian)(nian)(nian)轻人估测的(de)时间(jian)比(bi)较快(kuai),通常(chang)还没有到(dao)一(yi)(yi)分钟(zhong)(zhong),他们(men)就(jiu)认为已经到(dao)一(yi)(yi)分钟(zhong)(zhong)了:而(er)年(nian)(nian)(nian)长(zhang)的(de)人,他们(men)通常(chang)过了一(yi)(yi)分钟(zhong)(zhong),才觉得(de)这是一(yi)(yi)分钟(zhong)(zhong)的(de)时长(zhang)。对(dui)年(nian)(nian)(nian)长(zhang)的(de)人来(lai)讲,时间(jian)就(jiu)这么“漏”掉了。在衰老(lao)的(de)进程(cheng)中,人体(ti)内的(de)某种节律在变慢(man),而(er)客观的(de)时间(jian)没有变慢(man),就(jiu)会感(gan)觉时间(jian)过得(de)快(kuai)了。

③第二个原(yuan)因与(yu)新鲜(xian)感(gan)能(neng)刺(ci)激大(da)脑(nao)记(ji)忆有关。每个人(ren)可能(neng)都(dou)会有这(zhei)(zhei)样的经(jing)历:当我们新去一(yi)(yi)个地方(fang)时(shi),去的路总(zong)是(shi)(shi)显得(de)很(hen)(hen)长,回来时(shi)似(si)(si)(si)乎要短(duan)(duan)得(de)多(duo)。原(yuan)因是(shi)(shi),去时(shi)走这(zhei)(zhei)段路对你(ni)来讲是(shi)(shi)崭新的经(jing)历,你(ni)所看到的景色都(dou)是(shi)(shi)新鲜(xian)的,你(ni)的大(da)脑(nao)需(xu)要对这(zhei)(zhei)些新鲜(xian)事(shi)物进行处理记(ji)忆,就(jiu)会感(gan)觉(jue)时(shi)间过(guo)得(de)很(hen)(hen)慢,路似(si)(si)(si)乎路很(hen)(hen)长。而回来是(shi)(shi),这(zhei)(zhei)些景象不再(zai)是(shi)(shi)第一(yi)(yi)次体验,一(yi)(yi)切变得(de)熟悉,大(da)脑(nao)需(xu)要处理的事(shi)物也(ye)变少了,时(shi)间似(si)(si)(si)乎过(guo)得(de)就(jiu)快了,路也(ye)似(si)(si)(si)乎短(duan)(duan)了许多(duo)。

④人生(sheng)也(ye)是一(yi)样,随着(zhe)年龄的(de)(de)增长,外界的(de)(de)事物(wu)已经少了(le)一(yi)些新鲜感,更多的(de)(de)只是一(yi)种单调的(de)(de)重复刺激。丰富(fu)的(de)(de)经验是精神(shen)对于(yu)生(sheng)活中的(de)(de)信息处理得(de)极为快速(su),渐(jian)渐(jian)进入了(le)“适应(ying)性(xing)”的(de)(de)状态。这不但削弱了(le)对时间流逝的(de)(de)感知(zhi),同(tong)时保留的(de)(de)记忆也(ye)信息不全(quan),因而显得(de)一(yi)天(tian)不经意间就(jiu)过去了(le)。

⑤第三(san)个原因则可(ke)以用(yong)“相对论(lun)”来(lai)解释:一(yi)个五岁的(de)(de)(de)孩童,他(ta)(ta)(ta)会感觉过去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)年很长很长,这是因为(wei)过去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)年占(zhan)他(ta)(ta)(ta)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)总过程的(de)(de)(de)20%;一(yi)个20岁的(de)(de)(de)青年,过去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)年只占(zhan)他(ta)(ta)(ta)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)5%;而对于一(yi)个50岁的(de)(de)(de)中(zhong)年人(ren)(ren),过去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)年仅(jin)仅(jin)是他(ta)(ta)(ta)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)过程的(de)(de)(de)2%。人(ren)(ren)越老,几个月甚(shen)至几年的(de)(de)(de)光阴(yin)在其整(zheng)个人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)当中(zhong)所(suo)占(zhan)的(de)(de)(de)比重(zhong)就越小,同漫漫人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)相比,就会觉得这些微不足道的(de)(de)(de)时间过起(qi)来(lai)就会觉得很快。

1.围绕(rao)“时(shi)间去哪儿(er)了”,三则(ze)材料(liao)表(biao)达的主要内容各是什么?请逐一概括。(6分)

2.指出材料C第(di)⑤段运用了(le)哪些(xie)说明方法,并分(fen)析其作用。(6分(fen))

3.比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。(6分)

漫画:表现了当今社(she)会父母过(guo)分溺爱子女(nv),子女(nv)也变得(de)低能,不愿做力所(suo)能及的事。

参考答案:

1.材(cai)料(liao)A抒发了(le)对时(shi)(shi)间不知不觉流逝的感慨。材(cai)料(liao)B则(ze)清楚地告诉人们一生时(shi)(shi)间分别(bie)去了(le)哪(na)里。材(cai)料(liao)C说明(ming)了(le)年(nian)龄越大感觉时(shi)(shi)间过得(de)越快的原因。

2.举例(li)子、作(zuo)比(bi)较 说明时间的(de)长短(duan)对于不同(tong)年龄的(de)人来说是不同(tong)的(de)。

3.材料(liao)(liao)A运(yun)用的(de)是(shi)抒情的(de)表(biao)达方(fang)式(shi),材料(liao)(liao)C运(yun)用的(de)是(shi)是(shi)说明的(de)表(biao)达方(fang)式(shi)。虽然表(biao)达的(de)内容是(shi)相同的(de),但是(shi)材料(liao)(liao)A更能(neng)引(yin)起读(du)者的(de)共鸣,更具感(gan)(gan)染力,使(shi)人深(shen)思。材料(liao)(liao)C则清楚地让读(du)者知道为(wei)什(shen)么年龄越大感(gan)(gan)觉时(shi)间(jian)过得越快(kuai)。

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